214518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыВопросы и ответы школьной олимпиады по экологии, 10 класс, первый вариант

Вопросы и ответы школьной олимпиады по экологии, 10 класс, первый вариант

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задания школьного этапа олимпиады по экологии. 10 класс


Задание I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 баллов (по одному баллу за каждое тестовое задание).

1. Экологическая ниша:

а) территория, которую занимает популяция

б) сообщество живых организмов, с которыми взаимодействует популяция

в) природное сообщество, в котором существует популяция

г) комплекс факторов среды, в которых существует популяция

2. Термин «экология» предложил:

а) Аристотель

б) Э. Геккель

в) Ч. Дарвин

г) В.И. Вернадский

3. Рельеф, климат, почва, воздух относятся к:

а) биотическим факторам

б) абиотическим факторам

в) антропогенным факторам

г) географическим факторам

4. Экологические факторы воздействуют на живые организмы:

а) одновременно и совместно друг с другом

б) одновременно и изолированно друг от друга

в) совместно друг с другом, но в определенной последовательности

г) изолированно друг от друга и в определенной последовательности

5. У земноводных, живущих в умеренном климате, в результате эволюции сформировалась приспособленность к перенесению неблагоприятных условий:

а) оцепенение

б) запасание корма

в) перемещение в теплые районы

г) изменение окраски

6. Сколько, по Вашему мнению, заповедников в Российской Федерации?

а) 100

б) 136

в) 85

г) нет заповедников

7. Популяции лосей и синиц в лесу напрямую не влияют друг на друга. Данный тип взаимодействия называется:

а) нейтрализм

б) аменсализм

в) мутуализм

г) протокооперация

8. Природный комплекс, ценный в природоохранительном экологическом и эстетическом отношении и предназначенный для сохранения, воспроизводства и восстановления одних видов природных ресурсов при ограниченном и рациональном использовании других. Что это?

а) заказник

б) национальный парк

в) заповедник

г) памятник природы

9. Сообщество живых организмов, обитающих совместно:

а) биогеоценоз

б) биотоп

в) биоценоз

г) экосистема

10. Положение отдельной особи в стаде с иерархическим подчинением называют:

а) нишей

б) рангом

в) ярусом

г) спектром

11. Жизнь можно обнаружить:

а) в любой точке биосферы

б) в любой точке Земли

в) в любой точке биосферы, кроме Антарктиды и Арктики

г) в биосфере и за её пределами

12. Представители этой группы организмов могут выполнять функции продуцентов в водных экосистемах ?

а) бактерий

б) моллюсков

в) грибов

г) рыб

13. Отложение жира у животных служит приспособлением к жизни в течение длительного времени без:

а) света

б) соли

в) воздуха

г) воды

14. К каким негативным экологическим последствиям может привести орошение пустынь:

а) засоление почв

б) распространение ветровой эрозии

в) образование глеевого горизонта в почве

г) образование глубоких оврагов

15. По В.И. Вернадскому «совокупность организмов, сведенная к весу, к элементарному составу и к энергии» - это:

а) биосфера

б) ноосфера

в) биокостное вещество

г) живое вещество

Задание II. Выберите правильный ответ из четырех возможных и письменно обоснуйте, почему этот ответ Вы считаете правильным (максимальное количество баллов за тесты – 8 баллов).

1. Объясните причины, по которым воды открытого моря тропического пояса беднее живыми организмами, чем полярные воды:

А) В тропическом поясе лучше развито судоходство

Б) В полярных водах больше растворенного кислорода

В) Замедление теплых течений

Г) Тектоническая активность

2. Взрослая самка трески способна стать родоначальницей такого стада рыб, которое через 10 лет насчитывало бы 800 млн. особей с общей массой более 3 млн. тонн. Через 100 лет ее потомкам не хватило бы океана. Объясните, почему численность этого вида не возрастает в водоемах беспредельно.

А) При наружном оплодотворении в воде не все икринки бывают оплодотворены

Б) Влияют абиотические факторы

В) Влияют биотические факторы

Г) Все вышеуказанные варианты верны

Задание III. Вам предлагаются тестовые задания c выбором нескольких ответов. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 11,5 б. (по 0,5 балла за каждый верный ответ).

1. К экологическим факторам относятся:

А) климат

Б) рельеф

В) затмение солнца Г) опыление насекомыми растений Д) содержание кислорода в воде

2. Знание демографических показателей популяций имеет важное практическое значение:

А) при лесозаготовках

Б) в охотничьих хозяйствах

В) при выращивании сельскохозяйственных культур Г) для медико-санитарной службы Д) в рыболовстве

3. Организмы, ведущие сходный образ жизни и обладающие сходным строением:

А) не конкурируют между собой

Б) обитают рядом и используют одинаковые ресурсы

В) обитают рядом, но используют разные ресурсы Г) обитают рядом, но активны в разное время Д) жестко конкурируют между собой

4. Основными причинами утраты биологического разнообразия могут быть:

А) возрастающая численность населения

Б) возрастающее потребление ресурсов

В) сокращение территорий с естественными средами обитания Г) пренебрежительное отношение человека к биологическим видам и природным экосистемам Д) эволюционное старение видов

5. Применение ядохимикатов в борьбе с сельскохозяйственными вредителями приводит к:

А) полному уничтожению всех особей данной популяции вредителей

Б) сокращению численности популяций, приносящих пользу

В) временному сокращению численности популяции вредителя Г) выработке устойчивости у особей данной популяции вредителей к ядохимикату Д) активизации естественных врагов вредителей

6. Химическое загрязнение окружающей среды может вызвать у человека:

А) головокружение, тошноту, кашель

Б) хроническое отравление

В) инфекционные заболевания Г) функциональные расстройства сердечно-сосудистой системы Д) острое отравление и даже смерть


Задание IV. Выберите высказывания, которые, по Вашему мнению, являются верными. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3 б.

1) По расчетам Н.Ф. Реймерса, потребности человечества в угле обеспечены не менее чем на 100 лет, в природном газе – на 30-50 лет, нефти – на 30 лет

2) В настоящее время в производстве используется почти все добываемое сырье

3) Потери при заготовке древесины в России составляют не менее 10%

4) В настоящее время в производстве используется незначительная часть добываемого сырья

5) В процессе добычи в недрах остается до 60-70 % разведанных запасов нефти, 20 % угля и природного газа, 20-25 % цветных металлов

6) По расчетам Н.Ф. Реймерса, запасы металлического сырья на Земном шаре практически безграничны, как и нефти


Задание V. Решите экологическую задачу. Все вещества в природе включены в круговорот веществ в биосфере, однако вещества, выпускаемые химической промышленностью, не могут быть включены в круговорот веществ в биосфере. Почему? Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 баллов.



Ответы на задания


школьного этапа олимпиады по экологии.

10 класс


Задание I. Тестовые задания, требуют выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 б. (по одному баллу за каждое тестовое задание).

Правильные ответы:

1) – г; 2) – б; 3) – в; 4) – а; 5) – а; 6) – а; 7) – а; 8) – а;

9) – в; 10) – б; 11) – а; 12) – а; 13) – г; 14) – а; 15) – г.


Задание II. Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных с его обоснованием. Максимальное количество баллов за тесты – 8 б. (правильный ответ – 2 балла, обоснование – от 0 до 2 баллов).

  1. Ответ: Б

Обоснование: количество растворенного в воде кислорода уменьшается с увеличением температуры. В морской воде кислород растворяется хуже, чем в пресной. По этой причине воды открытого моря тропического пояса бедны живыми организмами.

  1. Ответ: Г

Обоснование: Численность вида зависит от совокупности факторов среды.


Задание III. Вам предлагаются тестовые задания c выбором нескольких ответов. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 11,5 б. (по 0,5 балла за каждый верный ответ).

Правильные ответы:

1) – а, б, г, д; 2) – а, б, в, г, д; 3) – в, г, д; 4) – а б, в, г; 5) – б; в, г; 6 – а, б, г, д.


Задание IV. Выберите высказывания, которые, по Вашему мнению, являются верными. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3 балла (по одному баллу за каждое тестовое задание).

Правильные ответы: № 1, № 4, № 5.


Задание V. Решите экологическую задачу. Все вещества в природе включены в круговорот веществ в биосфере, однако вещества, выпускаемые химической промышленностью, не могут быть включены в круговорот веществ в биосфере. Почему? Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 баллов.


Правильный ответ


2 балла - круговорот веществ в природе сложился в процессе эволюции, а химическая промышленность выпускает новые вещества, не встречающиеся в природе;

3 балла – требуется значительное время, чтобы эти вещества разложились на простые вещества и включились бы в круговорот веществ.




Общая информация

Номер материала: ДБ-295198

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.