1285933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыВопросы к интеллектуальному марафону .Раздел

Вопросы к интеллектуальному марафону .Раздел

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



  1. баллов

  1. Вопрос КТО? можно задать к слову

  1. заря

  2. Зорька

  3. гроза

  4. цветок



  1. Вопрос ЧТО? можно задать к слову

  1. Дед Мороз

  2. капкан

  3. великан

  4. леший

  1. Мама купила мне футбольный мяч.

Вопрос КАКОЙ? можно задать от слова

  1. Мама

  2. купила

  3. футбольный

  4. мяч

  1. У кролика, как и у белки , острые зубы.

Вопрос КАКИЕ? можно задать к слову

  1. зубы

  2. острые

  3. кролика

  4. белки

5. Неправильным является сочетание слов

1) сладкий арбуз

2) вкусный яблоко

3) дорогой друг

6. Является предложением

1) Без труда и рыбки

2) Рыбку из пруда

3) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.

7. Корня кос- нет в слове

1) коса 3) косарь

2) косить 4) космос

8. Слово учитель можно объяснить через слово

1) учебник 2) учёба 3)ученик 4) учит



9. Не является однокоренным с другими слово

1) вор 2) воровать

3)ворона 4) воришка

10. Найди «лишнее» слово

1) шипучка 2) шипеть

3) шиповник 4) шипящие

11. Не является однокоренными с другими слово

1) чародей 2) волшебный

3) волшебник 4) волшебство

12. Найди «лишнее» слово:

1) строитель 3) выключатель

2) водитель 4) учитель

13. Суффикс -ищ- не является увеличительным

1) пастбище 3) деньжищи

2) домище 4) усищи

14. Пишется раздельно

1) (про)читала 2) (про) собаку

3) (про)меняла 4) (про)гуляла

15. Нет орфограммы в слове

1) свалка 2) щавель

3) куча 4) молчать

















20 баллов

  1. Выбери один общий слог (ка,ко,на) ,который образует три новых слова

-за -мар -лос



  1. Выбери один общий слог (са, на, ша) , который образует два новых слова

ка- кры-

  1. Выбери один общий слог (ма ,ло, но ), который образует три новых слова

ко - бок бо - то мо - ток

  1. Замени пропущенные буквы в каждом слове на парные глухие и звонкие согласные. Например: ма_ (маг, мак)

(д-т)_ело _очка _ом

  1. Замени пропущенные буквы в каждом слове на парные глухие и звонкие согласные. Например: ма_ (маг, мак)

(г-к)_орка ко(з-с)а _(б-п)ашня



  1. Замени пропущенные буквы в каждом слове на парные глухие и звонкие согласные. Например: ма_ (маг, мак)

(Д-Т)_ оска (г-К) _ ость ко_(д-т)

7. Назови противоположные по значению слова (антонимы)

Злой- добрый холодный- горячий трудный-легкий

8.Назови противоположные по значению слова (антонимы)

белый- черный быстрый- медленный глубокий-мелкий

9. Назови противоположные по значению слова (антонимы)

близкий- далекий молодой-старый длинный- короткий

10. Назови противоположные по значению слова (антонимы)

хороший- плохой прямая- кривая чистый-грязный

11. Произнеси правильно

Звонит, звонишь, звонят

12. Произнеси правильно

Баловать красивее щавель

13.Найди слова, которые спрятаны в словах:

Мель, удочка, столб (мел,дочка,стол)

14. Отгадай ребусы :

40а 7я 100лица (сорока ,семья, столица)

15. Отгадай ребусы

О5 3буна по2л (опять,трибуна,подвал)



30 баллов

  1. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые. Выбери нужные слова и назови их.



Салат, пюре, пирог, котлета, уха, борщ ,компот ,рагу



  1. Как правильно сказать?

У рыбов нет зубов.

У рыбей нет зубей.

У рыб нет зубов.

3.Выбери синоним (близкое по значению слово) для выделенного слова:

Пасмурная погода (знойная, дождливая, ненастная)

4.Продолжи фразу:

Голоден как…(волк)

Хитер как …(лиса)



  1. Продолжи фразу:

Болтлив как…(сорока)

Колюч как …(ёж)



  1. Выбери синоним (близкое по значению слово) для выделенного слова:

Неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

  1. Это задание называется «секретные шифровки» Перед тобой одна из шифровок. Ряд букв обозначен цифрами



А С К О М Н И Л

1 2 3 4 5 6 7 8



Попробуй отгадать , какие слова зашифрованы.

513 (мак)

4364(окно)



  1. Это задание называется «секретные шифровки» Перед тобой одна из шифровок. Ряд букв обозначен цифрами



А С К О М Н И Л

1 2 3 4 5 6 7 8



Попробуй отгадать , какие слова зашифрованы

421 (оса)

387643 (клинок)



  1. Подбери и назови слово, в котором звуков больше ,чем букв.



  1. Подбери и назови слово, в котором букв больше , чем звуков.

11.В каком слове все согласные звуки твердые?

1) живёт 2) жила 3) щука 4) час

12.В каком слове есть гласный звук [о]?

  1. родные 2) радость 3) отказ 4) шёлковый

13. Ответ спрятался в вопросе:

Как зовут девочку, у которой в руках роза?(Роза)

14. Ответ спрятался в вопросе:

Какая игрушка Машина?(Машина)

15. Ответ спрятался в вопросе:

Кому хорошо живётся на свете?(Свете)







Краткое описание документа:

Вопрсы к интеллектуальному марафону "Умный Совёнок".Раздел "Русский язык "3 класс. Вопросы подобраны различного уровня сложности на 10 баллов,20 баллов и 30 баллов.Каждый ученик имеет право выбрать 3 вопроса по своему усмотрению,вне зависимости от стоимости задания.На подготовку ответа дается не более десяти минут.  По окончанию выполнения заданий интеллектуального марафона ,подсчитывается количество баллов и так определяется победитель .Задания направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся,развитие их самостоятельности,формирование сознательного интереса к учебным предметам.

Общая информация

Номер материала: 172744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.