Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Вопросы контрольного среза знаний по русскому языку (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Вопросы контрольного среза знаний по русскому языку (9 класс)

библиотека
материалов

Вопросы контрольного среза знаний за первое полугодие

по русскому языку (9 класс)

1 вариант

1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Бледность фонарных огней уступает свое место живой краске() и уличная суматоха становится шумнее.

А. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

Б. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

В. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Г. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2. Укажите, сколько грамматических основ можно выделить из предложения (знаки препинания не расставлены): «Ближний лес затихает и в нем показались повсюду просветы и красив он в уборе своем золотистой листвою одетый»

А. 1 В. 3

Б. 2 Г.4

3. Какое предложение является сложносочиненным:

А. Медведица напала на охотника не со зла, а для того, чтобы защитить своих медвежат.

Б. Один сын был щуплым, невысокого роста, зато другой выглядел настоящим богатырем.

В. Родне, прибывшей издалеча, повсюду ласковая встреча, и восклицанья, и хлеб-соль.

Г. Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

В Смольном институте (1) первом (2) общеобразовательном (3) женском заведении России (4) учились и воспитывались (5) в котором (6) девочки-дворянки (7) режим был жесткий и выполнялся неукоснительно.

А. 1,5,7 В. 1,2,3,4,5,7

Б. 1,4,7 Г. 4,5,6,7



5. Союз, связывающий части сложного предложения: Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является:

А. подчинительным В. разделительным

Б. соединительным Г. противительным

6. Укажите сложносочиненное предложение с противительными союзами:

А. То ли он был убит по пути, то ли Ремизов не мог ничем помочь.

Б. Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе.

В. Обе казались спокойны, однако же при моем приближении обе потупили головы.

Г. Не то прошумел ветер, не то птица зашуршала ветками.





































Вопросы контрольного среза знаний за первое полугодие

по русскому языку (9 класс)

2 вариант

1. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении:

Языки пламени подбирались все ближе () и вскоре огонь лизнул штору.

А. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Б. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

В. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Г. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.

2. Какое предложение является сложносочиненным:

А. Птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.

Б. Вскоре после восхода солнца набежала туча и брызнул мелкий дождь.

В. Душа словно перемещается не только во времени, но и в пространстве.

Г. Не помню, звонил ли я тебе на прошлой неделе.

3. Определите вид предложения: Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.

А. Простое В. Сложноподчиненное

Б. Сложносочиненное Г. Бессоюзное

4. Найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены):

А. По пыльной дороге мчались грузовики и плелись волы запряженные в арбы.

Б. Ветер внезапно утих и пошел мелкий дождь.

В. Крики смолкли и лес затих.

Г. Сгущаются сумерки и угасает пурпур заката.

5. Определите, к какому типу придаточных предложений по значению относится предложение: Он пополнел и неохотно ходил пешком, так как страдал одышкой.

А. Изъяснительное В. Обстоятельственное

Б. Определительное

6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:

А. Становится легче, когда песню поешь.

Б. Я хочу, чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых.

В. Волчихе послышалось, будто бы в лесу блеяли овцы.

Г. Все, что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан.


























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-180315

Похожие материалы