Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Вопросы для учащихся 8 класса по курсу «История России в XIX в.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Вопросы для учащихся 8 класса по курсу «История России в XIX в.»

библиотека
материалов

Вопросы для учащихся 8 класса по курсу «История России в XIX в.»


1. Политический строй России в XIX в.

2. Годы правления Александра I.

3. Меры Александра I по решению крестьянского вопроса.

4. Меры Александра I по развитию системы образования.

5. Преобразование Александром I государственного аппарата. Проект М.М. Сперанского.

6. Значение понятий: «вольные хлебопашцы», «военные поселения», «аракчеевщина».

7. Причины свертывания либеральных реформ и перехода к консервативной политике Александром I.

8. Предпосылки и идейные основы движения декабристов.

9. Декабристские организации: названия и даты их возникновения, цели, лидеры, название программных документов и их авторы.

10. Дата выступления декабристов

11. Причины неудачного выступления декабристов.

12. Значение выступления декабристов.

13. Основные цели и направления внешней политики России в 1801-1812 гг.

14. Причины участия России в антифранцузских коалициях.

15. Дата подписания Тильзитского мира. Его условия и последствия. 

16. Основные события Отечественной войны 1812 г.

17. Герои войны (М.М. Кутузов, П.И. Багратион, Н.Н. Раевский, Д.В. Давыдов, В. Кожина, Г. Курин).

18. Причины победы России в войне 1812 г.

19. Итоги и значение Отечественной войны 1812 г.

20. Даты заграничного похода русской армии.

21. Дата Венского конгресса и его основные решения.

22. Значение термина: «Священный союз».

23. Территории, вошедшие в состав Российской империи при Александре I.

24. Годы правления Николая I.

25. Преобразования Николая I в области государственного управления (новые министерства и ведомства; цели создания III отделения Собственной его императорского величества канцелярии).

26. Проведение работы по кодификации законов Российской империи. Государственный деятель, принявший непосредственное участие в составлении Свода законов РИ.

27. Реформа управления государственными крестьянами: дата проведения, государственный деятель, осуществлявший преобразования в государственной деревне.

28. Денежная реформа: дата проведения, государственный деятель, осуществлявший преобразования в финансовой сфере.

29. «Теория официальной народности»: ее автор, основные положения (идеи).

30. Значение понятий и терминов: «западники», «славянофилы», «утопический (общинный, крестьянский) социализм». Взгляды западников и славянофилов на пути развития России.

31. Период (время) начала промышленного переворота в России и его сущность.

32. Дата открытия первой железной дороги в России.

33. Основные направления внешней политики России во второй четверти XIX в.

34. Значение понятия «восточный вопрос».

35. Даты войн с Ираном, Турцией во второй четверти XIX в. и их основные итоги.

36. Дата и причины Кавказской войны.

37. Повод и причины Крымской войны. Основные участники военных действий.

38. Даты и основные события Крымской войны.

39. Примеры героизма защитников Севастополя. Руководители обороны города.

40. Итоги Крымской войны для России. Дата и место заключения мирного договора.

41. Причины и значение поражения России в Крымской войне.

42. Основные открытия и достижения российских ученых в области математики (Н.И. Лобачевский), физики (В.В. Петров, Б.С. Якоби), химии (Н.Н. Зинин, П.П. Аносов), географии (И.Ф. Крузенштерн и Ю.Ф. Лисянский, Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев) в первой половине XIX в.

43. Основные стили в художественной культуре в первой половине XIX в. (романтизм, классицизм, реализм). Писатели и поэты «золотого века» русской литературы (А.С. Грибоедов, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, А.С. Пушкин).

44. Становление национальной музыкальной школы в первой половине XIX в. (М.И. Глинка).

45. Архитектура в первой половине XIX в.: стили (русский ампир, русско-византийский), зодчие и их произведения (А.Д. Захаров, А.Н. Воронихин, К.И. Росси, К.А. Тон). Скульптура в первой половине XIX в. (Б.И. Орловский, И.П. Мартос). Архитектурные памятники и монументы, возведенные в честь победы в Отечественной войне 1812 г.

46. Живопись в первой половине XIX в.: стили (академизм, романтизм, реализм), жанры и художники (О.А. Кипренский, В.А. Тропинин, А.Г. Венецианов, К.П. Брюллов, П.А. Федотов).

47. Годы правления Александра II.

48. Годы (даты) проведения Великих реформ Александра II (Крестьянская, земская, судебная, городская, военная), их содержание.

49. Причины отмены крепостного права.

50. Значение отмены крепостного права. Итоги и следствия Великих реформ.

51. Основные направления (течения) общественного движения в последней трети XIX в.: основные цели, идеи и методы их осуществления.

52. Народническое движение: организации, течения, главные идеологи.

53. Причины кризиса революционного народничества. Убийство Александра II.

54. Основные цели и направления внешней политики России во второй половине XIX в. (западноевропейское, балканское, среднеазиатское, дальневосточное)

56. Причины русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

57. Основные события русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

58. Основные итоги русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

59. Основные решения Берлинского конгресса 1878 г.

60. Годы правления Александра III.

61. Основное содержание внутренней политики Александра III в сфере государственного управления, образования и печати.

62. Значение термина «контрреформы».

63. Дата и причины образования русско-французского союза при Александре III.

64. Особенности экономического развития (развитие сельского хозяйства, промышленности и транспорта) России во второй половине XIX в.

65. Курс на модернизацию промышленности при Александре III.

66. Зарождение российской социал-демократии (Г.В. Плеханов, марксистская группа «Освобождение труда»)

67. Начало рабочего движения. Первые стачки.

68. Разработка рабочего законодательства (1882 г., 1885 г.) при Александре III.

69. Основные открытия и достижения российских ученых в области физики (А.Г. Столетов, А.Н. Лодыгин, П.Н. Яблочков), химии (Д.И. Менделеев, А.М. Бутлеров), биологии (И.М. Сеченов, И.И. Мечников) географии (П.П. Семенов-Тян-Шанский, Н.Н. Миклухо-Маклай, Н.М. Пржевальский) во второй половине XIX в.

70. Расцвет литературы критического реализма во второй половине XIX в. Писатели и их произведения (И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой).

71. Живопись во второй половине XIX в.: стили (академизм, реализм), передвижники, художники и их произведения (И.Н. Крамской, В.Г. Перов, И.Е. Репин, В.И. Суриков).

72. Архитектура во второй половине XIX в.: стили («неорусский»), зодчие и их произведения (В.О. Шервуд, А.Н. Померанцев). Скульптура во второй половине XIX в. (М.О. Микешин, А.М. Опекушин).

73. Достижения музыкального искусства. «Могучая кучка». Композиторы (М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин, П.И. Чайковский).


Краткое описание документа:

Вопросы для учащихся 8 класса по курсу «История России в XIX веке» являются раздаточным материалом и направлены на подготовку учащихся к итоговой работе по истории России в формате основного государственного экзамена (ОГЭ) за весь учебный год.

Вопросы ориентированы на достижение основных целей изучаемого курса:

- формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории.

- выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);

- формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

 

- развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны. 

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров352
Номер материала 515218
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх