Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Вопросы для литературной игры по произведению А.Пушкина "Капитанская дочка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Вопросы для литературной игры по произведению А.Пушкина "Капитанская дочка"

библиотека
материалов

4


Литературная игра(вопросы)

по повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкина


  1. О каком событии и от чьего лица ведется повествование?

«Не стану описывать нашего похода и окончания войны. Скажу кратко, что бедствие доходило до крайности. Мы проходили через селения, разоренные бунтовщиками, и поневоле отбирали у бедных жителей то, что они успели спасти. Правление было всюду прекращено: помещики укрывались по лесам. Шайки разбойников злодействовали повсюду; начальники отдельных отрядов самовластно наказывали миловали; состояние всего обширного края, где свирепствовал пожар, было ужасно… Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» (Пугачевское восстание 1772-1744г. От лица Петра Гринева).

2.Какое значение имеет сон, приснившийся Петруше Гриневу во время бурана? (а)предсказание грядущих грозных событий народного бунта; б)предсказание будущего характера отношений между Гриневым и Пугачевым).

3.Кто рассказывает калмыцкую сказку? В чем её смысл? (Емельян Пугачев; о

двух возможных выборах жизненного пути: а)тихом, размеренном, небогатом

внешними событиями; б)ярком, насыщенном, но коротком. Каждый из героев

высказывает свое отношение к жизни.

4.Какую символическую роль играют герои сказки? (Орел – птица вольная, любящая высоту, простор, риск, птица царственная. Ворон – птица мудрая, но земная, прозаическая).

5.Что называется эпиграфом?(Краткое изречение, выражающее основную мысль автора, идею или настроение произведения).

6.Какой смысл имеет эпиграф «Береги честь смолоду», предваряющий произведение?(а)Определяет кодекс поведения и чести молодого человека; б)характеризует героя, поясняет его нравственный выбор в трудные минуты испытаний).

7.На каком художественном приеме построены образы Швабрина и Гринева? Какие еще образы построены на этом же приеме? (Антитеза. Пугачев – Екатерина II, Пугачев – генералы в Оренбурге)

8.Узнайте главу по эпиграфу:

Сторона ль моя сторонушка,

Сторона незнакомая!

Что не сам ли я на тебе зашел,

Что не добрый ли да меня конь завёз:

Завезла меня, доброго молодца,

Прытость, бодрость молодецкая

И хмелинушка кабацкая.

Старинная песня.

(Глава «Вожатый», в которой рассказывается о первой встрече Петра Гринева с Емельяном Пугачевым).

9.Узнайте главу по эпиграфу:

В ту пору лев был сыт,

Хот от роду он свиреп.

«Зачем пожаловать

Изволил в мой вертеп?» - спросил он ласково.

А. Сумароков.

(Глава «Мятежная слобода»)

10.Какими художественными средствами пользуется автор? Какую роль в произведении играет описание бурана?(Основной композиционный прием-антитеза; аллегория; а) композиционное – благодаря бурану герои не только встречаются, но и проникаются симпатией друг к другу;

б) аллегорическое – буран, разгул стихии – это грядущие события, разгул мятежа, представляющего, как и буран, угрозу для жизни героя;

в) реалистическое – в степях бураны случаются и сейчас. Описание придает рассказу достоверность происшедшего на самом деле).

11. Почему повесть называется «Капитанская дочка»?(а) На фоне грозных событий Пугачевского бунта развивается история взаимоотношений Маши Мироновой – Петра Гринева- Алексея Швабрина; б) Пушкин хотел подчеркнуть, что его интересуют в первую очередь человеческие отношения)

12. Назовите известные вам произведения Пушкина, в которых имя главной героини Маша. (Маша Троекурова («Дубровский), Маша Миронова («Капитанская дочка»).

13. Как создается в повести образ пространства?(Дом – мир – порог)

14. Как создается в повести образ времени?

15.Что такое инверсия? Для чего оно служит? Приведите пример инверсии из «Капитанской дочки». (от лат.inversio- перестановка; нарушение последовательности речи, придающее фразе новый выразительный оттенок: «В ту же ночь приехал я…», «Тем и кончилось мое воспитание…»)

16. Что такое аллегория?(Иносказательное изображение абстрактного понятия или явления. Примеры: буран, сон)

17. Подберите синонимы к понятию «литературный герой» (Персонаж, действующее лицо)

18. Какой эпизод в «Капитанской дочке» можно назвать завязкой произведения?(Решение отца отправить сына в Белогорскую крепость)

19. Что такое олицетворение? Приведите примеры из повести.(Изображение неодушевленных предметов как одушевленных:«Ветер выл»).

20 Какие фольклорные жанры использует Пушкин для создания образа Пугачева?(Песни, сказки, пословицы, поговорки)

21.Какие символические образы используются Пушкиным в повести?(Путь, дорога, орел-ворон, буря, буран)

22. Почему в повести нет портрета Гринева?(а) повествование ведется от лица Гринева; ему незачем описывать себя;б) более важным героем является Пугачев. Его портрет дается неоднократно)

23. Что такое литературный характер?(от греч.charakter- черта, особенность; это художественный образ,в котором раскрыто неповторимо индивидуальное отношение человека к миру)

24. Каков жанр произведения?( Историческая повесть)

25 Как проявляется в произведении авторская позиция?(Прямая авторская оценка)

26. Какие художественные приемы использовал Пушкин для создания образа Пугачева?(а) отношение других персонажей, б) портрет,в) эпиграфы,г) вставные элементы, д)речевая характеристика.

27. Назовите проблемы, поставленные в «Капитанской дочке» (а)проблема взросления, формирования личности ;б) проблема чести, долга милосердия;в) проблема любви;г) проблема человек и власть;д) роль народа в развитии общества)

28.Чьи это слова: «Нечего мне под старость лет расставаться с тобою да искать одинокой могилы на чужой стороне. Вместе жить, вместе и умирать»?

(Василиса Егоровна)

29.Почему у приближенного Пугачева висела голубая лента через плечо) ?

(Орден Андрея Первозванного (как у царского вельможи)

30. Любимое варенье главного героя повести «Капитанская дочка»(Медовое)

31. По какому поводу и кем были произнесены такие трагические слова: «Итак, все мои блестящие планы рушились…» ( Петром Гриневым, так как

вместо Петербурга его ожидала скука в Белогорской крепости,стороне глухой и отдаленной)

32. В каком воинском звании находился Гринев, будучи еще в утробе матери?

(Гвардии сержант)

33. Какую сумму денег проиграл герой?(100 рублей).

34. Как именовали казаков, живших по берегам реки Яик? Как она называется сейчас?(Яицкие казаки. Урал).

35. «Ин изволь, и стань же в позитуру». Что такое позитура?(Поза, определенное положение тела при дуэли).

36.Как зовут Савельича?(Архип).

37. «Голова моя, головушка, Голова послуживая». К какой главе повести приведен этот эпиграф? (Глава «Приступ»)

38. Назовите, из чего состоял реестр, предъявленный Савельичем Пугачеву:

(- одеяло ситцевое, другое тафтяное, на хлопчатой бумаге, 4 руб.

- шуба лисья, крытая алым ратином, 40 руб.

- два халата, миткалевый и шелковый полосатый, на 6 руб.

- мундир из тонкого зеленого сукна, на 7 руб.

- штаны белые суконные, на 5 руб.

- 12 рубах полотняных голландских с манжетами. на 10 руб.

- погребец с чайною посудою, на 2 руб. с полтиною).

39. Какой важный стратегический вопрос решался на военном совете в Оренбурге ?(Как действовать противу мятежников: наступательно или оборонительно?)

40. На каком языке приветствовал Алексей Швабрин Петра Гринева по его прибытии в Белогорскую крепость?( На французском языке).

41. Кто оказался невольным виновником ранения Гринева на дуэли? (Савельич

окликнул Гринева).

42. Кто из героев и кому грозился подобным образом: «Я тебя, старого пса!

Пошлю свиней пасти!» ? (Отец Петра Гринева)

43. Кто из героев стал противоречить своему товарищу, говоря: «Полно, Наумыч! Тебе бы все душить да резать. Что ты за богатырь? Поглядеть, так в чем душа держится. Сам в могилу смотришь, а других губишь» (Хлопуша)

44. Кто из критиков первой половины 19 века отозвался о «Капитанской дочки» как о «чуде совершенства»?( В.Г.Белинский).

45. Кто из героев так отвечал Гриневу после того, как внимательно выслушал его? «Вы изволите говорить, что хотите Алексея Ивановича заколоть и желаете, чтоб я притом был свидетелем? Так ли? Смею спросить? (Игнатьич)

46. Кто из русских писателей так отозвался о произведениях А.Пушкина: «Слов немного, но они так точны, что обозначают всё. В каждом слове бездна пространства. Каждое слово необъятно, как поэт»(Н.В. Гоголь)

47. К какой главе этот эпиграф? В чем его смысл?

Как у нашей у яблоньки

Ни верхушки нет, ни отросточек;

Как у нашей у княгинюшки

Ни отца нету, ни матери .

Снарядить – то её некому,

Благословить-то её никому.(Свадебная песня к главе «Сирота», повествующей о судьбе Маши Мироновой, оставшейся без родителей)

48. Кто из героев проявил невиданную щедрость, сказав такие слова: «Знаю, что Вы не богаты, но я в долгу перед дочерью капитана Миронова. Не беспокойтесь в будущем. Я беру на себя устроить ваше состояние»?(Екатерина Вторая)

49. Кто из героев просит Андрея Петровича «поклониться князу Б.»: «Я, дескать, надеюсь, что он не оставит Петрушу своими милостями»? (матушка)

50. Кто из героев повести советовал молодому Гриневу: «Это необходимо для нашего брата служивого. В походе, например, придешь в местечко – чем прикажешь заняться? Ведь не все бить жидов. Поневоле пойдешь в трактир и станешь играть на биллиарде; для того надобно уметь играть!»(Зурин)

51. Кто из героев повести устроил допрос Гриневу: «Смею спросить, зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?» , «Смею спросить, вы в каком полку изволили служить»(Иван Игнатьич)

52. Чьи это слова: «Клянусь честью, ни за что на свете я не хотел переменить отчество или иметь другую историю, кроме истории моих предков, такой, какой нам Бог её дал» ? (А.Пушкин).

53. Чьи это слова: «У каждого из нас – свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале ее…» ?(А.Т.Твардовский)

54. «История Пугачева»-так назвал А.Пушкин свою рукопись о Емельяне Пугачеве. Впоследствии он заменил это название на «Историю Пугачевского бунта». Кто из исторических деятелей того времени подсказал А.Пушкину это название?( Царь Николай I)

55. Какой исторический деятель «кричал» о книге «История Пугачевского бунта» «как о возмутительном сочинении»? (тогдашний министр народного просвещения Сергей Семенович Уваров)

Р А З Б А Л Л О В К А для 20 вопросов

«5» - от 19 до 20

«4» - от 15 до 17

«3» - от 11 до 14

«2» - от 1 до 10 – 50%

ЛИТЕРАТУРА

1.Коровина В.Я.,Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература 8 класс Часть1 Москва,Издательство «Просвещение»2014

2.Краткий словарь литературоведческих терминов – М.: «Просвещение»,1985

Автор
Дата добавления 23.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров292
Номер материала ДБ-145948
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх