Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Вопросы к отборочному туру олимпиады для старшеклассников по биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Вопросы к отборочному туру олимпиады для старшеклассников по биологии

библиотека
материалов

Вопросы 1 тура олимпиады по биологии

1. Какие из следующих утверждений о синтезе белка верны:

 1. Синтез белка происходит только с помощью рибосом, расположенных на ЭПС.

 2. Молекулы т-РНК транспортируют аминокислоты к рибосомам в процессе синтеза белка.

 3. Кодон может кодировать более чем одну аминокислоту.

 A. только 1.

 B. только 2.

 C. только 3.

 Д. только 1 и 2.

 E. только 2 и 3

2. Как цианид (CN) вызывают гибель живых существ?

 A. Остановив фотосинтез

 B. Разбив белковые молекулы

 C. остановив окисления

 D. Остановив поток электронов через цепь транспорта электронов

 Е. остановив использования энергетических запасов

3. Какая комбинация следующих утверждений о свойствах органелл является правильной?

1. Митохондрии содержат свою собственную ДНК

2. Лизосомы содержат много видов ферментов

3. Гепатоциты имеют хорошо развитый комплекс Гольджи

4. Рибосомы всегда прикреплены к ЭПС

 А. 1, 2 и 3

 Б. 2, 3 и 4

 С. 1, 2 и 4

 D. 1, 3 и 4

 Е. все утверждения верны

4. Выберите неверное утверждение:

A. В молекуле ДНК равное количество гуанина и цитозина

B.  число пуриновых оснований в ДНК всегда равно числу пиримидиновых

С. Урацил в молекуле ДНК составляет пару с аденином

D. Фосфодиэфирные связи связывают соседние нуклеотиды

 Е. В ДНК две спирали связаны друг с другом через определенные интервалы при помощи водородных связей. 

5. Если можно было бы внезапно удалить все молекулы белка из плазматической мембраны клеток (не разрушая клетки), что произойдет?

 А. Остановится перенос всех молекул через плазматическую мембрану.

 B. Остановится транспорт большинства ионов через плазматическую мембрану.

 С. Количество холестерина в плазматической мембране будет уменьшаться.

 D. Аминокислоты бы быстро агрегировались на плазматической мембране и заменили отсутствующие белки.

 E. Крупные макромолекулы бы диффундировали из клетки.

6. Отрезки гена, который не кодируют белок, являются:

 А. кодоны

 B. клоны

С. экзоны

D. интроны

E. праймеры

7. Какой из следующих гормонов растений синтезируется в основном в апикальных меристемах растений?

 A. Этилен.

 B. АБК.

 С. Гиббереллин.

 D. Цитокинин.

 E. Ауксин.

8. В-лимфоцит продуцирует и секретирует антитела. Какие структуры его протопласта должны поэтому быть хорошо развиты?

A. только гладкая ЭПС

B. только гладкая ЭПС и аппарат Гольджи

C. Только шероховатая ЭПС

D. только шероховатая ЭПС и аппарат Гольджи

Е. шероховатая ЭПС, аппарат Гольджи и лизосомы

9. Некоторые металлы были связаны с различными неврологическими заболеваниями, включая болезнь Паркинсона и болезнь Альцгеймера. Какие металлы были наиболее связаны с этими двумя заболеваниями?


Болезнь Паркинсона

Болезнь Альцгеймера


A

Свинец


Алюминий

B


Железо

Медь

C


Медь

Железо

D


Алюминий

Железо

E


Железо

Алюминий

10. Почему новый штамм птичьего гриппа, который может вызвать серьезные заболевания у людей, вызывает обеспокоенность правительств по всему миру?

1. Вирус птичьего гриппа устойчив к большинству антибиотиков.

2. Вирус, вызывающий птичий грипп, может мутировать таким образом, что он может передаваться от человека к человеку.

3. Вирус, который вызывает птичий грипп, переносится дикими птицами и может быть разбросан по всему миру, вдоль пути миграции птиц.

4. Вирус, который вызывает птичий грипп, может распространяться при употреблении в пищу приготовленной курицы.

5. Вакцины не работают против вируса птичьего гриппа

А. 1, 2, 3, 4 и 5

В. 1 и 5

С. 2 и 3

D. 2, 3 и 4

Е. 4 и 5

11. У больного симптомы гигантизма. После серии испытаний, можно сделать вывод о том, что пациент, скорее всего, имеет опухоль на одной из следующих структур:

A. Гипофиз

B. Надпочечник

С. Щитовидная железа

D. Гипоталамус

Е. Паращитовидные железы

12. Приведенный ниже график показывает родословную группы крови двух детей и их матери. Какая может быть группа крови отца?

hello_html_m741429d6.jpg

 только А.

 Б. А или В

 С. А или B.

 D. A, B или AB

 E. A, B, AB или O

13. Существует два морфологически различных типа моли Biston betularia (Березовая пяденица): светлый тип с темными пятнами (Typica (рис.1)) и пигментированный мутантный тип (Сarbonaria (рис.2)). В промышленных районах Сarbonaria является наиболее распространенным, в то время как в сельской местности более обилен морфотип Typica. Что может объяснить такое распределение?

hello_html_m793a221a.jpg

Рис. 1. Biston betularia Typica

hello_html_m2528a3a8.jpg

Рис.2. Biston betularia Сarbonaria

 A. Промышленное загрязнение увеличивает частоту мутаций

 B. Carbonaria имеет больший коэффициент выживаемости на промышленно загрязненных территориях

С. Истребление птиц влияет на распределение двух типов

 Д. Изменения в среде обитания, вызванные промышленным загрязнением увеличивают хищничества на Typica

 14. Какое из следующих утверждений о половом размножении правильно?

 А. Споры образуются путем слияния двух гаплоидных гамет.

 B. Потомство генетически идентично своим родителям.

 С. Диплоидные половые клетки получают путем митоза.

 D. Оплодотворение приводит к образованию диплоидной зиготы.

 E. Как мужские, так и женские гаметы, имеют диплоидный набор хромосом 

 15. Конкуренция между представителями разных видов называется:

 А. межвидовая, и, как правило, она менее интенсивна, чем внутривидовая конкуренция

 B. межвидовая, и, как правило, она более интенсивна, чем внутривидовая конкуренция

 С. внутривидовая, и, как правило, она менее интенсивна, чем межвидовая конкуренция

 D. внутривидовая, и, как правило, она более интенсивна, чем межвидовая конкуренция

 E. внутривидовая, и, как правило, она примерно такая же, как межвидовая конкуренция

 16. Различные термины используются для описания областей или регионов, где найдены организмы.  Какой из следующих списков показывает эти области в порядке убывания размера?

 A. Территория - экосистема - биосфера - среда обитания

 B. Биосфера - экосистема - среда обитания - территория

 C. Территория - место обитания - экосистемы - биосфера

 D. Среда обитания - территория - экосистема - биосфера

 E. Биосфера - территория - место обитания - экосистемы

17. Что из перечисленного является общей особенностью грибов и бактерий?

 А. Отсутствие клеточной стенки.

 B. Способность некоторых видов осуществлять фотосинтез.

 С. Способность некоторых видов фиксировать азот.

 D. Отсутствие внутренних мембран органеллы, такие как митохондрии.

 E. Способность некоторых видов образовывать симбиотические отношения с растениями.

 18. Два организма, А и В из того же порядка, но из разных семейств. Следовательно, организмы А и В принадлежат к:

 A. тому же роду.

 B. разным филам.

 C. тому же виду.

 D. тому же классу.

 E. различным царствам.

 19. Самки акул, ящериц, змей и некоторых насекомых, которые сохраняют заполненные желтком яйца внутри женского репродуктивного тракта в течение значительных периодов, описаны в виде:

А. яйцекладущие

B. живородящие

С. Яйцеживородящие

D. партеногенетические

E. микролецитальные

20. Какое влияние на объем и среднюю плотность тела птиц оказывает перьевой покров с прослойкой воздуха между перьями? I. Не оказывает большого влияния на данные признаки птиц. II. Способствует увеличению объема тела. III. Способствует уменьшению объема тела. IV. Способствует увеличению средней плотности тела. V. Способствует уменьшению средней плотности.
A) I

B) II и V
C) III и V

D) II и IV

21. Какие функции выполняют стрекательные клетки гидры?
I. Поражение жертвы. II. Защита организма от врагов. III. Ответ организма на раздражения. IV. Образование покрова. V. Передвижение. VI. Пищеварение. VII. Размножение
A) III, V и VII;

B) IV и VI;
C) III и VI;

D) I и II

22. Вирусы, в отличие от прокариот:

I) являются одноклеточными , II) всегда паразиты, III) не имеют клеточного строения, IV) имеют хлоропласты V) имеют рибосомы ,VI) имеют капсид

A) I, III, IV;

B) I , II, V;

C) II, V ,VI,

D) II, III, VI

23. Агроценозом называют:
I. Геологическую оболочку Земли, заселенную живыми организмами II. Территорию, временно изъятую из хозяйственного пользования. III. Территорию, отведенную для сбора грибов, орехов, ягод и лекарственных растений. IV. Искусственную экосистему, возникающую в результате сельскохозяйственной деятельности человека. V. Территорию, расположенную вне населенного пункта.
A) IV;

B) II,V;
C) I,V

D) III.

24. Какой признак сближает птиц с рептилиями в большей мере, чем остальные:

A) строение нервной системы

B) перьевой покров

C) строение яйца

D) строение скелета

25. Плавательный пузырь костных рыб является:

A) гидростатическим органом

B) органом равновесия

C) органом дыхания

D) органом передвижения


  1. Соотнесите признаки классам ракообразных и паукообразных



Класс

Признаки

  1. Ракообразные

2) Паукообразные

А) Органы выделения – зеленые железы

Б) Органы выделения- мальпигиевы сосуды

В) Органы дыхания – жабры

Г) Органы дыхания – легкие и трахеи




А

Б

В

Г







  1. Соотнесите события в соответствии с фазами клеточного цикла



Фазы митоза

События

А) Профаза

Б) Метафаза

В) Анафаза

Г) Телофаза


1) Расположение хромосом по экватору, образование веретена деления.

2) Образование новых ядер

3) Расхождение хромосом к полюсам

4) Спирализация хромосом, исчезновение ядерной мембраны

А

Б

В

Г







  1. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом.

Вид клеток

Характеристика

1) эритроциты
2) лейкоциты

А) транспортируют кислород и углекислый газ
Б) обеспечивают иммунитет организма
В) определяют группу крови
Г) образуют ложноножки
Д) способны к фагоцитозу
Е) в 1 мкл 5миллионов клеток



А

Б

В

Г

Д

Е









29. Установите соответствие между содержанием критерия вида, с которым они связаны.

Критерий вида

Содержание критерия вида

1) экологический
2) биологический

А) брачная окраска
Б) местообитания вида
В) характер питания
Г) функция в биогеоценозе
Д) способы ухаживания самцов
Е) число хромосом



А

Б

В

Г

Д

Е









30. Установите соответствие между отделом нервной системой и его функцией



Отдел нервной системы

Функции

1) продолговатый мозг
2) кора головного мозга

А) регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы
Б) отвечает за выработку условных рефлексов
В) содержит дыхательный центр
Г) анализирует зрительные и слуховые раздражения
Д) запускает реакцию кашля и чихания
Е) контролирует тонкие движения пальцев



А

Б

В

Г

Д

Е











31. Установите соответствие между отделом сердца человека и его признаками.



Название отдела сердца

Признаки отдела сердца

1) левый желудочек
2) правый желудочек

А) имеет более толстую стенку
Б) содержит венозную кровь
В) создает более низкое давление
Г) отделен от предсердия двустворчатым клапаном
Д) выбрасывает кровь в аорту
Е) выбрасывает кровь в малый круг



А

Б

В

Г

Д

Е







32. Установите соответствие между отделом пищеварительного тракта человека и его характеристиками.

Отдел пищеварительного тракта

Характеристики отдела пищеварительного тракта

1) желудок
2) тонкая кишка

А) способен сильно растягиваться, накапливает пищу
Б) обеззараживает пищу, создавая сильнокислую среду
В) обеспечивает всасывание большинства питательных веществ
Г) принимает проток поджелудочной железы
Д) имеет эпителий, клетки которого покрыты микроворсинками
Е) образован тремя слоями гладких мышц



А

Б

В

Г

Д

Е









33. Установите соответствие между растением и его признаками.



Растение

Характеристика

1) Вишня
2) Пшеница

А) цветок трехчленный
Б) околоцветник двойной
В) плод костянка
Г) цветок пятичленный
Д) плод зерновка
Е) листья с параллельным жилкованием



А

Б

В

Г

Д

Е









34. Установите соответствие между характером действия естественного отбора и его формой.

Формы естественного отбора

Характер действия естественного отбора

1) движущий
2) стабилизирующий

А) действует в постоянных условиях среды
Б) сохраняет особей со средним значением признака
В) действует в изменяющихся условиях среды
Г) вызывает появление новой нормы реакции организма
Д) снижает уровень генетической изменчивости в популяции
Е) отбирает особей с уклоняющимися в одну сторону от среднего значения признаками



А

Б

В

Г

Д

Е









35. Установите соответствие между названием животного и отрядом.

Отряд

Название животного

1) непарнокопытные
2) парнокопытные

А) Лошадь Пржевальского
Б) Носорог
В) Жираф
Г) Корова
Д) Тапир
Е) Олень



А

Б

В

Г

Д

Е









Краткое описание документа:

Вопросы отборочного тура олимпиады по всему курсу биологии (углубленный уровень).

Всего 35 вопросов. Оценочную шкалу вопросов не составляла - каждый может сам выставить необходимое количество баллов за правильный ответ.

Ответы по-необходимости, вышлю по вашему запросу дабы избежать их скачивания школьниками.

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДВ-573915
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх