359673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыВопросы с ответами для контроля по окружающему миру 2 класс ПНШ

Вопросы с ответами для контроля по окружающему миру 2 класс ПНШ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вопросы для контроля по окружающему миру 2 класс

  1. Назови ближайшую к Земле звезду. (Солнце)

  2. Какую форму имеет планета Земля? (форма похожа на шар)

  3. Что такое глобус? (модель Земли)

  4. Линия, которая делит глобус на два полушария. (экватор)

  5. Что изображено на глобусе с помощью условных обозначений? (океаны, озёра, реки, горы, равнины)

  6. В каком полушарии находится Россия? (Северном)

  7. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг своей оси? (за сутки или 24 часа)

  8. Как называется это время? (земные сутки)

  9. Что такое звёзды? (огромные раскаленные светящиеся шары)

  10. Почему нельзя смотреть прямо на Солнце даже в тёмных очках? (можно испортить зрение)

  11. Что такое созвездие? ( скопление звёзд, группы ярких звёзд)

  12. Примеры созвездий. ( Большая Медведица, Малая Медведица, Дракон)

  13. В каком созвездии находится Полярная звезда? (Малая Медведица)

  14. Какое направление указывает Полярная звезда? (на Северный полюс Земли)

  15. На небе в ночное время в бинокль можно увидеть светящиеся кружочки, которые не являются звёздами. Что это? (планеты)

  16. Что такое планеты? (шарообразные тела)

  17. Спутник Земли, который движется вокруг неё? (Луна)

  18. Сколько планет входят в Солнечную систему? (8)

  19. Назови все планеты. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)

  20. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (за год или 365 дней)

  21. Что произойдёт за это время на Земле? ( смена времен года)

  22. Что относится к живой природе? (человек, растения, грибы, животные)

  23. Дайте характеристику объектам живой природы. ( рождаются, растут, развиваются, размножаются, расселяются, умирают)

  24. Что можно отнести к неживой природе? (все изделия человека, Солнце, планеты, воздух, вода)

  25. Источник тепла и света на Земле? (Солнце)

  26. Условия, необходимые для жизни на планете Земля? (воздух, вода, тепло, свет)

  27. Что такое воздух? (смесь газов: кислород, углекислый газ и другие газы)

  28. Какой газ из воздуха при дыхании берёт всё живое? (кислород)

  29. Какой газ выдыхают? (углекислый газ)

  30. Слой воздуха, который окружает нашу Землю. (атмосфера)

  31. Назови свойства воздуха. (воздух окружает нас со всех сторон, прозрачен, бесцветен, чистый воздух не имеет запаха, плохо проводит тепло, хорошо пропускает солнечные лучи, хуже передаёт звук, чем дерево)

  32. Свойства воды. (вода является растворителем сахарного песка, соли, питьевой соды, стирального порошка, мыла, не растворяет речной песок, глину, , чистая вода не имеет вкуса, обладает свойством текучести, принимает форму сосуда, не имеет запаха, вода прозрачна, бесцветна, вода может испаряться)

  33. Условия необходимые для развития растения? (вода, тепло, свет, воздух)

  34. Как вода поступает от корня к листьям? (через трубочки – сосуды)

  35. Чем дышит растение? (воздухом)

  36. Какие части растения участвуют в его дыхании? (корни, стебель, листья)

  37. Отверстия на нижней стороне листа, через которые растение дышит? (устьица)

  38. Какие условия необходимы для прорастания семени? (вода, тепло, воздух)

  39. Почему растение гибнет без света? (Зелёный лист из воды и воздуха, используя солнечный свет и тепло готовит себе пищу – сахар и крахмал. Вода всасывается корнями из почвы и поступает в листья. В листьях из воды и углекислого газа образуется питание зелёного листа. Это происходит только на свету.)

  40. Какой газ из воздуха растение берёт для приготовления пищи? (углекислый газ)

  41. Какой газ при питании растение выделяет в воздух? (кислород)

  42. Составь цепь питания. (капуста, гусеница, птица, лиса; растение, заяц, волк…)

  43. Как отличить дерево, кустарник и травянистое растение? (у дерева от корня отходит один толстый одревесневший стебель –ствол; у кустарника много тонких одревесневших стеблей; у травянистых растений стебли мягкие, сочные)

  44. Приведи примеры деревьев. ( береза, осина, сосна…)

  45. Приведи примеры кустарников. (сирень, черная смородина, шиповник…)

  46. Приведи примеры травянистых растений. (зеленый горошек, ромашка …)

  47. О каких растениях говорят, что они цветут, дают плоды, семена? (цветковые растения)

  48. У каких растений никогда не бывает цветов? (у хвойных растений)

  49. Где развиваются семена хвойных растений? (в шишках)

  50. Приведи примеры хвойных растений. (ель, сосна, можжевельник…)

  51. В чем сходство цветковых и хвойных растений? ( размножаются с помощью семян)

  52. К какой группе относятся папоротники, мхи и водоросли? (травянистые растения)

  53. Чем они размножаются? (спорами)

  54. У этого растения нет корней, только стебелёк и крохотные листочки. (мох)

  55. Растение, у которого нет корней, стеблей, листьев, цветов. (водоросли)

  56. Где можно в природе увидеть водоросли? ( в водоёмах, горах, в почве)

  57. В какую книгу занесены редкие и исчезающие растения России? (Красная Книга)

  58. Приведи примеры растений, занесённых в Красную Книгу. (кубышка желтая, колокольчик персиколистный, ландыш майский, кувшинка белая, лютик саянский…)

  59. Правила поведения в природе. (Не шумите на природе! Не ловите бабочек, стрекоз, жуков! Не ломайте ветки деревьев и кустарников! Убирайте мусор за собой! Берегите почву! Берегите мир растений! Не ловите детёнышей животных и не уносите их домой!)

  60. Какие растения называются культурными? (растения, которые люди специально выращивают для своего питания, для питания домашних животных, для изготовления тканей, для красоты)

  61. Приведи примеры. (пшеница, арбуз, огурцы, свёкла, кукуруза, овёс, лён, хлопчатник, розы, астры….)

  62. Примеры дикорастущих растений. (крапива, лебеда, подорожник…)

  63. Что использует человек у овощных растений? (листья, плоды, корнеплоды, клубни)

  64. Примеры овощных культур. ( капуста, лук, огурец, свёкла, картофель…)

  65. Что использует в пищу человек у зерновых растений? (семена – зерно)

  66. Приведите примеры зерновых культур. (пшеница, кукуруза, овёс, рожь…)

  67. А у бобовых растений? ( семена – бобы)

  68. Человек, который хорошо знает, как улучшить плодородие почвы, получить высокий урожай растений. (агроном)

  69. Что такое теплица? (помещение, где созданы все условия для выращивания растений.)

  70. Какие растения называют многолетними? (растения, которые много лет живут)

  71. Приведи примеры. (дуб, берёза, шиповник…)

  72. В чем особенность двулетних растений? (в первый год жизни у них образуются корнеплоды, кочаны, луковицы, а на второй год они дают семена и умирают)

  73. Примеры двулетников. (лук, свёкла, картофель …)

  74. Какие растения называют однолетними? (развитие от семени до семени проходят за один сезон и умирают)

  75. Примеры однолетних растений. (огурцы, кабачки, горох, фасоль…)

  76. Как разводят землянику в саду? (усами)

  77. Как размножается картофель? (клубнями)

  78. Какими своими частями могут размножаться растения? ( клубнями, усами, листьями)

  79. Приведи примеры шляпочных грибов. (белый гриб, лисички, подберёзовик …)

  80. Как называется наземная часть шляпочных грибов? 9 плодовое тело)

  81. Что относится к плодовому телу гриба? ( шляпка, ножка)

  82. Назови основную часть гриба. (грибница)

  83. Какую работу выполняет грибница? ( добывает пищу из остатков погибших растений и животных)

  84. Как размножаются грибы? ( спорами)

  85. Примеры ядовитых грибов. (бледная поганка, сатанинский гриб, желчный гриб)



Общая информация

Номер материала: ДБ-241777

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация