Повторение по темам
Информация и информационные процессы. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Коммуникационные технологии. Системы счисления. Основы логики. Алгоритмизация и программирования.
1 вариант
1. Автомат получает на вход два двузначных шестнадцатеричных числа. В этих числах все цифры не превосходят цифру 6 (если в числе есть цифра больше 6, автомат отказывается работать). По этим числам строится новое шестнадцатеричное число по следующим правилам.
1) Вычисляются два шестнадцатеричных числа – сумма старших разрядов полученных чисел и сумма младших разрядов этих чисел.
2) Полученные два шестнадцатеричных числа записываются друг за другом в порядке возрастания (без разделителей).
Пример. Исходные числа: 66, 43. Поразрядные суммы: A, 9. Результат: 9A.
Определите, какое или какие из предложенных чисел могут быть результатом работы автомата.
9F 911 42 7A
2. Дано N = 2278, M = 9916. Какое или какие из чисел K, записанных в двоичной системе, отвечают условию N < K < M?
100110012 100111002 100001102 100110002
3. Запись десятичного числа в системах счисления с основаниями 3 и 5 в обоих случаях имеет последней цифрой 0. Какое минимальное натуральное десятичное число удовлетворяет этому требованию?
4. 
Для
какого числа Х истинно логическое выражение: ¬ ((Х кратно 5) (Х кратно 25))?
5. Производится четырёхканальная (квадро) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и 32-битным разрешением. Запись длится 2 минуты, её результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какая из приведённых ниже величин наиболее близка к размеру полученного файла?
15 Мбайт 27 Мбайт 42 Мбайт 88 Мбайт
6. Документ объёмом 20 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами.
А. Сжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать.
Б. Передать по каналу связи без использования архиватора.
Какой способ быстрее и насколько, если:
• средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 220 бит в секунду;
• объём сжатого архиватором документа равен 20% исходного;
• время, требуемое на сжатие документа, – 5 секунд, на распаковку – 1 секунда?
В ответе напишите букву А, если быстрее способ А, или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите число, обозначающее, на сколько секунд один способ быстрее другого. Так, например, если способ Б быстрее способа А на 23 секунды, в ответе нужно написать Б23.
7. В ячейке D5 электронной таблицы записана формула. Эту формулу скопировали в ячейку E4. В результате значение в ячейке E4 вычисляется по формуле 3x – y, где x – значение в ячейке G17, а y – значение в ячейке H20. Укажите, какая формула НЕ могла быть написана в ячейке D5.
=3*$G$17 – $H$20 =3*G17 – H20 =3*$G18 – G$20 =3*F18 – G21
8. Какие ошибки допущены в форматировании шрифта: < font fase=4> … <font>
9. Какие ошибки допущены в гиперссылке: <A HREEF=computer.bmp> … <A>
10. В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 12. Ниже представлен фрагмент программы, обрабатывающей данный массив:
s := 0;
n := 12;
for i:=0 to n do begin
if A[n-i]-A[i] = A[i] then
s:=s+3*A[i];
end.
В начале выполнения этого фрагмента в массиве находились числа 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24 т.е. A[0] = 0, A[1] = 2 и т. д. Чему будет равно значение переменной s после выполнения данной программы?
11. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 10000 включительно. Напишите программу, которая позволяет найти и вывести максимальное значение среди трёхзначных элементов массива, не делящихся на 9. Если в исходном массиве нет элемента, значение которого является трёхзначным числом и при этом не кратно 9, то выведите сообщение «Не найдено».
Повторение по темам
Информация и информационные процессы. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Коммуникационные технологии. Системы счисления. Основы логики. Алгоритмизация и программирования.
2 вариант
1. Учитель предлагает детям три шестнадцатеричных цифры, следующих в порядке невозрастания. Ученики должны сначала найти разность первой и второй цифр, потом – разность второй и третьей цифр. Обе разности должны быть записаны как десятичные числа. Затем эти числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (правое число меньше или равно левому). Пример. Исходные цифры: А, А, 3. Разности: А – А = 010; A – 3 = 1010 – 310 = 710. Результат: 70. Укажите, какая из следующих последовательностей символов может быть получена в результате.
131 133 212 D1
2. Даны 4 целых числа, записанных в двоичной системе,: 10101011; 10011100; 11000111; 10110100. Сколько среди них чисел, меньших, чем BC16?
3. Укажите наименьшее основание системы счисления, в которой запись десятичного числа 30 имеет ровно три значащих разряда.
4. 
Для
какого числа Х истинно логическое выражение: ¬ ((Х кратно 3) (Х кратно 9))?
5. Производится одноканальная (моно) цифровая звукозапись. Значение сигнала фиксируется 48 000 раз в секунду, для записи каждого значения используется 32 бит. Запись длится 4 минуты, её результаты записываются в файл, сжатия данных не производится. Какая из приведённых ниже величин наиболее близка к размеру полученного файла?
44 Мбайт 87 Мбайт 125 Мбайт 175 Мбайт
6. Документ объёмом 30 Мбайт можно передать с одного компьютера на другой двумя способами:
А) cжать архиватором, передать архив по каналу связи, распаковать;
Б) передать по каналу связи без использования архиватора.
Какой способ быстрее и на сколько секунд, если
· средняя скорость передачи данных по каналу связи составляет 220 бит в секунду;
· объём сжатого архиватором документа равен 30 % от исходного;
· время, требуемое на сжатие документа, – 18 секунд, на распаковку – 2 секунды?
В ответе напишите букву А, если способ А быстрее, или Б, если быстрее способ Б. Сразу после буквы напишите, на сколько секунд один способ быстрее другого. Например, если способ Б быстрее способа А на 23 секунды, в ответе нужно написать Б23.
7. В ячейке B19 электронной таблицы записана формула. Эту формулу скопировали в ячейку A18. В результате значение в ячейке A18 вычисляется по формуле x + 4y, где x – значение в ячейке C12, а y – значение в ячейке D12. Укажите, какая формула могла быть написана в ячейке B19.
=С12 + 4*D12 =C$12 + 4*D$12 =$C12 + 4*$D12 =D$12 + 4*$D13
8. Какие ошибки допущены в форматировании шрифта: < font cize=arial> … <font>
9. Какие ошибки допущены в вставке изображения: <IMG SRG=computer.bmp> … <IMG>
10. В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 12. Ниже представлен фрагмент программы, обрабатывающей данный массив:
n:=6;
for i:=0 to n do begin
K := A[i];
A[K] := 0;
End.
В начале выполнения этого фрагмента в массиве находились числа 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, т. е. A[0] = 10, A[1] = 9 и т. д. Сколько элементов массива после выполнения программы будут иметь ненулевые значения?
11. Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до 100. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм, позволяющий найти и вывести произведение элементов массива, которые имеют нечётное значение и делятся на 3. Гарантируется, что в исходном массиве есть хотя бы один элемент, значение которого нечётно и кратно 3.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Почему современные персональные компьютеры в сотни раз меньше, но при этом в сотни тысяч раз быстрее ЭВМ первого поколения?
В чем состоит магистрально-модульный принцип построения компьютера?
Основные характеристики операционной системы Windows.
Какие существуют биометрические методы защиты информации и дайте характеристику каждого метода.
Какие существуют признаки заражения компьютера вирусом?
Какие типы сетевых червей существуют?
Какие вредоносные действия выполняют троянские программы?
Какие типы хакерских атак и методы защиты от них существуют?
К какому типу вредоносных программ относятся руткиты?
Вопросы для повторения по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов». Данная разработка позволяет напомнить обучающимся материал для подготовки к итоговой государственной аттестации в виде вопросов. Мои ученики выполняют творческие проекты по различным темам курса, и для повторения данные вопросы можно проиллюстрировать презентацией.
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Моисейкин Анатолий Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.