Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Волейбол - 11 класс. 2013г.

Волейбол - 11 класс. 2013г.

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

Тема: волейбол

Тип урока: комбинированный

Цель: -привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культуры и спорта;

- укрепление здоровья учащихся, их гармоническое развитие;

- привитие интереса к занятиям волейбола.

Задачи урока:1. Образовательные:

- закрепление теоретического материала (история возникновения волейбола, правила игры);

- совершенствование элементов волейбола: бросков из-за головы, нападающего удара, техники нижней и верхней передачи мяча над собой и в паре; подачи;

- контроль (передача мяча в паре за 30 с).

2. Воспитательные

- воспитание чувства коллективизма, дисциплинированности, самостоятельности при выполнении упражнений, помощи друг другу.

3. Развивающие и оздоровительные

- развитие быстроты, ловкости и координационных способностей;

- профилактика осанки.

Методы обучения:практические,словесные, наглядные.

Методы проведения: игровой, поточный, фронтальный, групповой, индивидуальный.

Технологии, приёмы, формы: здоровьесберегающие, игровые, тренировки.

Место проведения: большой зал МОУ «СОШ№21»

Инвентарь: волейбольные и набивные волейбольные мячи, фишки, продольная волейбольная сетка.

Контингент учащихся: 11 «А» класс Дата проведения: 17.04.2013г.

Учитель – Корнилова Е.А.

Части

урока

Материал

Дозировка

Методические указания



1.



П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Н

А

Я




  1. Построение в одну шеренгу, приветствие, краткое сообщение задач урока.



  1. Устный опрос учащихся:

- история развития баскетбола;

  • Волейбо́л (англ.voley – удар с лета, ball — мяч) — спортивная командная игра с мячом. Цель каждой команды —перебросить мяч за сетку на сторону сопреника таким образом, чтобы он призимлился на площадке противника, либо игрок защищающей команды допустил ошибку.

  • игра волейбол зародилась в Америке;

  • виды волейбола (пляжный, классический, пионербол);

  • Состав команды:6 человек в команде

  1. ОРУ в движении:

1)Вращение мяча «на себя»- ходьба на носках, «от себя «– ходьба на пятках.

2)Медленный бег с изменением направления:

– приставной шаг правым и левым боком,

- скрестный приставной шаг правым и левым боком,

- захлёст голени назад,

- бег высоко поднимая бедро,

- бег спиной вперёд.

3)Упражнения на дыхание:

- круговые движения мячом вокруг туловища вправо;

- то же влево.


9 минут:

1 минута





2 минуты



























6 минут



Проверить спортивную форму.



Обратить внимание на точность информации.























Обратить внимание на осанку учащихся: прямая спина, работа рук перед собой и отсутствие потери мяча.

Обратить внимание учащихся: на равнение в паре при перемещении в колоннах, на частую работу ног и рук в беговых упражнениях.

2.



О

С

Н

О

В

Н

А

Я










Перестроение в колонну по 2 вдоль продольной сетки.

  1. Самостоятельная разминка. Поставить фишки под сетку.









  1. Броски мяча:



1) из-за головы двумя руками в парах:

- через сетку набивными волейбольными мячами друг другу;

- то же с волейбольными мячами;

- одновременно с двух сторон в паре бросок волейбольного мяча в пол и над сеткой;

- бросок в фишку.

Подвести итоги. Убрать фишки.







3. Нападающий удар в пол:

- удар под сеткой;

- удар над сеткой.







  1. 4. Передача набивным мячом:

- сверху над собой, мальчики выполняют без задержки мяча в кистях, девочки задерживают мяч;

- передача мяча в парах через сетку.

  1. 5. Передача волейбольного мяча сверху:

- над собой (для более подготовленных учащихся одна высокая, другая низкая);

- в движении до сетки и обратно;

- в паре через сетку.

6. Нижняя передача волейбольным мячом:

- над собой;

- над собой: одна высокая, другая низкая (для более подготовленных учащихся передача с касанием пола);

- одновременно с боковых линий через сетку – длинная передача.

7. Верхняя и нижняя передачи в паре через сетку















- выполнить на результат верхнюю и нижнюю передачи в паре за 30 секунд:

оценка «5» - без потери мяча;

оценка «4» -1-2 потеря мяча;

оценка «3» - 3 и более потери мяча

8. Подача через сетку.

9. Учебная игра на трёх площадках.




30 минут:





1,5 минуты











3 минуты

























1,5 минуты









2 минуты









4 минуты









4 минуты













2 минуты















1 минута









2 минуты

9 минут




Обратить внимание на качество и последовательность самостоятельного выполнения разминочных упражнений.







Обратить внимание на работу рук: замах руками и сопроводительное движение вперёд.



Обратить внимание учащихся, чтобы при попадании в фишку объявляли друг другу счёт.

Обратить внимание

что мяч при ударе должен быть наброшен впереди себя и присутствовал замах рукой.

Обратить внимание на технику выполнения верхней передачи – напряжённые пальцы, сгибание и выпрямление рук и ног.





Обратить внимание на технику выполнения нижней передачи - прямые руки, работа ног.





Объяснять ошибки, собираясь в середине зала. Пытаться, чтобы учащиеся сами говорили о своих ошибках и исправляли их.











См. 3 пункт

Обратить внимание на нарушения правил во время игры.

3.

Зак-

лючи-

тель-

ная



  1. Упражнения для восстановления дыхания – пройти круг по залу, сгибание и выпрямление рук в «замке» перед собой и над собой.

  2. Закрепление устного материала, опрос учащихся и освобождённых учащихся.

  3. Подведение итогов урока, выставление оценок.

6 минут:

2 минуты





2 минуты



2 минуты



Провести рефлексию ошибок учащихся.





Напомнить о гигиене рук.








Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-028599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх