Предмет. Окружающий мир
Тема урока.
Вода. Круговорот воды в природе.
Задачи.
·
Формировать представление о процессах
испарения, конденсации, замерзания и таяния воды, их связь с сезонными
изменениями в природе.
·
Уметь работать с гипотезой( предположением
через деятельный подход и практический подход)
·
Развивать приёмы умственной деятельности:
сравнение, классификацию, анализ и синтез.
·
Развивать умения получать информацию
получать информацию из разных источников.
·
Воспитывать экологическое мышление.
·
Расширять представление об окружающем мире
через сопоставления и сравнения
Базовые понятия на
уроке: вещество, газообразное состояние, твёрдое
состояние, круговорот воды, пар, туман, облако, иней, лёд, гипотеза
Оборудование:
глобус, химические оборудования, снег, лед, вода, карточки
Метод:
частично-поисковый.
План урока
1.
Орг. момент.
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
Наши уши на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем, ни минуты
не теряем.
Начинаем
с разноцветной недели.
Салюхина
С.
Жили
на свете ЖЕЛТЫЕ дети,
А рядом с ними дети СИНИЕ.
И, конечно, дети КРАСНЫЕ.
Все дети были разные.
Мамы и папы тоже
У них были непохожие.
Вот в какой стране
Раз посчастливилось нам
Целую неделю прожить
И художниками побыть.
Страна была не простая,
Необычная, а ЦВЕТНАЯ!
Шинкаренко
А.
Синий день
Синий спокойный
цвет, всегда сосредоточен на себе. Даже обладает гипнотическим действием – не
зря люди любят смотреть в синее небо или на море. Для русских это – символ веры.
Он уменьшает чувство боли, снимает напряжение в мышцах. Иногда создаёт
таинственную атмосферу.
Учитель: А вот как связан
синий цвет с нашим сегоднешним уроком мы с вами сегодня и разберемся.
Я предлагаю вам
внимательно послушать Крылова Д.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она
везде!
В луже, в море,
океане,
И в водопроводном
кране.
Как сосулька,
замерзает,
В лес туманом
заползает.
Ледником в горах
зовется.
Лентой серебристой
вьется.
Средь высоких
стройных елей
Рушится потоком
селей.
На плите у вас
кипит,
Паром чайника
шипит,
Растворяет сахар в
чае.
Мы ее не замечаем,
Мы привыкли, что
вода –
Наша спутница
всегда.
Без неё вам не
умыться,
Ни наесться, ни
напиться!
Смею вам я
доложить:
Без воды нам не прожить.
Н.Рыжова
Учитель: Ребята,
вы догадались о каком удивительном веществе мы сегодня продолжим разговор? (О
воде)
v А
много ли уже знаете о воде?
v Давайте
сейчас попробуем сначала выяснить: что вы уже знаете о воде и чего вы ещё не
знаете, но хотите сегодня на уроке узнать?
(Выясняем
знания детей о воде)
Знаем
Хотим узнать
·
Вода бывает в трёх состояниях:
жидком,
твёрдом, газообразном
·
¾ поверхности Земли занимает вода
·
В воде зародилась жизнь
·
На карте вода обозначается, синим цветом
·
Человек без воды может прожить всего
несколько дней
·
Человек на 80% состоит из воды
·
Вода – это минерал
·
Свойства воды
·
Воду надо беречь
|
А не
возникают ли у вас вопросы? (если сами не говорят)
· Откуда
берётся вода, которая льётся с неба? (Вода испаряется с земли, в небе
остывает, выпадает в виде осадков.)
· Почему
море никогда не переполняется? (Постоянно происходит круговорот воды.)
· Почему
летом бывает град?
|
Цель урока: Сегодня на уроке
·
Я помогу вам расширить свои познания
о воде;
· Вы
сможете сами ответить на вопросы, которые вас сегодня интересовали (из
блока хотим узнать);
· Сможете
доказать, что вода всё время движется, меняя своё состояние;
· Узнаете
о существовании круговорота воды в природе и что обозначают слова «испарение»
и «конденсация»
· И
вместе с вами докажем, несмотря на то что воды очень много, её нужно беречь;
Весь урок будет построен на ваших знаниях,
предположениях и доказательствах. Я буду лишь немного помогать вам.
Проверка домашнего задания.
Свойства воды.
Какие свойства воды вы знаете?
( ответы детей вода прозрачная, безцветная жидкость, не имеет запаха ,вода это
растворитель) давайте это и докажем…
Батракова М. проводит опыт (
стакан воды и доказательства).
Что происходит с водой при
нагревании и при охлаждении?)
Вода
– одно из самых важных для природы вещество, оно содержится повсюду, даже
внутри живого организма. Вы можете сосчитать, сколько воды содержится в твоём
организме, массу своего тела нужно разделить на 3 и полученное число умножить
на 2.
30:3*2= 20
v Вода
- удивительное вещество, благодаря которому сформировалась наша планета, и
возникло все живое на ней. Если бы на Земле не было воды, то не было бы
растений, животных, не было бы нас с вами.
Вода может
переходить из одного состояния в другое
РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ
СОСТОЯНИЕ ВОДЫ
* но почему
количество воды на земле не иссякает?
Учитель: Эти
процессы превращения воды из твёрдого состояния в жидкое, из жидкого – в
газообразное, из газообразного – в жидкое называют процессами таяния и
замерзания, испарения и конденсации. Превращения воды происходят при изменении
температуры воды.
Это и есть тема
нашего сегодняшнего урока.
Круговорот воды в природе
Жила-была
маленькая капелька. Она и ее подружки-капельки сидели в большом облаке, весело
смеялись и болтали. День ото дня облако становилось все больше и
больше, пока в один прекрасный момент не пролилось на землю дождем. «Прощайте!
» – только и успела прокричать Капелька своим подружкам, как уже летела по
направлению земли. Всего несколько секунд и Капелька упала в небольшой ручеек.
«Ой, куда это я попала? А сколько здесь воды! И куда это мы бежим? » –
удивлялась Капелька. Ручеек же, весело журча, нес нашу Капельку к небольшому
озеру, в которое он и впадал. Вот тут-то Капелька удивилась еще больше. Никогда
в своей жизни она не видела так много воды! Все казалось ей новым и интересным.
Заметив маленьких карасиков, плавающих в озере, она подумала: «А это кто такие?
Надо обязательно с ними познакомиться! » Но не успела, так как в этот момент
пригрело солнышко, и Капелька испарилась, другими словами превратилась в пар.
Теперь она уже не стремительно падала вниз к земле, а плавно парила вверх к
облакам. «Я лечу! » – прошептала Капелька. Когда она была уже достаточно далеко
от земли, то почувствовала, что становится прохладно. «По-моему, я снова
превращаюсь в водяную капельку» , – подумала Капелька. В это время как раз
рядом с ней проплывало красивое белое облако, и Капелька с удовольствием к нему
присоединилась. Облако состояло из множества других маленьких капелек, которые
наперебой рассказывали подругам о том, какие необыкновенные приключения они
пережили там на земле.
А как всё происходит в природе?
Солнечные лучи нагревают поверхность нашей
планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. «Испарение»
- это переход воды из жидкого состояния в газообразное. Воду испаряют все
растения, водяные пары выдыхают животные и люди. Вода превращается в пар в любое
время года, даже зимой в сильный мороз. Вместе с теплыми потоками воздуха пар
устремляется вверх. Там воздух холоднее, чем у поверхности земли. Охлаждаясь,
водяной пар сгущается, и образуются мельчайшие капельки воды. Эти капельки воды
кажутся нам с земли белыми облаками, которые переносит ветер. Если эти капельки
сольются друг с другом, то станут крупными и тяжелыми и упадут на землю
моросящим и ливневым дождем.
( Омельченко А.)
В жаркий день вместе с потоками
теплого воздуха водяной пар может быстро подняться на высоту 7—9 км. В высоких
слоях атмосферы температура очень низкая — 40—50 мороза. Капли воды там
замерзают, и круглые льдинки — град — вместе с холодным ливневым дождем падают
на землю.
( Гусев А.)
Над сушей облака постепенно охлаждаются, в
них образуются мельчайшие легкие кристаллики. На их поверхности оседают и
охлаждаются новые частицы водяного пара. И наконец, вырастают сложные кристаллы
льда, которые мы называем снежинками.
( Шмидт Д.) сделать
снежинку
Водяной пар может охлаждаться и около самой
земли. Летними вечерами после жаркого дня в воздухе накапливается много
водяного пара. Над лугами и болотами, над реками и озерами, куда стекает более
холодный воздух, появляется туман. Он висит низко над землей и оседает на
листьях и траве каплями росы.
( Орлова П.)
Зимой во время сильного мороза стволы и
ветви деревьев, стены домов становятся очень холодными. Если ветер приносит
более сырой и теплый воздух, то деревья, стены, провода покрывает иней. Иней —
это тоже снежинки, но они образуются не в воздухе, а на поверхности предметов.
(Нетычук Н.)
Практическая работа (10минут)
Работа в тетрадях
Итог: Смогли ли вы
сами ответить на вопросы?
· Откуда
берётся вода, которая льётся с неба? (Вода испаряется с земли, в небе остывает,
выпадает в виде осадков.)
· Почему
море никогда не переполняется? (Постоянно происходит круговорот воды.)
· Почему
летом бывает град?
· Что
такое туман?
Вывод:
Потому что вода всё время движется и происходит круговорот в природе.
Домашнее
задание. Придумать сказку «Путешествие Капельки».
· На
Земле очень много воды, но почему её нужно охранять?
Ответы детей
Бережное
отношение к воде. ( Бугаенко Г.)
Воды на Земле
много, но вот чистой воды становится все меньше. Это не потому, что запасы воды
истощаются. А почему? Над водой нависла угроза загрязнения. Кто её загрязняет?
Заводы, фабрики,
ГЭС потребляют большое количество воды и одновременно загрязняют её различными
продуктами отходов. Со сточными (использованными) водами предприятий в реки и
озера попадают различные ядовитые вещества. В воде гибнет жизнь, рыбы,
растения, животные. Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источником
тяжелых заболеваний. Река “болеет”, ее воды не могут быть использованы
человеком.
Воду надо беречь!
Заботясь о чистоте вод, мы заботимся о своем здоровье, красоте окружающей
природы. В нашей стране принят ряд законов, направленных на защиту вод. За их
исполнением следят органы государственной власти, экологи.
А как вы, ребята,
можете позаботиться о чистоте водоемов? (Не бросать банки, бутылки, другой
мусор. Экономно расходовать воду).
“Закрывай покрепче
кран, чтоб не вытек океан”.
“Экономно воду
лей, дорожить водой умей”.
В конце
урока девочка читает стихотворение Беденко К.
Стихотворение
В природе
путешествует вода,
Она не исчезает
никогда:
То в снег
превратиться, то в лед,
Растает – и снова
в поход!
По горным
вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо
взовьется,
Дождем обернется,
Вокруг оглянитесь
В природу
вглядитесь
Вас окружает везде
и всегда
Эта волшебница –
Чудо - ВОДА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.