«Волейбол. Прием и передача мяча сверху и снизу двумя руками»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа №2 г. Благовещенска

План-конспект

урока физкультуры

в 7 классе по теме:

«Волейбол. Прием и передача мяча сверху и снизу двумя руками»

Учитель физической культуры I категории

Ахметгареев Рустем Маратович

Цели: обучение учащихся основным элементам техники игры в волейбол. Развитие двигательных качеств с целью укрепления здоровья.

Формируемые УУД:

·         предметные: овладение основами технических действий, приёмами и физическими упражнениями из раздела «Волейбол», умение использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности; расширение двигательного опыта за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных физических качеств; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью общеразвивающих упражнений с мячом и игры мини-волейбол;

·         метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих; конструктивно решать кон­фликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

·         личностные: формирование положительного отношения учащихся к занятиям физкультурной деятельностью; накопление необхо­димых знаний, умений в использовании ценностей физической культуры для достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве; владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы взаимодействия с партнёрами во время учебной, игровой и соревновательной деятельности.

Тип урока: комбинированный

Метод проведения: фронтальный, групповой, элементы круговой тренировки, соревновательный.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: волейбольные и футбольные мячи, волейбольные сетки.

Инвентарь: Место проведения занятий: спортивный зал.

№	Содержание урока	Дозировка	ОМУ	Формируемые УУД
I.Подготовительная часть урока 15 мин
1.	Построение, приветствие, сообщение задач урока. 1.Эту спортивную игру придумал и разработал для нее правила американский тренер У. Морган. 2.Датой рождения этой спортивной игры, является 1895 год 3.Эта спортивная игра в программу олимпийских игр была включена в 1964 году. 4. Учитель демонстрирует прием и передачу мяча двумя руками сверху и снизу.	1мин	Внешний вид. Самочувствие	Активно включ. в диалог. Учащиеся называют тему урока, называют элементы волейбола, которые демонстрирует учитель.
2.	Техника безопасности.	1мин
3.	Строевые упражнения на месте:	1мин	Четкость выполнения команд; правильная осанка; правильная дистанция;	Оценивать правильность выполнения двигательных действий.
а)	повороты направо, налево, кругом.
4.	Строевые упражнения в движении:	1мин
а)	ходьба:
-	на носках, руки на поясе;
-	на пятках, руки за головой;
б)	Бег:
-	равномерный;		правильное дыхание.
-	передвижение левым, правым боком в стойке волейболиста;		ноги согнуты в коленях; руки перед собой;
-	с остановками по сигналу;		дистанция;
-	в обратном направлении.		правильный разворот.
5.	Упражнения на восстановление дыхания.	1мин
6.	Перестроение из колонны по одному в колонну по два.	1мин	четкость выполнения команд.
7.	Комплекс ОРУ с мячами.	8-9мин
II. Основная часть урока  25-27 мин
1.	Развитие скоростно-силовых качеств с целью укрепления здоровья:	2 мин	Учащиеся, отнесенные к с/г, осв; отвечают на вопросы.	Умение слушать и вступать в диалог с учителем и  учащимися.(к). 1.Какие двигательные качества должен развивать волейболист? Безошибочное взаимодействие, коррекция двигательных умений (К) умение участвовать в коллективном взаимодействии. (К)
а)	сгибание и разгибание рук в упоре лежа от пола;	8-10 р  9-12 р	д-подг.г; о.г.; м-подг.г.; о.г.
б)	упор присев-упор лежа-упор присев-выпрыгнуть вверх с хлопком.	4-5 раз	все вместе
2.	Упражнения с мячами.	5 мин
а)	Броски мяча:		в парах
-	подбрасывание мяча вверх ловля его;
-	от груди;
-	от плеча правого, левого;		поочередно
-	из-за головы.
3.	Элементы техники игры в волейбол.	10 мин
а)	Прием и передача мяча двумя руками сверху:		Работа ног, правильное расположение рук, пальцев.
-	имитация приема и передачи мяча двумя руками сверху;
-	держание мяча, проверяя, положение рук, пальцев;
-	передача мяча двумя руками сверху над собой;
-	подбрасывание мяча над собой и передача мяча двумя руками сверху, партнеру;
-	передача мяча, наброшенного партнером, двумя руками сверху;
-	передача мяча двумя руками сверху в парах.
б)	Прием и передача двумя руками снизу.		Следить за работой прямых рук, подставляя под мяч.
-	имитация приема и передачи мяча двумя руками снизу;
-	подбрасывание мяча над собой и прием мяча двумя руками снизу;
-	передача мяча, наброшенного партнером, двумя руками снизу.
в)	Прием и передача мяча двумя руками сверху и снизу:
-	в парах через сетку;
-	в парах через сетку в движении.
г)	игра по упрощенным правилам волейбола (учащиеся, отнесенные к с/г, освобожденные по болезни, помогают вести счет и следят за правилами игры)	10 мин	отдельно – м; отдельно – д.
III.Заключительная часть урока 3 мин
1.	Построение в одну шеренгу, подведение итогов урока, объявление оценок. Рефлексия. 1.Какие упражнения понравились? 2. Какие упражнения были сложными? 3.Что надо предпринять, чтобы исправить ошибки? 4.Что интересного узнали из прочитанного материала? 5. Сложными ли были вопросы? 6. Оценивание за игру.	2 мин	Самочуствие учащихся.	Способность управлять своими эмоциями (К). Осуществлять анализ выполненных действий (П).
2.	Домашнее задание:	1 мин
-	сгибание и разгибание рук в упоре лежа от пола	8-10 р; 9-12 р	девочки; мальчики

Краткое описание документа:

Цели: обучение учащихся основным элементам техники игры в волейбол. Развитие двигательных качеств с целью укрепления здоровья.

Формируемые УУД:

• предметные: овладение основами технических действий, приёмами и физическими упражнениями из раздела «Волейбол», умение использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности; расширение двигательного опыта за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных физических качеств; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью общеразвивающих упражнений с мячом и игры мини-волейбол;
• метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих; конструктивно решать кон­фликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;
• личностные: формирование положительного отношения учащихся к занятиям физкультурной деятельностью; накопление необхо­димых знаний, умений в использовании ценностей физической культуры для достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве; владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы взаимодействия с партнёрами во время учебной, игровой и соревновательной деятельности.

Тип урока:комбинированный

Метод проведения: фронтальный, групповой, элементы круговой тренировки, соревновательный.

Место проведения:спортивный зал.