Вопросы
к теоретическим зачетам по биологии курса «Человек» (8, 9,11 классы)
1.
Проверяемые понятия:
анатомия, физиология, гигиена, виды тканей (эпителиальная, мышечная,
соединительная, нервная), местонахождение, признаки и функции тканей; орган, организм.
2. Классификация
человека. Сходство человека с животными и отличие от них. Общий план строения и
процессы жизнедеятельности человека. Что
унаследовал человек от каждой систематической категории? Рудименты и атавизмы
человека. Эмбриологические доказательства происхождения человека от животных
3. Каков
механизм формирования рас? Дайте характеристику рас.
4. Назовите
строение и функции основных органоидов клетки.
5. Сколько
хромосом в половых и соматических клетках человека? Почему митохондрии называют
«аккумуляторами» клетки?
6. Какие
виды тканей человека вы знаете? Каково строение и функции каждой?
7. Особенности
скелета человека в связи с прямохождением и трудовой деятельностью.
8. Что
такое система органов? Назовите восемь систем органов и их функции.
9. Эндокринная
система. Гормоны, их свойства и функции. Высший
центр регуляции эндокринных функций – гипоталамус – основа нейрогуморального
механизма регуляции жизнедеятельности организма. Сравните железы внешней,
внутренней и смешанной секреции по строению и воздействию на организм
(функциям): гипофиз, или нижний мозговой придаток; эпифиз, или шишковидное
тело; щитовидная железа, паращитовидные железы, надпочечники, тимус (вилочковая
железа). Поджелудочная железа, половые железы. Приведите примеры. Гуморальная
регуляция функций в организме.
10. Строение
нервной системы и функции. Нервная система:
вегетативная (автономная), соматическая, симпатическая, парасимпатическая, их
функции. Центральная и периферическая нервная система. Рефлекс. Нейрон, аксон,
дендриты. Виды нейронов, их функции. Синапс, медиатор (норадреналин,
ацетилхолин). Нервная регуляция функций организма. Рефлекторная дуга. Виды
рефлексов.
11. Центральная
нервная система. Нейро-гуморальная регуляция
процессов жизнедеятельности организма. Строение и функции спинного мозга, пяти
отделов головного мозга. Пояснить понятия: таламус, гипоталамус, гипофиз,
эпифиз. Передний мозг. Кора больших полушарий (КБП). Доли и ассоциативные зоны
коры больших полушарий. Функции левого и правого полушарий КБП
12. Строение
и функции вегетативной нервной системы (ВНС).
Простая вегетативная рефлекторная дуга, ее части и функции. Симпатические и
парасимпатические ядра ВНС. Блуждающий нерв, его местоположение и функции как
составной части ВНС.
13. Органы
чувств, их роль в жизни человека. Анализаторы:
строение и значение: рецепторы. Проводниковая часть и центральная часть
анализаторов. Строение и гигиена зрительного анализатора, глаза с его
оболочками и светопреломляющего аппарата, колбочки, палочки, слепое пятно,
желтое пятно, аккомодация. Орган слуха и равновесия: строение и функции
наружного, среднего и внутреннего уха. Костный (преддверие, улитка и
полукружные каналы) и перепончатый лабиринт, Орган равновесия, или
вестибулярный аппарат: строение и функции, эндолимфа, перилимфа. Вкусовой,
обонятельный, кожный анализаторы: строение и функции в организме.
14. Пищеварение.
Система пищеварения: строение и функции органов пищеварения. Пристеночное
пищеварение. Роль ферментов в пищеварении. Пищеварение в тонкой и толстой
кишке. Всасывание, регуляция пищеварения, ферменты: нахождение и роль.
15. Дыхание.
Система органов дыхания: строение и функции органов дыхания. Альвеолярный
воздух. Механизм вдоха и выдоха. Диафрагма. Газообмен в легких и тканях.
Диффузия. Дыхательные движения, дыхательный центр, плевральная полость,
пневматоракс, регуляция дыхания: гуморальная и нервная.
16. Кровеносная
система. Термины, проверяемые: аорта, артерии,
вены, капилляры, ацетилхолин. Давление крови, артериальный пульс. Регуляция
кровообращения., клапаны (двухстворчатые, трехстворчатые, полулунные,
карманные), кровообращение в большом и малом кругах; кровотечение (капиллярное,
венозное, артериальное). Состав крови, клетки крови: где образуются,
продолжительность жизни и значение. Что необходимо делать для укрепления
сердечнососудистой системы? Как влияет курение табака на дыхательную и
кровеносную системы? Строение и работа сердца. Движение крови по сосудам.
Первая помощь при кровотечении. Нервная и гуморальная регуляция сердечной
деятельности.
17. Внутренняя
среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость.
Функции крови. Состав крови. Группы крови. Переливание крови Иммунитет. Виды
иммунитета: естественный, искусственный, активный, пассивный, врожденный,
приобретенный; плазма, резус-фактор, фибрин, фибриноген, свертывание крови,
форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, лимфоциты, тромбоциты. Каково
значение вакцин и лечебных сывороток? Чем они отличаются? Профилактические
прививки. Антитела, вакцина, сыворотка.
18. Транспорт
веществ. Большой и малый круги кровообращения. Кровеносная
и лимфатическая системы. Движение лимфы и крови по сосудам.
19. Обмен
веществ и превращение энергии в организме человека. Обмен
жиров и углеводов, белковый обмен, водно-солевой обмен. Нормы питания. Витамины,
виды и роль в организме. Авитаминоз.
20. Выделение
продуктов жизнедеятельности. Система органов выделения:
строение и функции почек, мочеточников, мочевого пузыря. Образование первичной
и вторичной мочи. Ее различие. Понятия: канальцы, капсула, нефрон, знать
признаки заболевания почек, продукты выделения, фильтрация. Нейрогуморальная
регуляция работы почек.
21. Покровы
тела: строение отделов кожи и их функции. Роль кожи в терморегуляции. Уход
за кожей, волосами, ногтями.
22. Размножение
и развитие организма человека: оплодотворение
и развитие зародыша. Возрастные периоды жизни человека: период и отличительные
признаки каждого: эмбриональный: начальный, зародышевый, плодный;
постэмбриональный: новорожденности, грудной, ясельный, дошкольный, школьный:
детство, подростковый, юношеский, зрелый, пожилой, старческий, долгожители.
Репродуктивное здоровье человека. Последствия влияния алкоголя, никотина,
наркотических веществ на развитие зародыша человека.
23. Наследование
признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение
24. Строение
и функции опорно-двигательной системы. Количество костей в скелете
человека. Строение кости, рост в толщину и длину. Соединения костей. Сустав,
шов, полусустав. Отделы скелета и кости его составляющие. Первая помощь
при повреждениях скелета.
25. Строение
мышцы, основные группы мышц. Работа и утомление мышц.
26. Высшая
нервная деятельность, ее особенности. Проверяемые термины на ЕГЭ: анализ
и синтез, безусловное и условное торможение. Условные и безусловные рефлексы,
их биологическое значение. Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных
системах. Четыре типа нервной системы или темперамента. Личность, навыки,
потребности, психическая деятельность. Психология и поведение человека Познавательная
деятельность мозга. Сон, его значение.
27. Биологическая
природа и социальная сущность человека. Сознание человека. Память, эмоции,
речь, мышление. Особенности психики человека: осмысленность восприятия,
словесно-логическое мышление, способность к накоплению и передаче из поколения
в поколение информации. Значение интеллектуальных, творческих и эстетических потребностей.
Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер. Роль
обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека, соблюдение
санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа.
28. Личная
и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Уход
за кожей, волосами, ногтями. Факторы укрепление здоровья: аутотренинг,
закаливание, двигательная активность, сбалансированное питание, рациональная
организация труда и отдыха, чистый воздух. Факторы риска: несбалансированное
питание, гиподинамия, курение,
употребление алкоголя и наркотиков, стресс, вредные условия труда, переутомление,
переохлаждение). Вредные и полезные привычки.
29. Инфекционные
заболевания: грипп, гепатит, ВИЧ-инфекция и (вирусных, бактериальных, грибковых,
вызываемых животными) другие инфекционные заболевания (кишечные, мочеполовые,
органов дыхания). Предупреждение инфекционных заболеваний. Профилактика:
отравлений, вызываемых ядовитыми растениями и грибами; заболеваний, вызываемых
паразитическими животными и животными переносчиками возбудителей болезней; травматизма;
ожогов; обморожений; нарушения зрения и слуха.
30. Приемы
оказания первой доврачебной помощи: при отравлении некачественными продуктами,
ядовитыми грибами и растениями, нарушениях функций органов дыхания, угарным
газом; спасении утопающего; кровотечениях; травмах опорно-двигательного
аппарата; ожогах; обморожениях; повреждении зрения.
31. Уметь
распознавать на рисунках органы и системы органов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.