«Волшебная страна» Программа работы летней школьной площадки для детей 7-11лет.

«Волшебная страна»

Программа работы летней школьной площадки

для детей 7-11лет.

Цель – создать условия для эффективного оздоровления и воспитания детей.

   Задачи:

1.   Оздоровление детей.

2.  Раскрытие творческого потенциала детей.

3.  Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.

4.  Формирование навыков позитивного общения со сверстниками.

Пояснительная записка

       Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и

расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

-между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное, интеллектуально развитое и любящее книги подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей, не

интересующихся чтением книг;

    -педагогической заботой, контролем и желанием детей

иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.

    Содержание деятельности летней школьной площадки

«Волшебная страна» направлено на разрешение этих противоречий.

Содержание и формы реализации

Реализация цели и задач состоит в организации игры – путешествия «Волшебная страна» на основе книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города». Участниками игры становятся все дети посещающие площадку.

Игра начинается со второго дня пребывания детей на площадке и продолжается 20 дней. Игровой замысел – совершить путешествие в Изумрудный город, вместе с героями сказки преодолеть все препятствия и помочь им достигнуть цели - вернуть Элли домой. Включению ребят в игру должны способствовать просмотр мультфильма «Приключения в Изумрудном городе» и чтение глав из книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города», а так же гимн, герб, законы, карта страны, девиз и распорядок дня жителей страны,

Предполагаемые результаты программы:

           1.Оздоровление детей.

          2.Развитие воображения, творческих                             способностей, умения общаться друг с другом.

         3.Создание эмоциональной доброжелательной атмосферы, способствующей общению.

                                  План работы

летней школьной площадки

«Волшебная страна»

                     День первый. Глава «Ураган».

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – «Туфельки для Элли». Дети рисуют, делают из бумаги туфельки для Элли. Выставка работ.

День второй.

Глава «Элли в удивительной стране Жевунов»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня - фестиваль шляп. Дети изготавливают из бумаги или рисуют шляпы. Выставка работ.

День третий.

Глава «Страшила»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- повторение правил пожарной безопасности. После этого дети изготавливают чучело Страшилы или рисуют его.

День четвёртый.

Глава «Спасение Железного Дровосека»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- дети придумывают зарядку для Железного Дровосека. Конкурс зарядок.

День пятый.

Глава «Элли в плену у Людоеда»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- КТД «Освобождение Элли». Дети делятся на команды, а затем придумывают три задания, которые надо выполнить, чтобы освободить Элли.

День шестой.

Глава «Встреча с трусливым Львом», «Переправа через реку»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- поход на реку.

День седьмой.

Глава «Коварное маковое поле»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- «Мышиный бал». Лепка мышей из пластилина. Выставка работ.

День восьмой.

Глава «На кого похож Гудвин?»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- нарисовать портрет Гудвина.

День девятый.

Глава «Изумрудный город»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- игра – путешествие «Добро пожаловать в Изумрудный город». Дети придумывают герб изумрудного города, готовят рисунки к конкурсу «Волшебные очки». Выставка работ.                            

День десятый.

Глава «Удивительные превращения волшебника Гудвина»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- конкурс загадок.

День одиннадцатый.

Глава «Последнее волшебство Бастинды»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- игра – беседа «Друг в беде не бросит». Дети делятся на команды и составляют план спасения Элли.

День двенадцатый.

Глава «Победа»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня- игра «Два корабля»

День тринадцатый.

Глава «Как вернулись к жизни Страшила и Железный Дровосек»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня - КТД исполнение желаний. Дети делятся на команды. Каждая команда мастерит волшебную шапку и придумывает три желания для исполнения.

День четырнадцатый.

Глава «Разоблачение Великого и Ужасного»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – шоу «День врунов»

День пятнадцатый.

Глава «Чудесное искусство Великого обманщика»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – конкурс эрудитов. Дети делятся на команды, придумывают друг другу вопросы, затем делают сердечки с пожеланиями в подарок друг другу.

День шестнадцатый.

Глава «Наводнение»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – турнир «Когда на улице дождь»

Изготовление и украшение бумажных зонтиков. Выставка работ.

День семнадцатый.

Глава «Лев становится царём зверей»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – игра «Зов джунглей»

День восемнадцатый.

Глава «Стела, вечно юная волшебница Розовой страны»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня - праздник сюрпризов. Дети готовят сувениры на память.

День девятнадцатый.

Глава «Заключение»

Эпиграф дня:

Мероприятие дня – ярмарка сувениров. Дети обмениваются сувенирами друг с другом.

День двадцатый.

Мероприятие дня – день сказки. День начинается со сказочной зарядки, затем конкурсы на знание сказок и сказочных героев и завершает день игра «Кладоискатели».

Туфельки для Элли

Фестиваль шляп

Страшила

Зарядка для Железного Дровосека

Освобождение Элли

Портрет Гудвина.

Волшебные очки

Два корабля

Исполнение желаний

Сердечки с пожеланиями

Бумажные зонтики.

 «Зов джунглей»

Девиз жителей Волшебной страны

В Волшебной стране мы будем жить

И волшебство творить!

Все испытания пройдём,

Много друзей найдём.

Будем все внимательны!

Будем замечательны!

Распорядок дня

9.30  Горн трубит: « Пора, пора! С добрым утром, детвора!»

10.05  Все за стол. Узнать пора, что готовят повара.

10.30  И в тот же час по порядку, все ребята на зарядку.

11.00  Не грусти: в семействе нашем мы поём, рисуем, пляшем.

12.00  Кто куда: кто в мяч играть,

           Кто-то ягоды искать.

           Загорай и закаляйся,

           Если можешь – искупайся.

13.00  Но у всех, смешливых даже,

          За столом серьёзный вид,

          За обедом виден также

         Наш ребячий аппетит.

Законы Волшебной страны

1.        Закон территории. Без разрешения ребёнок не может покидать площадку.

2.        Закон зелени. Ни одной сломанной ветки.

3.        Закон правой руки. Если кто-то поднимает правую руку – все замолкают.

4.        Закон 00. Время дорого у нас: берегите каждый час.

5.        Закон мотора. Долой скуку.

6.        Закон выносливости. Будь вынослив.

7.        Закон дружбы. Один за всех и все за одного!

8.        Закон творчества. Творить всегда, творить везде, творить на радость людям.

Если вы не так уж боитесь Кощея
Или Бармалея и Бабу Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Там, где зеленый дуб на берегу.

Там гуляет черный котище ученый,
Пьет он молоко и не ловит мышей,
Это настоящий кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч-змей.

Припев:
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чУдно и чуднО!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!

Ты узнаешь много волшебных историй:
Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.
Тут и Черномор, тот самый, который
Зря всех пугал своею бородой.

А в конце концов, всему свету на диво,
                                           После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселым, как Буратино,
И очень умным, как Иван-дурак!