Вопросы по истории г. Севастополя

Задания  историко-краеведческой олимпиады для 11класса

Максимальное количество баллов: 76

Севастополь 2017

Задание 1 (12 баллов) Исторический диктант

1.      1 балл). «Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в Севастополе, не проникло в душу вашу чувство какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах…» - писал более 160 лет участник первой обороны города, русский писатель, автор знаменитых «Севастопольских рассказов». Назовите имя этого писателя   ________________________________

2.      (2 балла). Приведите 4 примера севастопольских топонимов, отражающих эпоху основания Севастополя: 1) ______________________________

2) _____________________________; 3) ______________________________

4) ___________________________________________________

       3.(1 балл).  Назовите:  1) первое учебное заведение города ___________________________

3) название первой городской газеты ____________________________________

 4. (1 балл)  Гордость севастопольцев, ровесник  Севастополя и Черноморского флота – Севастопольский морской завод. Это название предприятие получило в 1921 году. Как называлось это предприятие в XVIII – XIXвв.? ____________________________________

5. (1 балл).  В 1911 году  режиссёром Ханжонковым А.А. первый русский полнометражный художественный фильм посвящённый защитникам Севастополя в период обороны 1854 – 1855 гг. Как назывался этот фильм _________________________________________________________________

6. (1 балл)  В 1995 году по ходатайству Севастопольского благотворительного фонда «Возрождение» на Графской пристани установили мемориальную плиту «В память о соотечественниках, вынужденных покинуть Родину в ноябре 1920 года». С какими событиями отечественной истории связана эта посвятительная надпись? ________________________________________________________

7. (1 балл). Полина Денисовна Осипенко, Герой Советского Союза,  Амет Хан-Султан, дважды Герой Советского Союза,  Александр Иванович Покрышкин, трижды Герой Советского Союза. Выпускниками какого севастопольского учебного заведения они были?

_____________________________________________________________________

8.      (1 балл). В канун 75-летия начала второй обороны Севастополя состоялся премьерный показ документального фильма тележурналиста Елизаветы Листовой «Севастопольский вальс». Этот фильм о жизни на войне и всех тяготах, выпавших на долю мирных жителей находившихся в осаждённом Севастополе. Съёмки фильма велись в Инкерманских штольнях, на Фиоленте, мысе Херсонес, улицах Севастополя, на которые 22 июня 1941 года были сброшены первые мины, предназначенные для кораблей Черноморского флота. Назовите эти улицы. ____________________________________________________________

9.      (1 балл) Как увековечено и в отечественной истории имя почетного гражданина Севастополя адмирала Ивана Константиновича Григоровича? __________________________________________________________________

10.   (2 балла) С какими событиями севастопольской истории связаны следующие даты:

А) 2 мая 1783 года ______________________________________________________________

Б) 30 октября 1941 года _________________________________________________________

В) 9 мая 1944 года ______________________________________________________________

Г) 18 марта 2014 года ___________________________________________________________

Задание 2 (6 баллов) Приведите в соответствие термины, понятии, их значение

№ понятия	Понятия	Ответ	Буквенное обозначение определения	Определение
1	«Лов осетра»		А	Знак отличия германской армии, введенный приказом Гитлера от 25.07.1942 для военнослужащих – участников Крымской кампании 1941 – 1942 годов. Стальная пластинка в форме щита с рельефным изображением карты Крыма, увенчанной имперским орлом со свастикой. Носился на левом рукаве форменной одежды. Золотым Крымским щитом были награждены Манштейн и Антонеску.
2	«Охота на дроф»		Б	Так  называли немецко-фашистские захватчики наступление на Керченском полуострове в мае 1942 года.
3	«Дора»		В	Специальное артиллерийское орудие калибром 600 мм. В третьем штурме Севастополя использовалось два таких орудия.
4	«Карл»		Г	Германское железнодорожное орудие, калибр – 800 мм, вес снаряда – 4800 кг (фугасный), 7100 (бронебойный), дальность стрельбы до 45 км. С 5 по 25 июня  произвела 49 выстрелов по укреплениям Севастополя.
5	«Зеленый призрак»		Д	Бронепоезд «Железняков». Командовал бронепоездом капитан Г.А. Саакян, позже — военинженер 3 ранга М.Ф. Харченко. Эта подвижная артиллерийская батарея первый раз стреляла по противнику 7 ноября 1941 г. между станциями Мекензиевы горы и Бельбек. В декабре 1941 г. бронепоезд поддерживал огнем войска 3-го и 4-го секторов обороны. Между боями местом укрытия для него служили железнодорожные тоннели. Последнюю стрельбу «Железняков» провел утром 28 июня 1942 года в районе Севастопольской ГРЭС.
6	Крымский щит		Е	Так называли немецко-фашистские захватчики третий штурм Севастополя в июне 1942 года.

Задание 3 (10 баллов). Расположи события, изображённые на рисунках в хронологическом порядке, указав, какое событие отображено

А	Б
В	Г
Д	буква событие 1 2 3 4 5

Задание 4 (8 баллов). Военный историк, доктор исторических наук Г.И. Ванеев в своём фундаментальном исследовании «Севастополь, 1941- 1942: Хроника героической обороны» (В 2 кн.). – К., 1995, пишет: «Проблема обороны военно-морских баз с суши до войны оставалась нерешенной как практически, так и теоретически». К каким просчётам в организации обороны Севастополя это привело в первые месяцы Великой Отечественной войны? Какие ещё обстоятельства повлияли на обстановку, сложившуюся под Севастополем в первые недели оборонительных боёв?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5(15 баллов)          Выполните задания на карте

·Дайте название карте с указанием хронологических рамок (1 балл)

_____________________________________________________

·Обозначьте на карте в кружках следующие объекты (10 баллов):

А - батарея № 54 п/к И.И. Заики

Б -  30 береговая батарея п/к Г.А. Александера

В -  35 береговая батарея п/к Лещенко А.Я.

Г -  батарея № 18 у м. Фиолент

Д -  батарея № 19 п/к М.С. Драпушко

Е -  батарея № 111 п/к А.П. Матюхина

Ж -  место подвига 5-ти краснофлотцев Н.Фильченкова,

       И.Красносельского, Ю. Прашина, Д. Одинцова, В. Цибулько

З -  место расположения спецкомбината № 1

И -  место расположения спецкомбината № 2

К - место расположения аэродрома на м. Херсонес

·Обозначьте на карте 4 сектора обороны (4 балла)

Задание 6 (25 баллов). Творческое задание. В 2017 году исполнится 100 лет Октябрьской Революции 1917 года в России. Она стала важнейшим событием 20-го века, решающим образом изменила пути исторического развития государства, привела к расколу общества на противоборствующие стороны, к началу гражданской войны. «Российское общество нуждается в объективном, честном и глубоком анализе этих событий. Это наша общая история и относиться к ней надо с уважением», - подчеркнул Президент В.В. Путин

 Героями Вашей работы могут стать известные исторические деятели. В 1917 году  их судьба была связана с  Севастополем: Колчак Александр Васильевич, Алексакис Орион ХристофоровичНазукин Иван Андреевич, Гавен Юрий Петрович, Пожаров Николай Арсеньевич.

Задания:

1 Из предложенного перечня исторических личностей необходимо выбрать ту, о которой идёт речь в высказываниях (правильный выбор – 2 балла)

А) Из открытого письма  русских историков исполняющему обязанности губернатора Севастополя, вице-адмиралу запаса С.И. Меняйло, 2014 г.)
«В связи с приближающимся 100-летием начала Первой мировой войны и 100-летием начала Революции мы, группа российских историков, обращаемся к Вам в поддержку инициативы установки памятника адмиралу Александру Васильевичу Колчаку в Севастополе. Считаем, что время для этого настало именно сегодня, когда Крым и Севастополь вернулись в родную гавань (по выражению Президента В.В. Путина) – в Россию.

Б) "Лучший сын России погиб страшной, насильственной смертью… Будет ли для нас священно то место, где навсегда смежились эти суровые и страдальческие глаза, с их взглядом смертельно раненного орла? Или – притерпевшиеся к запаху крови… равнодушные ко всему на свете, кроме собственного сна и пищеварения, трусливые, растерянные и неблагодарные – мы совсем утратили способность благоговеть перед подвигом… и расчетливо преклоняемся только перед успехом, сулящим нам еду и покой?... Когда-нибудь, очнувшись, Россия воздвигнет ему памятник, достойный его святой любви к Родине". (А. Куприн, российский писатель)
В) "Сегодня у меня был Колчак. Он мне очень понравился. Видно, что в области своей молодец. Храбр, энергичен, неглуп. В первые же дни революции стал на ее сторону и сумел сохранить порядок в Черноморском флоте и поладить с матросами. Но в политике он, видимо, совсем неповинен. Прямо в смущение меня привел меня... Зато о Черноморском флоте очень хорошо рассказывал. Об его состоянии и боевых задачах. Дельный адмирал, только уж очень слаб в политике". (Г.В. Плеханов)

Г) «Адмирал Колчак был одним из самых компетентных адмиралов Российского флота и пользовался большой популярностью как среди офицеров, так и среди матросов… Он быстро приспособился к новой ситуации и потому смог спасти Черноморский флот от тех кошмаров, которые выпали на долю Балтийского…В тесной каюте торпедного катера, на котором мы шли в Севастополь, у нас с Колчаком состоялся продолжительный разговор. Я приложил максимум усилий, чтобы убедить его в том, что этот инцидент не идет ни в какое сравнение с тем, что произошло с командующим Балтийским флотом, что у него нет основания для расстройства, что положение его намного прочнее, чем он предполагает. Не найдя никаких логичных возражений против моих доводов, он в конце концов воскликнул со слезами на глазах: «Для них (матросов) Центральный комитет значит больше, чем я! Я не хочу более иметь с ними дела! Я более не люблю их» (А. Керенский , военный и морской министр Временного правительства)

2. (23 баллов). Напишите мини-эссе на тему: «Революция 1917 года: люди, судьбы, факты», посвящённое выбранному Вами историческому деятелю. При написании эссе используете только одно высказывание об историческом деятеле по плану:

Цитата
Проблема, поднятая автором, её актуальность
Смысл высказывания
Собственная точка зрения
Теоретическая аргументация
Фактическая аргументация
Вывод

№ задания	1	2	3	4	5	6	Общее кол-во баллов
Количество баллов	12	6	10	8	15	25	76
Получено
Жюри