Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Вокально-певческие навыки "Как научиться петь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Вокально-певческие навыки "Как научиться петь"

библиотека
материалов

hello_html_568d473f.gif







hello_html_m77361342.gif






































Как научиться петь.


Цель: Знакомство с основными вокально-певческими навыками.


  1. Игра «Дыхательная зарядка».


Игру «дыхательная зарядка» - можно проводить каждое утро дома с мамой или самостоятельно. Надо встать прямо и, положив руку на живот, сделать вдох (через нос). В это же время как бы «про себя» отсчитывать: «раз» - короткий вдох, «два – а – а» - плавный выдох.


  1. Вокально-певческая постановка корпуса.


Кто может долго стоять на одной ноге? А с поднятыми вверх руками? А кто может долго стоять, вытянув шею? (детям это надо сделать).

Вот быстро вы устали из-за неестественности позы, которую вы принимали. В таком положении стоять тяжело и неудобно. От того, как держит «корпус» (т.е. тело) человек, взрослый или ребенок, зависит его осанка и даже самочувствие. Хорошая осанка необходима всегда, а во время пения особенно. Чтобы голос звучал свободно, легко, надо, чтобы ему ничего не мешало: плечи должны быть опущены, спина прямая, не вытягивать шею и высоко не поднимать подбородок (а то похож будешь на петуха).

Если приходиться петь сидя, не ставьте ноги на стул того, кто сидит перед вами, чтобы не горбиться: это мешает свободно звучать голосу. Нужно сесть прямо, руки положить на колени. Чтобы запомнить это, выучим песенку.

«Петь приятно и удобно» (не торопясь)


1к. Если хочешь сидя петь,

Не садись ты как медведь,

Спину выпрями скорей,

Ноги в пол упри смелей.


Припев: Раз! Вдох!

И запел, птицей звук полетел,

Руки, плечи – все свободно,

Петь приятно и удобно.


2к. Если хочешь стоя петь –

Головою не вертеть.

Встань красиво, подтянись

И спокойно улыбнись.


Припев: тот – же.



  1. Как беречь голос.


Человеческий голос очень хрупок и нуждается в бережном к нему отношении. А если не беречь голос, напрягать его постоянной болтовней, есть мороженное после горячего чая или долго бегать, горло воспаляется, и голос получается грубым, сиплым. Надо закалять свое горло полосканием. Каждое утро, почистив зубы, наберите глоток воды в рот и, запрокинув назад голову, произнесите протяжно следующие звуки: а,э,и,о,у. звуки нужно произносить поочередно: на каждый новый глоток воды – новый звук. Так закаляется горло. Споем песню о том, что вредно для голоса.

«Я красиво петь могу» (не спеша).


1к. Воды холодной выпил всласть,

Однажды я, разгорячась,

Потом мороженое съел,

И… захрипел, и засипел.


2к. Стал голос тихим и больным,

Как будто вовсе не моим,

И, представляете, три дня

Никто не мог понять меня.

3к. Играли как-то мы в хоккей,

Кричал я громче всех друзей,

Потом по грудь в сугроб залез.

И голос мой совсем исчез.


4к. С тех пор кричать я перестал,

Воды холодной пить не стал,

Не прихожу домой в снегу…

Зато красиво петь могу.


  1. Звукообразование и звуковедение.


Для того, чтобы научиться петь, надо уметь отличать красивое пение от некрасивого. Ваши уши – это контролер. Они определяют – правильно или неправильно поют песню (спеть знакомую песню скрипучим голосом). Ну что, понравилось такое пение? Как ваши уши – контролеры пропускают его или нет? А что ж вашим ушам не понравилось (пели не красиво).

Да, это пением не назовешь. А все потому, что я произношу гласные звуки а-э-и-о-у небрежно. А ведь они такие певучие, словно ручейки, сливаясь, образуют речку – песенку.

Давайте красиво учиться петь гласные. Вдохните, как будто нюхаете цветок. Мягко, как бы гласные «ставьте» на «звуковую ленту». Подержал звук (пока хватит дыхания) и снять, как будто ставишь точку. Но при вдохе, ни при выдохе стараться не толкать звук. Если толчком поставить на стол стакан с молоком – оно прольется. Так и звук – он сразу «расплещется», потеряет свою форму ( - вдох – птичка взлетает, - это знак выдоха – птичка приземляется).

Следить, чтобы во время пения рот был округленным, как будто держите во рту горячую картошку или сливу. При смене гласных звуков не дергайте губами, а то звук потеряет форму. Мышцы лица не напрягайте. Рот открыт в высоту, а не в ширину. Звук должен быть тихим, не очень громким.

«Песенка про гласные» (в темпе вальса).


1к. Для пения гласные звуки важны,

И напевны, и нежны.

Летят, как птицы в синеву – а – э – и – о – у.


2к. Как быстрые волны свободной реки,

Звуки гласные легки.

Будто бы птицы на лету – а – э – и – о – у.


3к. Крикливо и громко не надо их петь –

Горло может заболеть.

Ушки держите на чеку – а – э – и – е о – у.


Игра «Морской прилив и отлив».


А теперь поиграем в игру. Она вас научит владеть голосом. Тяните звук гласный – у. Море спокойно. Волна почти не плещется. Но я буду вытягивать руки вперед – силу звука надо увеличить – надвигается большая волна (увеличить звук – не кричать).

Убираю руки – волна отступает – сила звука постепенно должна уменьшиться. Если не хватает дыхания, надо незаметно «влиться» в звуковой поток. Это цепное дыхание – один делает вдох, другой тянет звук.

  1. Дикция.


Я сейчас исполню песню, внимательно слушайте и находите ошибки в тексте (неправильное произношение букв).


1к. Вот и высохли ручьи, ля – ля – ля!

На ветках поют врачи, ля – ля – ля!

Я надену быстро тяпки, ля – ля – ля!

Приступлю потом к зарядке, ля – ля – ля!


2к. Побегу с мячом во двор, ля – ля – ля!

Дверь закрою на забор, ля – ля – ля!

Ярким солнцем озаренный, ля – ля – ля!

Сад стоит такой саленный, ля – ля – ля!


3к. Я желал бы очень стать, ля – ля – ля!

Не артистом, не ученым, ля – ля – ля!

А известным шампиньоном, ля – ля – ля!


Какие слова я произношу неверно: грачи, тапочки, запор, зеленый, чемпионом. И так, дикция в пение играет огромную роль. Надо четко произносить согласные и правильно, ясно формулировать гласные звуки в песне.

Для выработки ясной, четкой дикции выучим шутку – прибаутку:

ма, ма, мэ, мэ, ми, мо, му, два теленка на лугу

ра, ра, рэ, рэ, ри, ро, ру, щиплют сочную траву,

гра, гра, грэ, грэ, гри, гро, гру, волки прячутся в лесу,

да, да, дэ, дэ, ди, до, ду, к телятам побегу,

за, за, зэ, зэ,зи, зо, зу, от волков постерегу,

на, на, нэ, нэ, ни, но, ну, очень я телят люблю,

ля, дя, ле, ле, ли, ле, лю, их водичкой напою.


  1. Выразительность исполнения.


Самое главное – научиться понимать содержание песни, понять, о чем она, что означает произнесенные тобою слова. Надо следить за своей речью, чтобы она была четкой и выразительной. Выделяйте в песне главные слова, делайте остановку между фразами.

Краткое описание документа:

Как научиться петь.

 

Цель: Знакомство с основными вокально-певческими навыками.

 

  1. Игра «Дыхательная зарядка».

 

Игру «дыхательная зарядка» - можно проводить каждое утро дома с мамой или самостоятельно. Надо встать прямо и, положив руку на живот, сделать вдох (через нос). В это же время как бы «про себя» отсчитывать: «раз» - короткий вдох, «два – а – а» - плавный выдох.

 

  1. Вокально-певческая постановка корпуса.

 

Кто может долго стоять на одной ноге? А с поднятыми вверх руками? А кто может долго стоять, вытянув шею? (детям это надо сделать).

            Вот быстро вы устали из-за неестественности позы, которую вы принимали. В таком положении стоять тяжело и неудобно. От того, как держит «корпус» (т.е. тело) человек, взрослый или ребенок,  зависит его осанка и даже самочувствие. Хорошая осанка необходима всегда, а во время пения особенно. Чтобы голос звучал свободно, легко, надо, чтобы ему ничего не мешало: плечи должны быть опущены, спина прямая, не вытягивать шею и высоко не поднимать подбородок (а то похож будешь на петуха).

            Если приходиться  петь сидя, не ставьте ноги  на стул того, кто сидит перед вами, чтобы не горбиться: это мешает свободно звучать голосу. Нужно сесть прямо, руки положить на колени. Чтобы запомнить это, выучим песенку.

«Петь приятно и удобно» (не торопясь)

 


1к. Если хочешь сидя петь,

      Не садись ты как медведь,

      Спину выпрями скорей,

      Ноги в пол упри смелей.

 

Припев: Раз! Вдох!

И запел, птицей звук полетел,

Руки, плечи – все свободно,

Петь приятно и удобно.

 

2к. Если хочешь стоя петь –

Головою не вертеть.

Встань красиво, подтянись

И спокойно улыбнись.

 

Припев: тот – же.

 


 

  1. Как беречь голос.

 

    Человеческий голос очень хрупок и нуждается в бережном к нему отношении. А если не беречь голос, напрягать его постоянной болтовней, есть мороженное после горячего чая или долго бегать, горло воспаляется, и голос получается грубым, сиплым. Надо закалять свое горло полосканием. Каждое утро, почистив зубы, наберите глоток воды в рот и, запрокинув назад голову, произнесите протяжно следующие звуки: а,э,и,о,у. звуки нужно произносить поочередно: на каждый новый глоток воды – новый звук. Так закаляется горло. Споем песню о том, что вредно для голоса.

«Я красиво петь могу» (не спеша).

 


1к. Воды холодной выпил всласть,

Однажды я, разгорячась,

Потом мороженое съел,

И… захрипел, и засипел.

 

2к. Стал голос тихим и больным,

Как будто вовсе не моим,

И, представляете, три дня

Никто не мог понять меня.

3к. Играли как-то мы в хоккей,

Кричал я громче всех друзей,

Потом по грудь в сугроб залез.

И голос мой совсем исчез.

 

4к. С тех пор кричать я перестал,

Воды холодной пить не стал,

Не прихожу домой в снегу…

Зато красиво петь могу.


 

  1. Звукообразование и звуковедение.

 

Для того, чтобы научиться петь, надо уметь отличать красивое пение от некрасивого. Ваши уши – это контролер. Они определяют – правильно или неправильно поют песню (спеть знакомую песню скрипучим голосом). Ну что, понравилось такое пение? Как ваши уши – контролеры пропускают его или нет? А что ж вашим ушам не понравилось (пели не красиво).

Да, это пением не назовешь. А все потому, что я произношу гласные звуки а-э-и-о-у небрежно. А ведь они такие певучие, словно ручейки, сливаясь, образуют речку – песенку.

Давайте красиво учиться петь гласные. Вдохните, как будто нюхаете цветок. Мягко, как бы гласные «ставьте» на «звуковую ленту». Подержал звук (пока хватит дыхания) и снять, как будто ставишь точку. Но при вдохе, ни при выдохе стараться не толкать звук. Если толчком поставить на стол стакан с молоком – оно прольется. Так и звук – он сразу «расплещется», потеряет свою форму ( - вдох – птичка взлетает,    - это знак выдоха – птичка приземляется).

Следить, чтобы во время пения рот был округленным, как будто держите во рту горячую картошку или сливу. При смене гласных звуков не дергайте губами, а то звук потеряет форму. Мышцы лица не напрягайте. Рот открыт в высоту, а не в ширину. Звук должен быть тихим, не очень громким.

«Песенка про гласные» (в темпе вальса).

 

1к. Для пения гласные звуки важны,

И напевны, и нежны.

Летят, как птицы в синеву – а – э – и – о – у.

 

2к. Как быстрые волны свободной реки,

Звуки гласные легки.

Будто бы птицы на лету – а – э – и – о – у.

 

3к. Крикливо и громко не надо их петь –

Горло может заболеть.

Ушки держите на чеку – а – э – и – е о – у.

 

Игра «Морской прилив и отлив».

 

            А теперь поиграем в игру. Она вас научит владеть голосом. Тяните звук гласный – у.  Море спокойно. Волна почти не плещется. Но я буду вытягивать руки вперед – силу звука надо увеличить – надвигается большая волна (увеличить звук – не кричать).

            Убираю руки – волна отступает – сила звука постепенно должна уменьшиться. Если не хватает дыхания, надо незаметно «влиться» в звуковой поток. Это цепное дыхание – один делает вдох, другой тянет звук.

  1. Дикция.

 

Я сейчас исполню песню, внимательно слушайте и находите ошибки в тексте (неправильное произношение букв).

 

1к. Вот и высохли ручьи, ля – ля – ля!

На ветках поют врачи, ля – ля – ля!

Я надену быстро тяпки, ля – ля – ля!

Приступлю потом к зарядке, ля – ля – ля!

 

2к. Побегу с мячом во двор, ля – ля – ля!

Дверь закрою на забор, ля – ля – ля!

Ярким солнцем озаренный, ля – ля – ля!

Сад стоит такой саленный, ля – ля – ля!

 

3к. Я желал бы очень стать, ля – ля – ля!

Не артистом, не ученым, ля – ля – ля!

А известным шампиньоном, ля – ля – ля!

 

Какие слова я произношу неверно: грачи, тапочки, запор, зеленый, чемпионом. И так, дикция в пение играет огромную роль. Надо четко произносить согласные и правильно, ясно формулировать гласные звуки в песне.

            Для выработки ясной, четкой дикции выучим шутку – прибаутку:

ма, ма, мэ, мэ, ми, мо, му, два теленка на лугу

ра, ра, рэ, рэ, ри, ро, ру, щиплют сочную траву,

гра, гра, грэ, грэ, гри, гро, гру, волки прячутся в лесу,

да, да, дэ, дэ, ди, до, ду, к телятам побегу,

за, за, зэ, зэ,зи, зо, зу, от волков постерегу,

на, на, нэ, нэ, ни, но, ну, очень я телят люблю,

ля, дя, ле, ле, ли, ле, лю, их водичкой напою.

 

  1. Выразительность исполнения.

 

Самое главное – научиться понимать содержание песни, понять, о чем она, что означает произнесенные тобою слова. Надо следить за своей речью, чтобы она была четкой и выразительной. Выделяйте в песне главные слова, делайте остановку между фразами.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1525
Номер материала 381827
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх