№
п/п
|
Содержание
|
Дози-ровка
|
Организационно-методические указания
|
I.
|
Подготовительная часть
|
12-15
|
|
1.
2.
3.
|
Организованный вход в спортзал
Построение, рапорт, приветствие.
Сообщение задач урока.
Измерение ЧСС.
|
1мин
30сек
|
Дежурный сдаёт рапорт учителю о готовности класса к уроку.
Обратить внимание: на осанку
|
4.
|
Строевые упражнения на месте
|
30сек
|
Активизация внимания учащихся
|
5.
|
Ходьба в колонне по одному:
а) на носках, руки в сторону;
б) на пятках, руки на поясе;
в) в полуприседе, руки на поясе;
г) в приседе, руки на коленях;
д) прыжками в приседе, руки на коленях
|
3мин
|
Обратить внимание: на осанку
Не сгибаться в тазобедренном суставе
Выдерживать дистанцию
|
6.
|
Равномерный бег в колонне по одному:
а) бег со сменой лидера;
б) бег с выносом прямых ног вперёд и назад;
в) бег с поворотами на 3600 ;
в) бег спиной вперёд;
б) бег «змейкой» (по линиям площадки);
в) перемещения в средней стойке волейболиста, приставными шагами
левым, правым боком, с имитацией руками передачи мяча двумя сверху;
|
3
мин
|
Самоконтроль учащихся за дыханием
|
7.
|
Ходьба в колонне по одному с выполнением упражнения на
восстановление дыхания
|
30сек
|
1-2 – Руки вверх- вдох
3-4- Наклон вперёд, руки вниз - выдох
|
8.
|
ОРУ в движении без предметов:
1) И.п.- кисти рук в «замке»
Вращения в лучезапястном суставе
2) И.п.- руки согнутые в локтях перед
грудью, кисти в «замке»
1- выпрямить руки вперёд
2- И.п.
3.- выпрямить руки вверх;
4- И.п
3) И.п.- руки прямые вверх, кисти в «замке»
1-4 – отведение прямых рук назад.
4) И.п.- правая прямая рука вверх, левая
прямая рука вниз, кисти в кулак.
На каждый счёт – отведение со сменой
положения прямых рук назад.
5) круговые вращения прямых рук вперёд, назад;
6) выпады ногами вперёд - в сторону.
7) ходьба, со взмахами прямыми ногами
|
1мин
1мин
1мин
1мин
1мин
1мин
1мин
|
Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений
Руки полностью выпрямлять в локтевом суставе
Ноги не сгибать в коленном суставе
|
II.
|
Основная часть
|
25
|
|
1.
|
Закрепление в технике выполнения нападающего удара
|
|
|
|
1.В парах:
а) – броски мяча левой и правой рукой;
б) - удары правой (левой) рукой по мячу,
лежащему на ладони выставленной
вперёд-вверх левой (правой) руки,
направляя его в пол с места;
|
3мин
|
Рука прямая, после броска свободно движется вдоль туловища
Удар наносится прямой рукой
Быть внимательными, контролировать движение мяча
|
|
в) - Один ученик выполняет верхнюю передачу мяч партнеру,
другой выполняет прием мяча двумя снизу, направляя его партнёру.
|
3мин.
|
После 10 передач меняются ролями.
Быть внимательными, контролировать движение мяча
|
|
2) Упражнение в парах:
Один ученик после наброса мяча
выполняет нападающий удар с места, другой принимает мяч снизу,
направляя его партнёру для очередного удара.
Измерение ЧСС
|
3 мин.
|
Желательно выполнять упражнение непрерывно, без ловли и потери
мяча. Мяч летящий на уровне груди головы - принимать двумя руками сверху, на
уровне пояса –принимать снизу. Через 1 мин. работы ученики меняются ролями.
|
|
3) Нападающий удар с передачи партнёра
Игрок зоны 4 набрасывает мяч игроку зоны 3, игрок зоны3
передачей двумя сверху выводит на нападающий удар игрока зоны 4
|
5мин.
|
Нападающий удар – основное тактическое средство ведения борьбы с противником.
(разбег, выбор места отталкивания, прыжок с замахом для удара, удар по
летящему мячу в наивысшей точке прыжка)
Переход после выполнения задания
|
|
4) Нападающий удар с передачи партнёра
Игрок зоны 2 набрасывает мяч игроку зоны 3, игрок зоны3
передачей двумя сверху выводит на нападающий удар игрока зоны 2
|
5мин.
|
Переход после выполнения задания
|
|
4. Игра с элементами волейбола.
Двухсторонняя учебно-тренировочная игра
|
5
|
Совершенствование в технике игры в различных игровых ситуациях.
Розыгрыш мяча только на 3 касания, играть на три передачи с подачей мяча
снизу (подача для девочек на расстоянии 5-6 м от сетки).
|
III.
|
Заключительная часть
|
2-3
|
|
|
1.Построение
2.Измерение ЧСС.
3. Подведение итогов урока
4. Домашнее задание.
5. Организованный уход из зала
|
3
|
Организованный выход из зала
Активизировать внимание учащихся
Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа (М)- 2х20 раз, (Д)2х10
раз
Обратить внимание: на дисциплину
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.