Инфоурок / Музыка / Тесты / Вопросы викторины по жизненному и творческому пути И.С. Баха
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Вопросы викторины по жизненному и творческому пути И.С. Баха

библиотека
материалов

Муниципальное учреждение дополнительного образования

Дворец детского (юношеского) творчества





Методическая разработка.





ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ

по теме: «Жизнь и творчество И.С. Баха»

(к уроку для второго года обучения к теме 6.2.) дополнительной образовательной

общеразвивающей программы «Театр фортепианных миниатюр» Савкиной А.Н.

для учащихся возраста 9-13 лет





Подготовила: Савкина Алла Николаевна,

педагог дополнительного образования.























Богородицк 2016г.

Пояснительная записка

Музыкальная викторина – форма контроля эффективного усвоения знаний по музыкальной литературе. В данном случае, это методическое обеспечение теоретического изучения темы о творчестве выдающегося композитора и мирового гения – Иоганна Себастьяна Баха. (Ее дополняет непосредственное слушание музыки произведений данного композитора и освоение его некоторых произведений на уроках фортепиано, согласно индивидуальным репертуарам учащихся). Данная викторина может проводиться в устной форме, где вопросы и варианты ответов озвучиваются педагогом для учащихся (без озвучивания правильных ответов), ответы учащегося отмечаются в колонке вариантов ответов. В письменной форме можно дать учащемуся копию таблицы вопросов (с пустой колонкой правильных ответов), где в колонке вариантов ответов он отметит выбранные им.

Цель и задачи: расширение познавательной сферы учащихся в области музыкальной литературы относительно творчества И.С. Баха как представителя эпохи барокко в музыкальном искусстве классического прошлого; углубленное изучение темы учебного плана программы; следование цели и задачам дополнительной образовательной программы «Театр фортепианных миниатюр» педагога.

Варианты ответов: а), б), в)

Правильный ответ

1.



К какой музыкальной эпохе относятся сочинения Баха, Генделя и Вивальди?

а) рококо,

б) барокко,

в) классицизм


б) барокко

2.

В каком городе родился в 1685 году И.С. Бах?

а) Веймар,

б) Люнебург,

в) Эйзенах


в) Эйзенах

3.

Какова была профессия отца Баха?

а) скрипач,

б) органист,

в) педагог


б) органист

4.

Сколько братьев было у

Иоганна Себастьяна Баха?

а) один,

б) два,

в) три


в) три

5.

Бах прошел огромное расстояние до города Любек, чтобы услышать выдающегося органиста и композитора. Назовите его.


а) Букстехуде,

б) Телеман,

в) Бибер


а) Букстехуде

6.

Работы Баха внесены в каталог.

С какого префикса они начинаются?

а) BVW,

б) BMW,

в) BWV


в) BWV

7.

В какой немецкий город в возрасте 15 лет Бах был отправлен на обучение?

а) Висбаден,

б) Люнебург,

в) Хайдельберг


Люнебург

8.

Каково музыкальное значение термина «бадерия»?

а) «играть шутливо»,

б) «танцевать»,

в) «играть спокойно»


а) «играть шутливо»

9.

Гольдберговские вариации были заказаны Баху кем?

а) графом Кайзерлингом,

б) герцогом Вильгельмом Эрнстом Саксен-Веймаром,

в) Леопольдом Ангальт Кетенским


а) графом Кайзерлингом


10.

Кто еще, наряду с Бахом, писал музыку на библейские тексты поэта Ноймейстера?

а) Гендель,

б) Букстехуде,

в) Телеман


в) Телеман

11.

Какой известный джазовый музыкант, учившийся в парижской консерватории, сделал популярной музыку Баха за пределами классической музыки?


а) Жак Лузье,

б) Жак Кусто,

в) Жак Серна


а) Жак Лузье

12.

В каком городе Бах работал скрипачом в 1703 году?

а) Веймар,

б) Лейпциг,

в) Люнебург


а) Веймар

13.

В каком городе есть витраж с изображением портрета Баха?

а) Лейпциг,

б) Мюльгаузен,

в) Ордруф


а) Лейпциг

14.

Как называлась церковь в Лейпциге, где Бах был кантором?

а) Георгкирхе,

б) Мариенкирхе,

в) Томаскирхе


в) Томаскирхе

15.

Как называют гимнический раздел в кантате, когда прихожан часто привлекают к пению?

а) хорал,

б) мотет,

в) хор


а) хорал

16.

Какая большая работа Баха осталась незавершенной после его смерти в 1750 году?

а) «Искусство фуги»,

б) «Хорошо темперированный клавир» 1,2 том,

в) «Страсти по Иоанну»


а) «Искусство фуги»

17.

Сюита №2 си минор И.С.Баха включает менуэт. Менуэт явился предшественником какого популярного столетием позже танца?


а) мазурка,

б) полька,

в) вальс


в) вальс

18.

Бах написал ряд токкат.

Чем является эта музыкальная форма?

а) разновидностью энеричного танца,

б) разновидностью контрапунктического муз. произведения,

в) сочинением для клавишных инструментов


в) сочинением для клавишных инструментов

19.

Назовите композитора, который возродил интерес к музыке

И.С. Баха?

а) Малер,

б) Мессиан,

в) Мендельсон


в) Мендельсон

20.

Отметь историческое значение творчества

И.С. Баха.

а) создал полифонический стиль,

б) дополнил полифонию многообразием новых гармонических красок,

в) основоположник формы фуги


б) дополнил полифонию многообразием новых гармонических красок




Оценка результатов правильных ответов:


1- 9 низкий уровень; 10- 15 средний уровень;16 -20 высокий уровень



Условия реализации: викторина проводится после изучения творчества И.С. Баха. Материально-техническое обеспечение включает наличие учебного кабинета, оборудованного для занятий фортепиано, музыкальной литературы и теории музыки, (соответственно требованиям СанПин).

Использованные информационные источники и литература при подготовке вопросов викторины:

1.Библиотека нот и музыкальной литературы. www.lib-notes.jrpheusmusic.ru

2.Всероссийская электронная музыкальная библиотека www.libmusik.ru

3.Электронный образовательный портал – электронный журнал «Концепт» -

История музыки: учебное пособие. Никеева И.А.., Фаттахова Л.Р.

4.Учебники «Музыка»1-8классы.Г.П.Сергеева,Е.Д.Критская/М.,Просвещение,2011.

5.Полифонические миниатюры. Судариков А./Р-Д.,Феникс,2010/

6.Справочные материалы ЭОР – Википедия.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-128672

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"