"Волшебные краски" 4 группа 2 год обучения (01.06.2020-07.06.2020)

01.06.2020 13:50-14:20

Наименование группы: «Волшебные краски» 4 группа 2 год обучения

Педагог: Ситникова Татьяна Сергеевна

Тел для связи: 89042909596 электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «День защиты детей»

Цель урока: закрепление знаний и умений

обучающая: формировать представление учащихся о международных праздниках и традициях

развивающая: развить воображение.

воспитательные: формировать этническое самосознание, чувство толерантности.

Теоретическая часть: Прочитайте материал

Вот и наступило долгожданное лето! И ваши летние каникулы открывает "официальный" детский праздник – Международный День защиты детей. 

Интересно, что празднование Дня защиты детей переросло в традицию (причем в каждой стране это своя традиция), а у самого праздника даже появился флаг. Символика флага выражена в изображении детского хоровода на зеленом фоне, в центре которого расположена наша Планета. Цветные человечки (цвета кожи различных рас) объединяют деток в одну звезду — символ света.

Флаг Международного Дня Защиты Детей

Практическая часть:

Нарисуйте рисунок «День защиты детей»

Закрепление и выводы: Как вы понимаете этот праздник?

Фотографии или сканы готовых работ высылайте на электронную почту: [e-mail]

05.06.2020 время 12:35-13:05

Наименование группы: «Волшебные краски» 4 группа 2 год обучения

Педагог: Ситникова Татьяна Сергеевна

Тел для связи: 89042909596 электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «Здравствуй, лето!»

Цель – вспомнить техники работы акварелью и гуашью

Обучающая: закрепить умения  работать в техниках: мокрая акварель, акварель по сухому; техники работы гуашью – мазками.

развивающая: развить воображение;

воспитательные: воспитывать чувство эстетики.

Теоретическая часть:  Каждый из нас, наверняка, с нетерпением ждет лета. У всех свои причины: для кого-то – это долгие каникулы, пикники, поездки на дачу или в гости к любимой бабушке, посиделки в лесу у костра, теплые вечерние прогулки и уйма времени на игры и увлечения.

Практическая часть:

А за что вы любите лето? Расскажите об этом с помощью рисунка, выполненного в любой из изученных нами за год техник.

Закрепление и выводы: Вспомните, какие цвета мы называем «теплыми», а какие – «холодными». Какой колорит подойдет для  солнечного летнего пейзажа?

Фотографии или сканы готовых работ высылайте на электронную почту: [e-mail]

ВСЕМ УДАЧИ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!! JJJ