1063892
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыВопросы к математической игре :путешествие по станциям"

Вопросы к математической игре :путешествие по станциям"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_419e3141.gifВопросы “Мгновенные ”.

1. На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 5 км.Сколько километров проехал велосипед?

2. Доску длиной 4 м распилили на части по 1 м. Чтобы отпилить 1 м доски, нужно пять минут. За сколько времени можно распилить всю доску?

3.Если в 12 часов ночи идет дождь,то можно ли ожидать,что через 72 часа будет солнечная погода?

4.Как называется утверждение,которое принимается без доказательства?

5. Масса кирпича 1 кг и еще полкирпича. Сколько весит весь кирпич?

6.Ручные часы накрывают банкой.Что это значит?

7.В черном ящике лежит предмет название которого произошло от греческого слова ,означающего в переводе «игральная кость».Используется этот предмет в играх маленькими детьми.Что в черном ящике?

8.Измените запись чисел 2 и 3 так,чтобы получилось число больше 2 и меньше 3.

9. Назовите стороны египетского треугольника.

10. Сколько сейчас времени, если оставшаяся часть суток в два раза больше прошедшей?

11. В специальный ящик можно уложить 68 куриных яиц. Если уминать их ногами, то поместится в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами куриных яиц можно уложить в 3 таких же одинаковых ящика?

12.Как определить количество воды в бочке (больше половины или меньше половины), если не производить никаких измерений?

13.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

14.На берёзе 16 сучков, на каждом сучке по 10 веток, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько яблок всего ? 15.Произведение каких 3 чисел равно их сумме?

16.Какие часы показывают правильное время два раза в сутки ?

17.Может ли быть в одном месяце 5 воскресений?





















Вопросы “Подумай ”.

1. Определите, какой цифрой заканчивается результат каждого вычисления:

2+13+25+36+47+58+69= ?


2*4*6*8*12*14*18*22= ?


12*13+13*14+14*15+15*16+16*17+17*18+18*19= ?


2. Запишите в строчку через одну клеточку подряд цифры 2,3,4,5,6. Не меняя порядка цифр, вставьте между ними знаки действий так, чтобы в результате получилась единица.

3.Какое натуральное число равно числу букв в его названии?

4.Что больше: сумма чисел от 0 до 10 или их произведение?

5. Сравните 493 и 76 .

6.  Какие прилагательные русского языка в математике становятся именами существительными? 

7.Написать число 100четырьмя одинаковыми цифрами.

8.Произведение каких 3 чисел равно их сумме?



























Вопросы “Исторические”.

1. Его называли королем математиков. Его математическое дарование проявилось уже в детстве. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он удивил окружающих, поправив расчеты своего отца с каменщиками. Однажды в школе, учитель предложил классу сложить все числа от 1 до 100. Пока учитель диктовал задание, у него уже был готов ответ. Кто это?



2. Он решил много сложнейших задач, совершил не одно открытие в различных разделах современной математики. Радость своих математических открытий он познал рано. Он рассказал, что еще до поступления в гимназию, в возрасте 5-6 лет он любил придумывать задачи, подмечать интересные свойства чисел. Кто он?

3. Метрическая система мер принята большинством стран мира. В России ее введение началось 1899 года. Большие заслуги во введении и распространении метрической системы мер в нашей стране принадлежат кому?

4.Назовите ученого, который написал самый первый учебник по геометрии. Он однофамилец известного греческого медика. 

5. Кто из математиков был олимпийским чемпионом по кулачному бою?

6.Выдающийся французский ученый,бросивший военную службу ради занятий математикой и философией.Также занимался физикой,физиологией.Сделал много открытий в математике,самой большой заслугой является введение в математику понятие функции.Придумал систему прямоугольных координат ,ввел ее в широкое употребление.

7.  На ее детскую комнату не хватило обоев, и комната была оклеенастраницами книги петербургского математика М. В. Остроградского. Девочкачасами  изучала дифференциальное и интегральное исчисление по формулам, пытаясь найти порядок. Впоследствии дочь генерала фиктивновышла замуж за ученого-биолога, они выехали в Германию, где она продолжила обучение. Педагоги были реакционерами, пытались отбить у нее охоту к знаниям, но степень доктора философии с высшей похвалой она получила без защиты диссертации. Муж ее  трагически погиб, а она умерла от простуды в Стокгольме.

























Вопросы“Творческие ”

1. Отгадайте ребус (рис.1):

http://festival.1september.ru/articles/411208/img2.gif

Рис. 1

2. Сосчитайте, сколько прямоугольников в окне. (рис. 2)

 http://festival.1september.ru/articles/411208/img3.gif

Рис. 2


3.Даны 2 квадрата. Как нужно один из них наложить на другой, чтобы можно было получить восемь одинаковых треугольников и восьмиугольник?





























Вопросы «информационные»



1. К однозначному числу, большему нуля, приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?

2. Сколько байт в одном Кбайте.

3. Выберите домен верхнего уровня в сети Интернет, принадлежащий России.

4. Какой принтер появился первым?

5. Первоначальный смысл английского слова "компьютер":

6. Сколько битов несёт слова ЁЛКА?

7. Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера?

 

 

8. Если бы осьминоги умели считать, то какой бы системой они, скорее всего, пользовались?

(

9. Сколько байт информации необходимо человеку, который понимает всё с полуслова?

 



































Вопросы «Перевертыши»

Похожие конкурсы: 1.Хаос деньги теряет .

2. Две ноги – плохо, а одна – хуже.  

3. Умная нога у голов беспокойство отнимает.

4. С зайцами умирать – не по-заичьи хихикать .

5. Быстрее стоишь – ближе умрешь.

6. От смелости носы малы.

7. Начал безделье – сиди дома робко.

8. Щи водой улучшишь.

9. Булка – ничему ноги.

10. Не каждый чужого горя слесарь.

11. Два стакана воды украшают каплю сахара.

12. Большая кошечка – с рождения котенок.

13. Рубль копейку транжирит .

14. Перед одним волком убегать станешь – всех  двух догонишь.

15. Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят.

16. Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания, познание бесконечно.

17. Если взялся за какое-то дело, доводи его до конца, даже если это сделать трудно!

18. Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно

19. Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться.

20. Не берись за незнакомые дела.



Краткое описание документа:

Вопросы "Мгновенные ".
1. На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 5 км.Сколько километров проехал велосипед?
2. Доску длиной 4 м распилили на части по 1 м. Чтобы отпилить 1 м доски, нужно пять минут. За сколько времени можно распилить всю доску?
3.Если в 12 часов ночи идет дождь,то можно ли ожидать,что через 72 часа будет солнечная погода?
4.Как называется утверждение,которое принимается без доказательства?
5. Масса кирпича 1 кг и еще полкирпича. Сколько весит весь кирпич?
6.Ручные часы накрывают банкой.Что это значит?
7.В черном ящике лежит предмет название которого произошло от греческого слова ,означающего в переводе "игральная кость".Используется этот предмет в играх маленькими детьми.Что в черном ящике?
8.Измените запись чисел 2 и 3 так,чтобы получилось число больше 2 и меньше 3.
9. Назовите стороны египетского треугольника.
10. Сколько сейчас времени, если оставшаяся часть суток в два раза больше прошедшей?
11. В специальный ящик можно уложить 68 куриных яиц. Если уминать их ногами, то поместится в 100 раз больше. Сколько уминаемых ногами куриных яиц можно уложить в 3 таких же одинаковых ящика?
12.Как определить количество воды в бочке (больше половины или меньше половины), если не производить никаких измерений?
13.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
14.На берёзе 16 сучков, на каждом сучке по 10 веток, на каждой ветке по 4 яблока. Сколько яблок всего ? 15.Произведение каких 3 чисел равно их сумме?
16.Какие часы показывают правильное время два раза в сутки ?
17.Может ли быть в одном месяце 5 воскресений?


Вопросы "Подумай ".
1. Определите, какой цифрой заканчивается результат каждого вычисления:
2+13+25+36+47+58+69= ?
2*4*6*8*12*14*18*22= ?
12*13+13*14+14*15+15*16+16*17+17*18+18*19= ?
2. Запишите в строчку через одну клеточку подряд цифры 2,3,4,5,6. Не меняя порядка цифр, вставьте между ними знаки действий так, чтобы в результате получилась единица.
3.Какое натуральное число равно числу букв в его названии?
4.Что больше: сумма чисел от 0 до 10 или их произведение?
5. Сравните 493 и 76 .
6. Какие прилагательные русского языка в математике становятся именами существительными?
7.Написать число 100четырьмя одинаковыми цифрами.
8.Произведение каких 3 чисел равно их сумме?

" 3
" 4
" 5


Вопросы "Исторические".
1. Его называли королем математиков. Его математическое дарование проявилось уже в детстве. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он удивил окружающих, поправив расчеты своего отца с каменщиками. Однажды в школе, учитель предложил классу сложить все числа от 1 до 100. Пока учитель диктовал задание, у него уже был готов ответ. Кто это?

2. Он решил много сложнейших задач, совершил не одно открытие в различных разделах современной математики. Радость своих математических открытий он познал рано. Он рассказал, что еще до поступления в гимназию, в возрасте 5-6 лет он любил придумывать задачи, подмечать интересные свойства чисел. Кто он?
3. Метрическая система мер принята большинством стран мира. В России ее введение началось 1899 года. Большие заслуги во введении и распространении метрической системы мер в нашей стране принадлежат кому?
4.Назовите ученого, который написал самый первый учебник по геометрии. Он однофамилец известного греческого медика.
5. Кто из математиков был олимпийским чемпионом по кулачному бою?
6.Выдающийся французский ученый,бросивший военную службу ради занятий математикой и философией.Также занимался физикой,физиологией.Сделал много открытий в математике,самой большой заслугой является введение в математику понятие функции.Придумал систему прямоугольных координат ,ввел ее в широкое употребление.
7. На ее детскую комнату не хватило обоев, и комната была оклеенастраницами книги петербургского математика М. В. Остроградского. Девочкачасами изучала дифференциальное и интегральное исчисление по формулам, пытаясь найти порядок. Впоследствии дочь генерала фиктивновышла замуж за ученого-биолога, они выехали в Германию, где она продолжила обучение. Педагоги были реакционерами, пытались отбить у нее охоту к знаниям, но степень доктора философии с высшей похвалой она получила без защиты диссертации. Муж ее трагически погиб, а она умерла от простуды в Стокгольме.


Вопросы"Творческие "
1. Отгадайте ребус (рис.1):

Рис. 1
2. Сосчитайте, сколько прямоугольников в окне. (рис. 2)

Рис. 2

3.Даны 2 квадрата. Как нужно один из них наложить на другой, чтобы можно было получить восемь одинаковых треугольников и восьмиугольник?


Вопросы "информационные"

1. К однозначному числу, большему нуля, приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?
2. Сколько байт в одном Кбайте.
3. Выберите домен верхнего уровня в сети Интернет, принадлежащий России.
4. Какой принтер появился первым?
5. Первоначальный смысл английского слова "компьютер":
6. Сколько битов несёт слова ЁЛКА?
7. Какой российский город назван "в честь" древнейшего компьютера?


8. Если бы осьминоги умели считать, то какой бы системой они, скорее всего, пользовались?
(
9. Сколько байт информации необходимо человеку, который понимает всё с полуслова?

Вопросы "Перевертыши"
Похожие конкурсы: 1.Хаос деньги теряет .
2. Две ноги - плохо, а одна - хуже.
3. Умная нога у голов беспокойство отнимает.
4. С зайцами умирать - не по-заичьи хихикать .
5. Быстрее стоишь - ближе умрешь.
6. От смелости носы малы.
7. Начал безделье - сиди дома робко.
8. Щи водой улучшишь.
9. Булка - ничему ноги.
10. Не каждый чужого горя слесарь.
11. Два стакана воды украшают каплю сахара.
12. Большая кошечка - с рождения котенок.
13. Рубль копейку транжирит .
14. Перед одним волком убегать станешь - всех двух догонишь.
15. Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят.
16. Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания, познание бесконечно.
17. Если взялся за какое-то дело, доводи его до конца, даже если это сделать трудно!
18. Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно
19. Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться.
20. Не берись за незнакомые дела.

Общая информация

Номер материала: 440579

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.