Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Тесты / Вопросы и задания к зачёту "Страны Латинской Америки и Востока в первой половине ХХ века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Вопросы и задания к зачёту "Страны Латинской Америки и Востока в первой половине ХХ века"

библиотека
материалов

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ЗАЧЁТУ

«Страны Латинской Америки и Востока в первой половине ХХ века»:


1. Объясните, как вы понимаете термин «традиционализм».
2. Охарактеризуйте изменения, происшедшие в колониях и зависимых странах в результате создания колониальных империй.
3. Существует утверждение, что колониализм принес странам Азии и Африки больше позитивных изменений, чем негативных. Обдумайте и обоснуйте свою точку зрения на данное утверждение.
4. Приведите примеры массовых антиколониальных выступлений: что было общей их чертой, что их отличало по целям, направленности, средствам борьбы?
5. Раскройте на примере истории одной страны (Японии, Китая, Индии и др.) особенности и последствия попыток модернизации в колониальных и зависимых странах.

6. Назовите характерные черты модернизации стран Латинской Америки.

7. Назовите и кратко охарактеризуйте политических деятелей стран Востока и Латинской Америки (по 2 на выбор), которые, на ваш взгляд, внесли наибольший вклад в национально – освободительное движение?

8. Какая страна в 1930-х гг. стала на путь внешней экспансии? Какие агрессивные действия она осуществила? Чем это объясняется?

9. Используя карту, определите, какое влияние оказала Парижская мирная конференция на политическое развитие колониальных и зависимых стран?

hello_html_m7045557a.jpg

10. Какую политику в отношении стран Востока проводила Советская Россия (позже СССР)?

11. Определите основные тенденции развития культуры и искусства стран Востока и Латинской Америки.






12. С какими событиями связаны данные фотографии? Охарактеризуйте события.


hello_html_m78a4308.jpg

А) Разгон демонстрации. Индия



hello_html_m1917aa96.jpg

Б) Ганди, Неру и Азад (слева направо)

hello_html_1e5fb6d5.jpg

В) Ганди во время "Соляного похода"




hello_html_m49327ba5.jpg

Г) Ганди на заседании круглого стола в Лондони.1935 г.

hello_html_m489cf8ea.jpg

Д) Ганди в Лондоне



hello_html_1b96ba8d.jpg

Е) Английские солдаты во время похода на Афганистан. Май 1919


















13. Что означает данная карикатура? Каково положение стран, представленных на карикатуре.

hello_html_2d360d0d.jpg
Раз-два-три, allez! Карикатура А. Янга. 1920 г.






14. Дайте определение терминам:

  • Гоминьдан

  • КПК

  • «Северный поход»

  • «Амритсарская бойня»

  • ИНК

  • «рисовые бунты»

  • «Новое офицерство»

  • Вафд

  • Хадж

  • Авторитаризм

  • Протекторат

  • Метрополия



































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

На изучение темы "Страны Латинской Америки и Востока в первой половине ХХ века" отводится 8 часов. Последний урок - это урок обобщения и проверки знаний учащихся. Можно использовать вопросы и задания имеющиеся в учебнике, но лучше разработать их самому учителю. Это поможет сделать проверку более эффективной, а также реализовать индивидуальный подход в процессе образования. Формулируя вопросы и задания по теме я стремилась охватить основные понятия, события, процессы, исторических деятелей. Часть заданий носит репродуктивный характер, другие требуют творческого подхода. Это даёт возможность объективно оценить знания и умения учащихся.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров1804
Номер материала 430040
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх