МБО
ДО «Алькеевская ДМШ» муниципального района
Республики
Татарстан
Познавательный
урок для учащихся младших классов
Детской
музыкальной школы
Волшебный
мир симфонического оркестра
Подготовила
преподаватель
2-ой
квалификационной категории
Леонтьевой
Л.М.
.
с.
Базарные Матаки
сентябрь
2015 год
Волшебный
мир симфонического оркестра.
Ребята, давайте попробуем представить себе привычный окружающий мир потерявшим
свои краски, то есть вдруг все стало Познавательный урок – прослушивание
симфонической музыки.
для нас серым – синее небо и море, зеленые
листья и трава. И люди тоже стали для нас серыми. Стало бы нам интересно жить в
таком мире? (конечно же нет). Ведь не зря мы радуемся приходу весны, с ней
возвращаются на землю яркие краски, просыпается и оживает природа.
Искусство художника, передающего на
своих полотнах живые краски жизни, называется живописью.
«Живое письмо» - письмо красками. У
каждого искусства есть свои выразительные средства. У художника это краски и
линии. У композитора музыкальные звуки – это основа музыкальной речи, его
выразительные средства. Дирижер – душа, мозг оркестра.
Именно дирижер объединяет своей волей
музыкантов для того, чтобы логично и стройно звучали в музыке мысли и чувства
композитора. Количество музыкантов в современном симфоническом оркестре
доходит до ста человек. Каждый играет свою партию.
Подчиняясь воле дирижера, музыканты
заставляют оживать и петь ноты, как бы перенося их с бумаги в сердца
слушателей.
Одно из основных свойств музыкального
звука заключается в том, что звуки могут быть по-разному окрашены. В музыке
такая окраска называется тембром. Тембр меняет характер и настроение «звука».
Одну и ту же мелодию можно спеть то низким, то высоким голосом. Такими же
выразительными свойствами различной окраски обладают и голоса инструментов
симфонического оркестра.
Симфония – слово
древнегреческое, означает созвучие, согласие.
Оркестр – тоже слово
древнегреческое. Так называлась в далекие времена площадка перед сценой. Здесь
сидели музыканты – оркестранты, сопровождавшие представление музыкой. Значит
симфонический оркестр – это большой коллектив музыкантов, играющих на различных
музыкальных инструментах, стройно, согласно исполняющих музыкальное
произведение.
Симфонический
оркестр состоит из 4 основных групп.
1. Струнные
инструменты – скрипки, альты, виолончели,
контрабасы.
2. Деревянные
духовые – флейты, гобои, кларнеты, фаготы.
3. Медные
духовые – трубы, валторны, тромбоны, тубы.
4. Ударные
инструменты – литавры, большие и малые барабаны,
тарелки, треугольники, кастаньеты, челеста, колокол, ксилофон, трещетки и еще
многие другие.
Симфония – это
новый жанр произведений в музыке. Первыми создателями нового вида симфоний
являются – М.И.Глинка, П.И.Чайковский, А.П.Бородин (в России), а в Европе –
Й.Гайдн, В.А.Моцарт, Л.В.Бетховен.
В симфониях композиторы рассказывают о
жизни человека, о борьбе, о страданиях и победе, о радости и любви. Рисуют
картины сельской жизни, воинские сражения, народные праздники.
Свое повествование о музыкальных инструментах
я начну со сказки, которая называется «Петя и Волк». Сказку эту написал знаменитый
советский композитор Сергей Прокофьев. И написал он эту сказку не словами, как
обычно пишутся все сказки, а звуками музыки. Неужели это возможно, спросишь ты?
Да, возможно, но только такому тонкому знатоку музыкальных инструментов, каким
был Сергей Сергеевич Прокофьев.
И так, о сказке. Жил-был на свете
храбрый мальчик, пионер Петя. Был у него немного ворчливый, но добрый дедушка.
И вот однажды Петя спас птичку от когтей хитрой проныры – кошки. И птица стала
его другом. Более того, она помогла Пете страшного волка победить. И еще в этой
сказке участвует хвастунья утка, которая только и делает, что дает всем
никчемные советы.
Но, удивишься ты, обо всем этом можно
рассказать музыкой?
Можно. И вот как.
Каждое действующее лицо этой сказки –
музыкальный инструмент.
О пионере Пете, его смелости и
благородных поступках, нам рассказывают струнные инструменты – скрипки, альты,
виолончели, контрабас.
Ворчун-дедушка – это фагот,
деревянный инструмент, у которого действительно немного ворчливый голос.
Птичка поет голосом флейты. У этого
деревянного духового инструмента высокий, звонкий тембр голоса, и флейта
отлично умеет подражать птичьим трелям.
Кошка мяукает голосом кларнета, то же
деревянного духового инструмента. У кларнета красивый голос, то мягкий и
вкрадчивый, то глухой и мрачный.
Утиному кряканью успешно подражает
гобой, тоже из группы деревянных духовых инструментов. Тембр голоса у гобоя
мягкий, но немного гнусавый.
Ну а Волк выступает в этой сказке с
помощью трех медных валторн. Когда играет не одна, а сразу целых три валторны,
то рычание получается просто устрашающее.
Но кроме того, что у каждого
действующего лица сказки свой инструментальный голос, у каждого и своя
собственная мелодия, которая сопровождает его на протяжении всей сказки. И не
зря Прокофьев назвал сказку «Петя и Волк» симфонической сказкой. Она и создана
для симфонического оркестра. А задача этой сказки познакомить вас всех с
инструментами симфонического оркестра.
Музыкальная
угадайка.
А сейчас, дорогие ребята, прослушайте
несколько отрывков из произведений и попробуйте угадать, какие инструменты
симфонического оркестра вы слышите.
1. Сказка
«Петя и Волк». Три валторны – тема Волка.
2. Сказка
«Петя и Волк». Тема Пети – скрипки, ксилофон.
3. Флейта.
Голос птички.
4. «Кармен»
- сюита Бизе. Играют скрипки (пиццикато), флейта. Это тема Кармен.
5. Арфа
и гусли. На арфе играют пальцами обеих рук. На ее красивой золотой раме
натянуты 46 струн. Имеется 7 педалей. Для арфы написаны пьесы и концерты.
6. Виолончель
и контрабас. Фантастические пьесы для фортепиано и виолончели. Композитор
Шуман.
7. Контрабас.
Джазовая обработка.
8. Клавесин.
Аллегро. Куперен.
9. Барабан.
Ударные. Болеро Равеля.
10. Бубен.
Ударные.
11. Виброфон
и колокола.
12. Челеста.
Ударный инструмент. П.И.Чайковский. Балет «Щелкунчик». Под звуки челесты
танцует фея Драже. Челеста похожа на маленькое пианино, но молоточки ударяют не
по струнам, а по металлическим пластинкам, и получается хрустальный, чистый
звук, не похожий не на какой другой звук ударного инструмента.
13. Скрипки.
Тема Джульетты из симфонической фантазии С.С.Прокофьего «Ромео и Джульетта».
14. Звуки
джаза. Саксофон.
Дорогие ребята, вот и закончилось
наше увлекательное путешествие в мир симфонической музыки. С этого дня мы вам
всем хотим пожелать слушать не только эстрадную музыку, но и произведения
симфонических оркестров.
До свидания. До скорых встреч.
В этом увлекательном путешествии
вместе с вами была преподаватель музыкальной школы Крайнова Надежда
Александровна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.