Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Вопросы к самостоятельной работе по комедии А.С.Грибоедова

Вопросы к самостоятельной работе по комедии А.С.Грибоедова


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вопросы к самостоятельной работе по комедии.doc

библиотека
материалов

Вопросы к самостоятельной работе по комедии «Горе т ума».

1 вариант.

1.Тема комедии «Горе от ума». Кто является прототипом образа Чацкого.

2.Объясните смысл фразы Чацкого: «Служить бы рад , прислуживаться тошно».

3.Почему автор использует говорящие фамилии? Приведите пример (Горичи-…., Молчалин- , Софья-….)

4.Кому принадлежат слова?

А) Ученье-вот чума. Б) Чины людьми даются, а люди могут обмануться. В) Ведь надобно ж зависеть от других. Г) И честь он выменил борзые три собаки. Д) И золотой мешок , и метит в генералы. Е) Карету мне, карету. ж) Мильон терзаний груди от дружеских тисков.

5. О чем статья И.Гончарова «Мильон терзаний» ?

6. Опишите несколько гостей Фамусова в сцене «Бал в доме Фамусова».

7. Кто объявляет Чацкого сумасшедшим?

8.Охарактеризуйте фамусовское общество.

9. Сравните Чацкого и фамусовское общество.

10.В чем трагедия Фамусова?


2 вариант.

1. О чем повествует комедия «Горе от ума»?

2.Назовите главных героев. Объясните смысл названия.

3.Охарактеризуйте главного героя (ФИО, образование, должность, идеалы, друзья, черты характера).

4. Кому принадлежат слова: а) Учить по-нашему раз, два. Б) А судьи кто? В) Кто беден, тот тебе не пара. г) Не человек- змея.. д) В мои лета не должно сметь свое суждение иметь. е) Я перед родней, где встретится, ползком; ж) И вот любовника я принимаю вид.

5. В чем трагедия Софьи?

6. Какой будет Софья через несколько лет? Выйдет ли она замуж за Молчалина?

7. Выпишите главные тезисы из статьи Гончарова «Мильон терзаний».

8. Какие советы дает Фамусов Чацкому?

9. Сравните взгляды Чацкого и Фамусова.

10.Почему Чацкий уезжает? Кто это спровоцировал?


3 вариант.

1. Выпишите основные мысли из статьи И.Гончарова «Мильон терзаний». (10 предл.)

2.Назовите главных героев комедии «Горе от ума».

3.Расскажите о Чацком (ФИО, качества характера, должность, занятия и т.д.).

4.Выпишите высказывания Чацкого о жизни.

5.Как Фамусов воспитывает свою дочь? Советы дочери.

6. Назовите всех гостей на приеме в доме Фамусова.

7. На чьей стороне автор комедии? Почему?

8. Кто из персонажей вам запомнился необычной судьбою? Почему?



4 вариант.

1. Когда была написана комедия «Горе от ума»?

2. Охарактеризуйте Молчалина (возраст, должность, занятия, друзья, отношение к людям).

3. Назовите гостей Фамусова.

4.Опишите любого гостя (Репетилов или Скалозуб).

5. Выпишите основные тезисы из статьи И.Гончарова «Мильон терзаний» (10 предл.).

6. Назовите женские образы в комедии. Охарактеризуйте образ Софьи.

7. Сравните Фамусова и Чацкого. (можно в таблице)

8.Как относится к службе Скалозуб? Почему?


Вариант 5.

1. В чем заключается конфликт комедии «Горе от ума»? Когда была написана комедия?

2. Что имеет в виду Чацкий, говоря : «А судьи кто, за древностию лет…».

3. Назовите оппонентов Чацкого. В чем не совпадают их взгляды?

4. Кому принадлежат слова: а) Ученье- вот чума, ученость- вот причина. Б) Что станет говорить княгиня Марья Алексеевна в) Если наберется душ тысячки 2 родовых, тот и жених. Г) Молчалины блаженствуют на свете. Д) Что нового покажет мне Москва? Е) Один Молчалин мне не свой.. ж) Где укажите нам, Отечества отцы, которых мы должны принять за образцы?

5. Охарактеризуйте графиню Хлестову.

6. Кто разносит слух, что Чацкий сошел с ума? Почему7

7. Осуждает ли Чацкого И.Гончаров в статье «Мильон терзаний»? Подтвердите свой ответ примерами из статьи.

8. Женские образы в комедии. Характеристика.

9. Смысл жизни Молчалина. Приведите примеры из текста.

10. В чем смысл названия комедии? Согласны ли вы?

Вариант 6.

1. Расскажите о Чацком (ФИО, занятия, происхождение, интересы, планы на будущее).

2.Кто из героев комедии вызывает у вас смех? Почему?

3. Можно ли предположить, что Софья простит Молчалина? Подтвердите примерами.

4. Кому принадлежат слова?

А) Вам не дались чины, по службе неуспех? Б) Безумных развелось людей. в) Тогда не то, что ныне, при государыне служил, Екатерине. Г) не человек- змея. Д) Да, чтоб чины добыть есть многие каналы.. е) Герой не моего романа.. ; ж) Свежо предание, да верится с трудом.

5. Кто является положительным персонажем в комедии? Почему?

6. Почему статья И.Гончарова называется «Мильон терзаний»?

7. Выпишите 3 реплики Чацкого и объясните, почему он так сказал.

8. Почему Софья считает, что «счастливые часов не наблюдают»?

9.Согласны ли вы, что в комедии «25 глупцов на на одного здравомыслящего человека»? Почему?

10. Как можно охарактеризовать фамусовское общество? (5 предл.).

Вариант 7

1. Назовите главных и второстепенных героев комедии «Горе от ума».

2. Кратко выпишите главные тезисы из статьи И.Гончарова «Мильон терзаний».

3. Опишите приближенных Фамусова.

4.Роль Молчалина в комедии. Расскажите о нем.

5. Кто разносит слух о сумасшествии Чацкого? Почему?

6. Как относится Фамусов к Чацкому в начале комедии и в конце?

7. Можно ли сказать, что Софья ненавидит Чацкого? Объясните.

8. Почему Грибоедов назвал комедию «Горе от ума»?

Вариант 8.

1. Как И.Гончаров охарактеризовал Чацкого (10 предл.)

2. Почему Чацкий отличается от других? Объясните.

3.Как Софья относится к Молчалину? Почему?

4. Назовите героев любовных треугольников. Опишите кратко их.

5. Сравните фамусовское общество и Чацкого.

6. Почему Чацкий стремительно покидает Москву?

7. Главный принцип Молчалина: «Ведь надобно ж зависеть от других». Согласны ли вы с ним. Как необходимо прожить жизнь по-вашему?

8. Перечислите второстепенных героев комедии.

Общая информация

Номер материала: ДВ-264646


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»