Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Тесты / Вопросы морально этическая задача
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Вопросы морально этическая задача

библиотека
материалов


151 морально-этическая задача ситуативного характера для младших школьников

В результате обдумывания таких задач ребёнок получает ответы на вопросы: как жить, каким стать, как поступить. Задачи морально-этической направленности побуждают к размышлениям, учат добру, ответственности за то ли иное решение.























































Задачи морально-этического характера

  1. Разговаривают два учителя. Тебе надо обратиться к одному из них. Как вежливо ты это сделаешь?

  2. Вы опоздали на урок. Вам надо войти в класс. Как вы это сделаете?

  3. У учителя упал карандаш. Твои действия? А если упал носовой платок?

  4. Возле дверей - мальчик и девочка. Как оказаться вежливым и пройти в двери?

  5. Раньше делали так: съедали полностью отрезанный кусочек хлеба и даже крошки собирали с чистого стола. Предложи свои варианты бережного отношения к хлебу.

  6. Учитель объясняет домашнее задание, а тебе срочно надо что-то спросить. Как ты это сделаешь?

  7. Ты только на уроке обнаружил, что забыл тетрадь дома. Что ты сделаешь?

8.Бывает, что кто-то случайно подтолкнёт тебе стакан с компотом. Стакан падает и разбивается. Что тогда делать? Ты растерялся... И вдруг ты слышишь: - Извини, я не специально... Извини... - и протягивает тебе свой стакан с компотом. Как ты поступишь? Расскажи.

9. Вы пришли в гости. Звучит приглашение: «Пожалуйста, к столу». Как вы
займёте свои места?

10. Когда вы пришли в столовую, на общем подносе уже лежали
пирожки. Как ты будешь себя вести в данной ситуации?

11. Девочка обозвала тебя на перемене. Что ты сделаешь?

  1. На перемене ты случайно налетаешь на одноклассника. Как ты поступишь?

  2. Маша ни за что не хочет сидеть с Мишей за одной партой. Что чувствует Миша? Правильно ли ведёт себя Маша?

  3. Сергей постоянно дёргал Олю за косички. А она сердилась и пыталась всё время его ударить. Что вы посоветуете им?

  4. Таня и Наташа постоянно о чём-нибудь шепчутся, даже тогда, когда рядом другие дети. Как вы думаете, нравится ли это окружающим?

  5. Около дверей школы лежит бумажка. Что ты сделаешь?

  6. Ты идёшь по коридору школы, вдруг видишь, что твой друг бросил бумажку (огрызок). Как ты поступишь?

  7. Мальчик опоздал в школу на урок. Он пробежал по всему коридору, вбежал в класс и сел на своё место. Какие правила он нарушил?

  8. Учительница сказала: «Сегодня мы будем делать коробочку для семян». Она объяснила всем, как сложить из бумаги квадрат, как разрезать уголки, сложить их пополам и склеить. Женя быстро взялся за работу. Коробочка получилась красивая и аккуратная. Он посмотрел на соседа. У Юры работа никак не ладилась. «Юра, - обратился Женя к другу, - ...». Расскажите, что было дальше.

  1. Утром по дороге в школу, ты встретил своего товарища. Что ты ему скажешь?

  2. Учительница поручила ученице взять книгу в библиотеке. Девочка пошла в библиотеку и сказала... Продолжи.

  3. Оксану всё время обзывают каланчой за высокий рост. Да и фамилия какая-то неудачная. Посоветуй, что ей делать.

  4. Сеня зашёл в раздевалку, где крутится много детей. Вот Юля. Все её толкают... Как поступит Сеня?

  5. В автобусе сидит мальчик. На остановке зашла бабушка... Что было дальше?

  6. Никита встретил на улице девочку из своего класса. Кира несла тяжёлую сумку. Как поступить?

26. Мальчик ставит голову снеговику. - Ты что? Не видишь? Не так! Ану, переделай! - кричит его товарищ. Что в поведении товарища неправильного? Как он должен вести себя в данной ситуации?

27. Две подруги разговаривают между собой. Подбегает Люда со словами:
«А мы с мамой вчера...»
Что в поведении Люды не так? Как надо себя
вести, когда хочешь обратить на себя внимание?

  1. Два товарища, Коля и Петя, вместе строили из деталей конструктора большой подъёмный кран. Вдруг послышался звонок. Это пришла мама Коли, в руках у неё были тяжёлые хозяйственные сумки. Она сказала: «Сынок, помоги мне». Коля посмотрел на маму и ответил: «Не могу. Мы очень заняты». Что вы думаете о Коле? А что должен был сделать Коля? Правильно ли он себя вёл?

  2. На урок труда все дети принесли картон - вырезать ёлочные украшения. А Павлик забыл. Посмотрел вокруг - все работают, а он без дела сидит. Как бы поступили вы, оказавшись рядом с Павликом?

  1. Заканчивается урок лепки. Очень интересное и важное задание у каждого - вылепить лисичку. За одной партой сидят подруги - Алёнка и Даша. Красивая у Даши лисичка - словно живая. А Алёнка старается-старается - всё равно у неё не получается. У Алёнки от неудачи аж слёзы наворачиваются. А Даша закончила работу, сидит, и весело усмехается. Что вам не нравится в этой ситуации? Что бы вы сделали на месте Даши? Алёнки?

  2. Утром Женя вошла в класс раньше всех и увидела, что уборщица вытирает пыль на подоконнике. «Добрый день, Мария Ивановна!» - поздоровалась девочка. А потом стала молча наблюдать за уборкой класса. Правильно ли ведёт себя девочка? Можно Сказать, что Женя – трудолюбивая?

  3. Играя на перемене, мальчики нечаянно опрокинули корзину с мусором. Что надо сделать мальчикам в этом случае?

  4. В школьной столовой некоторые ученики встали из-за стола и не убрали за собой посуду. Что бы вы им сказали?

  5. Навстречу мужчине идёт знакомая женщина. Кто из них должен первым поздороваться?

  6. В дверях школы вы встретились с одноклассницей. Кто первым должен поздороваться?

  7. В трамвае ехало много людей. На передней площадке стояли три девочки и громко разговаривали. Все люди обращали на них внимание. Что неверного в поведении девочек?

  8. В воскресенье утром, когда жители пятиэтажного дома ещё спали, Юра вышел на балкон, увидел во дворе своего друга Витю.

- Привет, Витёк! Как дела? - громко закричал с балкона Юра.
Оцените поведение мальчика.

  1. По улице шла женщина. За ней - два мальчика. Вдруг женщина потеряла перчатку. Один из мальчиков окликнул женщину и сказал, что у неё упала перчатка. А другой подбежал, поднял её и отдал женщине. Кто из мальчиков поступил верно?

  2. Рома и Владик учатся в одном классе. Как-то во время перемены Владик ударил Рому, потому что у него было плохое настроение. Как должен поступить Рома?

  3. У тебя новая игрушка. Все дети стали в очередь, чтобы поиграть ею. Но тут подошёл твой лучший друг и просит дать игрушку ему. Как ты поступишь? Почему?

  4. Мама дала Диме конфеты, чтобы он угостил ими своих товарищей. Когда Дима вышел во двор, он увидел, что среди друзей был и его обидчик - Сергей, который его часто толкал, обзывал. Дима задумался, как ему поступить - угощать Сергея, или нет?

  1. Три подруги уселись во дворе на лавочке: Катя, Зина, Оля. Оле нужно рассказать Кате по секрету то, что касается их двоих. Можно ли это сделать прямо тут же?

  2. Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил?

  3. «Видишь, какой мне красивый мяч купили? Пойдём во двор поиграем», - говорит Марина Люде. «Нет, давай лучше играть на лестничной площадке. Во дворе мальчишки будут нам мешать, а здесь тихо, никого нет». Марина била мячом о пол и громко считала: один, два, три ... Из квартиры вышла женщина и сделала девочкам замечание ... Почему она сделала им замечание?

  4. В трамвае много людей. Все едут с работы. Вера всё время оглядывается, высматривает, нет ли свободного места. Наконец, место освобождается. Вера усаживается и с усмешкой смотрит на тех, кто стоит. Среди них и её мама. Как должна была поступить Вера?

  5. Поезд. Мальчик с книгой попросил мальчика с магнитофоном убавить звук. Знаете, что тот ответил:

- А это не читальный зал. Как мне хочется, так я и слушаю.

Как вы думаете, воспитанный ли это мальчик? Умеет ли он ездить в поезде?

  1. Дежурный по столовой выбрал самое большое яблоко и положил его рядом со своей тарелкой. Ч то можно сказать о поступке дежурного?

  2. О вежливости не забывай никогда. Вот, скажем, ты хочешь поехать троллейбусом. На остановке много людей. Как ты поступишь? Станешь в очередь? Или проберёшься вперёд, чтобы быть первым? Возле тебя стоит девочка. Как быть? Пропустить её вперёд или оттолкнуть? Возле тебя стоит старушка. Как поступишь: уступишь старушке дорогу или проскочишь под её руками сам?

  3. Алёнка сидела в троллейбусе и всё время болтала ногами. Её соседка отодвинулась, так как боялась испачкать одежду.

- Девочка, сиди спокойно. Так себя не ведут.

- А что я такое сделала? - обиделась Алёнка. - Подумаешь... Буду
сидеть спокойно, пожалуйста.

Можно ли её «пожалуйста» назвать
волшебным?

50. Маленький мальчик съел конфетку и кинул обёртку под ноги
пассажирам? Правильно ли сделал мальчик? Как бы ты поступил с
обёрткой?

51. Одна девочка с обидой жаловалась маме:

  • Во дворе мальчишка такой невежливый - зовёт меня Галькой.

  • А ты как его зовёшь? - спросила мама.

-А я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «ЭЙ, ТЫ!» Обсудите поведение детей.

  1. Денис вынес во двор солдатиков. Подошёл к Коле и Игорьку и говорит: «Давайте играть. Я - командир и буду выдавать вам солдатиков». Мальчики не захотели с ним играть. Почему?

53. Нина пришла в гости к Марине. «Давай рисовать, - предложила Марина и дала ей чёрный и синий карандаши. Нина хотела нарисовать крокодила. Но у неё не было зелёного карандаша. Она попросила его у подруги, на что та ей ответила: «А ты рисуй синим, тоже красиво будет». Нина сказала, что перехотела рисовать. Оделась и пошла домой. Почему?

  1. Наташа и Лена играли в мяч. Он закатился в лужу. Андрей захотел помочь достать мяч, не удержался, поскользнулся и сам упал в лужу. Наташа засмеялась. Учительница сделала ей замечание. Почему?

  2. Люба пришла к Кате и зовёт её гулять. А у Кати не убраны игрушки. Люба говорит: «Пока ты уберёшь игрушки, я поиграю мячом». И пошла во двор. Правильно ли она поступила?

  3. Маша огородила игрушечных цыплят кубиками - получился птичий двор. Играет, радуется, цыплят кормит. Прицелился Алёша мячом - бабах! И нет дворика. Гордый стоит Алёша - попал в цель! Ему только обидно, что ребята не видели... Что сказали бы ребята, если б увидели?

  4. Воспитатель ГПД предложила детям одеваться на прогулку. Вадик зашёл в раздевалку и увидел, что Наташа не одевается. «Ты почему не одеваешься? - спросил он у неё. «У меня палец болит, и я не могу застегнуть кофту», - ответила Наташа. Как ты думаешь, что будет дальше? А как бы ты поступил?

58. Владик принёс в школу альбом с марками. На прогулке он
показывал его Юре. Когда дети обедали, Юра вспомнил, что он забыл
кепку на той скамейке, где они рассматривали с Владиком альбом.
Учительница разрешила ему сходить за кепкой. Когда мальчик
наклонился, то увидел под скамейкой марку. Юра поднял её. Что будет
делать дальше с маркой Юра? А что бы сделал ты?

  1. Дети смотрели сказку в театре кукол. Галя была дежурной и поэтому опоздала на спектакль. Когда она зашла в зал, то все места уже были заняты. Она остановилась в нерешительности, выискивая свободное место. Как поступят дети, увидев Галю? Как поступил бы ты, если б увидел, что девочка стоит?

  2. Диме папа купил самокат. Он вышел с ним на улицу. Все дети окружили мальчика, им очень понравился самокат. Как поступит Дима? А как поступил бы ты?

  3. После сна Виктория Андреевна сказала: «Застилайте быстро постели, пойдём смотреть кукольный спектакль». Марина аккуратно застелила свою постель, хотела уже бежать в зал, оглянулась, а Виталик никак не может справиться с одеялом, оно всё время сползает на пол. Как поступит Марина? Как бы ты поступил?

  4. Мальчик пришёл в школу. Возле дверей он встретил учительницу и директора. На перемене он снова встречается с директором и не знает, как поступить. Дайте совет мальчику, здороваться ему снова или нет?

  5. А. П. Чехов писал: «Настоящее воспитание не в том, чтобы самому не пролить соус на скатерть, а в том, чтобы не заметить, как это сделал кто-то другой». Объясните слова писателя.

  6. Оксана идёт по дорожке в школу. Неожиданно она видит родителей Иры, которая долго болеет. Что спросит Оксана у родителей одноклассницы?

  7. Оля с бабушкой играли в парке. Бабушка встретила свою знакомую и разговорилась с ней. Оле очень захотелось пить. Как прервать их разговор?

  8. Разыграйте ситуацию, изображённую на иллюстрации к сказке с
    помощью вежливых слов так, чтобы изменились содержание или
    концовка сказки. (Варианты иллюстраций: «Красная Шапочка», «Колосок», «Колобок», «Рукавичка», «Коза-Дереза»...).

67. Вера и Алёнка пошли в лес за грибами. Долго собирали, а потом сели
под куст пообедать. Красиво звучала трель соловья! Вера поела и
выкинула остатки еды под куст, а Алёнка собрала скорлупу от яиц,
кожуру от колбасы, сложила всё в кулёчек и положила в сумку.

- Зачем ты прячешь мусор в сумку? Выкинь, ведь никто не видит, - сказала Вера.

Выбери ответ: а) Алёнке надо согласиться и выкинуть;

б) Спрятать остатки еды в сумочку, не согласившись с подругой. Объясни свой выбор.

68. Перестарался С. Погореловский

Вот кто вежливость у нас

Проявил на деле:

Он в полночный тихий час

Поднял мать с постели.

  • Что с тобой!? - вскричала мать.

  • Заболел, сыночек?..

  • Я забыл тебе сказать:

«Мама, доброй ночи».

Как вы считаете, проявил ли мальчик вежливость? А вы так поступали?

  1. Был тёплый день. Первоклассники оправились на луг. Они там бегали, собирали цветы, смеялись. Юра заметил на стебельке кузнечика, присел на корточки и внимательно его рассматривал. Неожиданно кузнечик сделал прыжок. Юра погнался за ним и наступил на него. Когда мальчик убрал ногу, все увидели раздавленного кузнечика. «Да, сегодня мама не дождётся своего кузнечика. Она, наверное, будет горько плакать», - сказала Любовь Николаевна и стала собирать детей домой. Став в строй, Юра вдруг горько заплакал... Почему заплакал Юра?

  2. Вова и Петя вышли погулять с животными. Вова нёс на руках котёнка, а Петя вёл на поводке собаку. Увидев кота, собака хотела наброситься на него, но Петя удержал поводок. А потом предложил Вове: «Давай ты отпустишь кота, а я отпущу собаку и посмотрим, как они будут гоняться друг за другом»... Как ты думаешь, примет ли предложение Вова?

  3. Таня пришла поздравить подругу с днём рождения. Свой подарок она завернула в белую бумагу, как и полагается. Ещё и ленточкой перевязала, чтоб красивее было. Лиза сразу же развернула подарок и ... вдруг:

-У меня уже две коробки таких карандашей! Как быть Тане?

А вот на пороге и Антон. Он тоже пришёл поздравить Лизу с днём рождения. Лиза нетерпеливо развернула подарок. А там красивый рисунок с аистами. Именинница пихнула рисунок в сторону и сказала:

- Разве это подарок? Ты ж его сам нарисовал! Антон взял свой подарок и ... Как ты думаешь, как поступит Антон? Воспитанная ли Лиза? Как ты понимаешь пословицу: «Учись так давать, чтобы можно было взять»?

  1. Как ты поступишь, если:

тебя пригласили на день рождения, а ты заболел?

друг принёс тебе на день рождения книгу и говорит: «Это мне подарили, а мне она уже не нужна»?

ты никого не приглашал на день рождения, а к тебе пришли друзья?

  1. Карина игралась с котёнком возле клумбы и случайно растоптала любимый мамин цветок. Она догадалась, что мама расстроится. Как поступить девочке? А как поступил бы ты?

  2. Руслан с Сергеем пошли за хлебом. Руслан и говорит: «Давай купим мороженое, а маме скажем, что деньги потеряли». Что ответит Сергей? А как бы поступил ты?

  3. Леночка играла около дома. Увидела, что к бельевой верёвке идёт с бельём соседка. В одной руке она несла большой таз с бельём, в другой - прищепки. Ей было очень неудобно нести всё это. Как поступит Лена? Как поступил бы ты?

76.Витя с Наташей смотрели мультфильм. В комнату вошла бабушка. Витя быстро встал и предложил ей мягкое кресло. Бабушка ласково улыбнулась и поцеловала внука. За что?

77.Борис шёл домой. Видит: по улице идёт слепой старичок с палочкой, дорогу ищет. Подошёл к перекрёстку и остановился. Как поступить?

78. Как ты поступишь, если:

вышел во двор, а бабушка метёт двор?

споткнулся о камень во дворе?

пошёл в сад и увидел, что ветром сбило кормушку для птиц?

увидел, что на лавке возле дома ветром намело листья?

79. Валентина Сергеевна несла в руках много книг. Перед дверью остановилась - не может открыть. Дети так увлеклись игрой, что не заметили этого. Только Рома подбежал к ней на помощь. « Молодец, Ромочка», - сказала Валентина Сергеевна. За что взрослый похвалил мальчика?

80. Дети, окружив стол, за которым сидел Серёжа, рассматривали книжку о приключениях Зайца и Волка, весело обсуждая их. Свете так хотелось посмотреть, что нарисовано, что она даже встала на цыпочки, пытаясь заглянуть, но безуспешно. Огорчившись, хотела уже отойти. Володя заметил это и попросил потесниться других, предлагая ей встать рядом. Учительница похвалила Володю... За что она его похвалила? А как бы вы поступили на месте Светы?

  1. Валю мама послала в магазин за молоком. По дороге она встретила маленькую перепуганную девочку, которая заблудилась и не могла найти дорогу домой. Девочка горько плакала. Как поступит Валя? А что сделали бы вы в таком случае?

  2. Ваня хотел быть капитаном. Он подошёл к деревянному кораблю, который стоял на площадке, но на капитанском мостике уже стоял Олег в матроске и бескозырке и держался за штурвал. Ваня тоже взялся за штурвал, пытаясь вытеснить Олега. Олег начал кричать. Как надо было поступить Ване? Как бы ты поступил на его месте?

  1. Дети играли во дворе. Вдруг начался сильный дождь, сверкала молния, гремел гром. Все бросились по домам. Маленькая девочка бежала под дождём, упала в лужу и громко заплакала. Но никто не решался выбежать под дождь и помочь девочке. Вдруг какая-то женщина выбежала из подъезда и подняла малышку. Увидев стоящих в подъезде ребят, она сказала: «Эх, вы, трусы, бросили человека в беде!» За что женщина назвала ребят трусами?

  2. Костя и Витя долго не виделись. Случайно они встретились в книжном магазине. Мальчики были так рады встрече, что разговорились, и тут Костя вспомнил, что дома его ждёт мама. Мальчик круто развернулся и побежал домой. С недоумением Витя посмотрел ему вслед. Как нужно было поступить Косте?

  3. Как ты поступишь, если:

Маринка смотрит новый мультфильм, а ты ещё не закончил делать уроки?

друг зовёт тебя гулять, а у тебя не получается задача?

  • младшая сестричка просит почитать тебя сказку, а друг зовёт играть на улицу?

  • и уроки сделал, и книги почитал, и не знаешь, куда себя деть?

  • ты зашёл к другу и забыл предупредить маму?

  • твой друг споткнулся о камень и упал?

  • тебе надо спросить у прохожего дорогу, например, в библиотеку?

  1. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» Обращаясь к прохожему, мальчик сделал три ошибки. Ответьте, какие ошибки он сделал.

  2. Юра и Андрей бежали через две ступеньки в школьный буфет. Навстречу им шла учительница с завучем. Мальчики пробежали, а потом крикнули: «Добрый день, Ольга Викторовна!» Ученики сделали 4 ошибки. Назовите их.

  3. До самой школы дети спорили, делить находку или нет. В школе учителя не было. Петя рассказал школьникам, что они с Павлом нашли 20 копеек, и что Павел такой жаднюга, что хочет сам потратить найденные копейки. Одноклассники зашумели, словно рой пчёл: одни упрекали Павлика, другие поддерживали его, третьи советовали не делить деньги, а сразу же, когда закончатся уроки, купить на эти деньги конфеты и разделить их на всех. Петя упорствовал, говорил, что на всех не хватит. Как быть?

  4. Обсудите ситуации:

  • Ребята перебегают улицу, не соблюдая правил дорожного движения. Сами подвергают себя опасности и заставляют волноваться ... Кого?

  • Мальчик обещал принести книгу товарищу и забыл, а товарищ не смог подготовиться к уроку.

  • Обещал прийти в гости к товарищу, а потом вдруг расхотелось, занялся другим делом, а товарищ ждал и не мог никуда уйти.

  1. Тарасу на день рождения отец подарил велосипед. Мальчик был очень рад. Какими словами мальчик выразил свою радость?

  2. К Саше на день рождения пришли друзья. Они поздравляют её, дарят подарки. Увидев книгу, Саша с грустью говорит: «Такая у меня уже есть». Взяв коробку конфет, говорит: «Я такие не люблю». Назовите ошибки, которые допустила Саша.

  3. Вспомните, как Винни-Пух с Пятачком ходили в гости к Кролику. Что они делали не так?

  4. Одна ученица даёт другой ученице тетрадь. Как вы думаете, что они говорили друг другу?

  5. Вы пришли в булочную. Спросите у продавца, есть ли в продаже свежий хлеб, учитывая то, что, возможно, вы уже сотый человек, задающий сегодня этот вопрос.

  6. На школьной перемене мальчишки носились, как угорелые. И Игорь, конечно, быстрее всех. И, конечно же, он налетел впопыхах на учительницу, чуть не сбив её с ног. Анна Васильевна остановила Игоря и строго спросила: - «Что нужно сказать?» - «Здрасьте» - ответил Игорь. И все засмеялись. Почему ребята засмеялись, услышав ответ Игоря? Какие слова он должен был сказать?

  7. В класс заходит учительница. В руках у неё тетради, книги, классный журнал. С ней приветливо здоровается Саша. Он в это время готовил доску для занятий. Что сделает Саша?

98. Дети договорились, что к новогоднему празднику приготовят
необычную газету - сюрприз. Разделили работу, выяснили, кто и что
делает. К назначенному сроку одна Нина ничего не сделала.
Как это
отразилось на всех ребятах?

99. Когда уже начался новогодний утренник, в класс ворвался запыханный
Коля, помятый и взъерошенный. Наступила тишина, всем стало неловко.
Почему?

  1. Утром Владик всегда здоровается со всеми в семье, когда выходит из своей комнаты. Собираясь идти в школу, он благодарит маму (бабушку) за вкусный завтрак, целует их на прощание. Как ведёт себя мальчик? Назовите все известные вам простые правила, которых вы придерживаетесь дома (в школе, на улице)?

  2. «В нашем доме живёт одинокая старушка. Родственников у неё нет, поэтому я хожу прибрать у неё в квартире, хожу в магазин», - рассказывала Алёна своим друзьям в школе. «А вы знаете, кто этот дедушка? - спросил Игорь, показывая фотографию. - Старый воин, ветеран войны. Он защищал нашу родину от врагов. Теперь я ему помогаю: покупаю и приношу домой лекарства и продукты». « А если у меня нет времени?» - удивился Руслан. - Как мне быть?» Что бы вы посоветовали мальчику?

  3. Прохожий спросил мальчика, который игрался во дворе: «Мальчик, где тут проживает Петров Фёдор Николаевич?» Мальчик повёл мужчину прямо во двор к Фёдору Николаевичу на десятый этаж и показал на двери: «Петров проживает здесь, но сейчас его нет дома, он сидит во дворе на лавочке». Правильно ли сделал мальчик? Как надо было поступить? Правильно ли он поступил?

  4. Как ты поступишь, если:

ты зашёл в класс и увидел, что на полу остались следы от твоей грязной обуви?

к тебе обратилась подруга (друг) с просьбой, которую ты выполнить не можешь?

ты договорился встретиться с другом, а у тебя дома кто-то заболел?

ты собрался проведать больного одноклассника, а в это время к тебе пришли друзья?

товарищ поскользнулся и упал?

друг забыл сказать тебе «пожалуйста»?

104. Два мальчика пошла в кино. Погас свет, и Ваня, спохватившись, сказал:

- Саша, давай поменяемся местами. -Зачем?

  • Потому что ты на моём месте сидишь. Глянь, что на билете написано.

  • Не морочь голову, - буркнул Саша.

Иван рассердился и толкнул его. А тот - его. Мальчиков вывели из кинотеатра. Почему? Как надо вести себя в кинотеатре?

  1. В школе закончились уроки. Был солнечный и морозный день. Дети взяли санки, лыжи и вышли во двор. Миша и Ярослав по очереди катали друг друга на санках. А рядом стали Оля, Артём и Полина. Они были младше по возрасту. У них ещё не было санок, и они с завистью смотрели на мальчиков. Что вам не нравится в этой ситуации? Как бы вы повели себя, оказавшись в такой ситуации?

  2. На прогулке Саша упал и поранил ногу. Когда дети вернулись в класс, Галя помогла Саше разуться. Вася, увидев такую картину, рассмеялся: «Посмотрите, Ганнуся - Сашкова бабуся, она его раздевает». Кто из детей повёл в данной ситуации правильно? Какой была Галя? А Вася? Как бы вы поступили в данной ситуации?

  3. В зимнее воскресное утро две подруги пошли в кинотеатр на детский сеанс. Когда погас свет, девочки увидели, что экран им заслоняют два мальчика, которые не сняли свои меховые шапки. Какие правила поведения в кинотеатре забыли мальчики? Как можно вежливо напомнить им об этом?

  4. В дверях подъезда вы встретились с соседским мальчиком. Вы знаете, что он ходит в детский сад. Как вы считаете, кто кого должен пропустить? А если в дверях ты встретил одноклассницу?

109. Коля и Тимур учатся в одном классе. Как-то во время перемены Коля ударил Тимура, потому что у него было плохое настроение. Как вы считаете, что должен был сделать Тимур? А как бы поступили вы?

  1. Дети решили построить во дворе космический корабль. Командиром назначили Артёмку. Но в это время к ним подошёл Вася, который долго болел и первый раз после болезни вышел на улицу. Он попросил назначить его командиром. Как вы считаете, кто из мальчиков должен быть командиром? Как бы вы повели себя в такой ситуации?

  2. Дети одеваются на прогулку. Миша размахивает шарфом и бьёт тех, кто стоит рядом. Что в поведении мальчика вам не нравится? Если бы вы были рядом с Мишей, что бы вы ему сказали?

  3. Света и Денис вцепились в руль велосипеда, каждый упорно тянет его к себе. Что бы вы сделали, если бы оказались рядом с детьми?

  4. Два друга едут в трамвае. Рядом с Геной стоит женщина. Гена сделал чуть заметное движение, чтобы встать, но видит - женщина не обращает на него внимания; не встаёт, а отворачивается, делая вид, что смотрит в окно.

- Пожалуйста, садитесь, - услышал Гена голос товарища, который уступил женщине место.

Как вы оцениваете поведение Гены? Правильно ли поступил его друг? Как бы вы поступили на месте Гены?

  1. По асфальту, разбрызгивая лужи, шагает мальчик. Далеко по улице слышно, как он свистит. В переулке мальчика окликнул прохожий с багажом в руках: «Сынок, скажи, пожалуйста, как пройти на Краснознамённую улицу?» Не повернув головы, мальчик крикнул ему в ответ: «Я не справочное бюро». - И, насвистывая, пошёл дальше. Как вы оцениваете поведение этого мальчика? Что бы вы сделали в таком случае?

  2. Владик возвращался из школы. В парадном холле он обогнал бабушку, которая жила по соседству. Она не спеша поднималась по ступенькам, таща за собой тяжёлые сумки. Владик остановился, поздоровался и, весело перескакивая через две ступеньки, побежал дальше. Вежливый ли Владик мальчик? Как должен был поступить мальчик?

116. Ты идёшь по улице с товарищем. По дороге он здоровается с
незнакомым тебе человеком, останавливается.
Надо ли тебе здороваться
с человеком, которого ты не знаешь?

  1. В троллейбусе вы на задней площадке видите своих друзей. Нужно ли с ними здороваться? Как это сделать?

  2. Можно ли вместо «здравствуйте» говорить «привет»? В каких случаях?

  3. Три подруги уселись во дворе на лавочке: Катя, Зина и Ася. Асе нужно рассказать Кате по секрету то, что касается их двоих. Можно ли это сделать прямо тут же?

  4. Мама красиво одела Галю, дала ей в руки подарок и повела к Кате на день рождения. Гостей было много. Весёлая Катя приветливо всех угощала, потом всех попросила потанцевать. Галя громко смеялась, танцевала, обращала на себя внимание всех гостей. Потом решила спеть для гостей. Увидев, что песня всем понравилась, начала петь другую.Тут Сергей дёрнул её за косу и сказал: «Разве ты сегодня именинница?» Почему Сергей так сказал? Прав ли он?

121.Однажды дети шли на экскурсию, и пришлось взять с собой
портфели. Катя спросила у Тани: «Мы станем с тобой в паре?» Таня
ответила: «Станем, если ты понесёшь мой портфель». Так разорвалась их
дружба.
Почему Катя обиделась?

122. Я знаю одного мальчика, который часто поступает так: просит мама
сходить в магазин - он сходит, но за это требует мороженое, попросят
накрыть стол - он накроет, но за это его должны повести в кино. Когда
его осудили за это, он ответил: «Я же всё делаю».
Можно ли его
поступки считать вежливыми? Почему?

  1. Рассказ девочки: «Однажды я выходила из гастронома. В одной руке у меня сумка, в другой - бидон с молоком. Незнакомый мальчик передо мной открыл дверь и держал её, пока я не прошла. Мне захотелось сказать ему спасибо, но я не знаю, правильно ли это. Ведь мальчики обязаны пропускать девочек в дверях». Как вы считаете?

  2. Кто должен первым закончить разговор по телефону: кто позвонил или кому позвонили?

  3. На вечере мальчик потанцевал с девочкой. Он ей говорит: «Спасибо». Это правильно? А что должна сказать или сделать девочка?

  4. К старшей сестре пришла подруга, она учится на зубного врача. Мы пили чай. Я вспомнил и говорю: «Посмотрите, какая у меня в зубе дырка». И показал. Сестра меня потом чуть не съела, маме жаловалась, что я невоспитанный. А что я такого сделал?

  5. Правда, что если кто чихнёт, нельзя говорить «будьте здоровы?», а многие говорят... А если нельзя говорить это, то что можно?

  1. Меня товарищ привёл в шахматный кружок и говорит: «Знакомься». Я стал каждому подавать руку и говорить своё имя. А они смеются как ненормальные. Конечно, им смешно, что я девять раз сказал: «Руслан». А как же тогда знакомиться?

  2. Вот если принесли подарок такой, завёрнутый, можно его развернуть и посмотреть? Я читала, что можно, а бабушка говорит - нельзя, ты, мол, свою жадность показываешь. А я не жадность, мне просто интересно. Так что - смотреть или не смотреть?

  3. Как правильно есть зелёный горошек: накалывать на вилку или вилкой подбирать? Так они по всей тарелке катаются, хоть совсем не ешь.

  4. В трамвае сидит человек. Лицо его оббожено, в шрамах. Входит девочка. Садится напротив и не спускает с него глаз. Мама пытается отвлечь дочь, но напрасно - та не сводит глаз с пассажира. Большой, сильный человек ёжится, отворачивается. Мама делает замечание девочке, а та шепчет: «Я смотрю, потому что мне его жалко» В чём неправа девочка? Как надо вести себя в подобных случаях?

  5. Мальчик подошёл к кассе кинотеатра и просит билет. На вопрос: «В каком ряду тебе дать билет?» - он долго не может ответить: мальчик заикается, а сейчас ещё и волнуется - за ним большая очередь. «В пятом», - с трудом произносит он. «Сначала научись говорить, а потом будешь в кино ходить», - говорит кто-то из очереди. Опишите состояние мальчика.

  6. Девочка замечает, что у впереди идущей женщины непорядок в одежде. «Тётя! - кричит она так, что оборачиваются прохожие, - поправьте юбку!» Как в таком случае нужно делать замечание?

  7. Что подумает хозяйка, если вы отставите тарелку с едой со словами: «Я такое не ем»?

135. Опишите состояние ребят, которых постоянно сопровождают
клички «бочка», «зубрила», «подлиза», «косой» и т.п.

136. Нарядная, оживлённая женщина входит в трамвай. Увидев её, девочка
поднимается:

- Садитесь, пожалуйста!

- Что ты… Спасибо… Не надо…

- Садитесь, садитесь… бабушка!

Почему погасло оживление на лице женщины?

137. - Алло! Мне Игоря! Нету? Ну, ладно… Кто спрашивает? Так, друг один…
Ладно, я позвоню позже… Разбудил? А вы что уже спали? Так ведь ещё
рано…
Правильно ли разговаривал по телефону этот мальчик? Дайте
свой вариант телефонного разговора в этом случае.

138. В магазин пришёл школьник лет четырнадцати и обратился к
продавщице – женщине 40-45 лет:

- Бабушка, покажите… Как бы вы обратились к продавщице?

  1. Ученик бежит по школьному коридору и, встретившись с учительницей, на ходу бросает: «Здра, Марь Ванна!» А, влетев в класс, кричит: «Ген, задачу решил?» Оцените поведение ученика. Сколько ошибок он допустил.

  2. Учитель стоит на остановке троллейбуса. Вы приближаетесь к этой остановке. Как вы поступите?

  3. Мальчик приходит на день рождения к своим знакомым. Но среди гостей очень мало ребят, которых он знает. Всем весело, а он чувствует себя неловко. И за столом случается неприятность. Мальчик пил чай и случайно опрокинул на себя чашку. Чай пролился ему на брюки и на скатерть. «Да, парень…» - сказал осуждающе кто-то. Подошёл хозяин: «Как же это ты?» Мальчик вконец смутился и выбежал из комнаты. Найдите ошибки в поведении хозяина дома и его гостей.

  1. Лётчик-герой М.М.Громов рассказал, как однажды к нему позвонил молодой человек и попросил принять его. Громов назначил свидание на квартире. Молодой человек пришёл с опозданием. А когда ему нужно было записать важные для него данные, ни записной книжки, ни карандаша у него не оказалось. Громов вручил ему всё необходимое, но запись молодой человек сделал небрежно: цифра «7» была похожа на цифру «4». М.М.Громов усомнился, что молодой человек сможет стать лётчиком. Почему Громов сделал такой вывод?

  2. Костя сделал скворечник и позвал Вову.

  • Посмотри, какой птичий домик я сделал. Вовка присел на корточки.

  • Ой какой! Совсем настоящий! С крылечком!

  • Знаешь что, Костя, - робко сказал он, - сделай и мне такой, А я тебе за это планер сделаю

  • Ладно, - согласился Костя. - Только давай ни за то и ни за это, а просто так: ты мне сделаешь планер, а я тебе скворечник. (В. Осеева)

Разберитесь, кто из мальчиков прав и почему?

144. Проанализируйте ситуацию и скажите, по каким мотивам
совершалось доброе дело. Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как
старушка, поставив на скамейку тяжёлый пакет, не могла отдышаться. Он
подошёл к ней и предложил свои услуги. Помог донести груз, хотя это и
было ему не по пути.

145. Ученик хорошо и активно работал на уроке, но учитель почему-то не
поставил ему никакой отметки. Это вызвало у школьника возмущение,

- Что же это я, даром трудился, что ли? Больше ничего делать не
буду. Старался, старался, а что за это получил? Ничего! Как вы думаете,
сможет ли этот мальчик делать добро просто так?

  1. Когда старушка - соседка попросила мальчика отнести и сдать в магазин бутылки из-под кефира, он согласился, но заявил, что за это она должна его чем-то отблагодарить. Прав ли неправ мальчик в данном случае?

  2. Дима бьёт носком сапога лёд. Учитель останавливает его и говорит: «Испортишь сапоги - будут выглядеть как старые» «Ну и что? - беззаботно отвечает мальчик. - Мне мама новые купит, лучше этих!» Как вы думаете, ценит ли мальчик труд матери, всех тех людей, которые шили эти сапоги? Как называют таких детей?

  1. В коридоре разговаривают учительница и мама Люды. К ним подбегает Костя: «Лидия Петровна, вас там зовут...» Правильно ли поступил Костик? О чём он забыл? Как надо было обратиться?

  2. Идёт урок. Учитель рассказывает о своей поездке в Киев. В классе все внимательно слушают. Вдруг раздаётся голос Пети: «А я тоже с родителями был там. Я тоже это видел!» Что вам не нравится в поведении Пети? Как бы вы вели себя в такой ситуации?

  3. Пришёл Вадик утром в школу и сразу же сообщил детям: «А я маме помогал».Когда появился его друг Вася, он и ему сказал: «А я маме помогал». Немного позже ещё и учителю похвалился: «Я маме помогал. Она меня похвалила». Хорошо ли всем рассказывать о своих хороших делах? Можно ли назвать мальчика скромным? Как называют тех, кто так делает?

  4. Дежурный по столовой выбрал самое большое яблоко и положил его рядом со своей тарелкой. Что можно сказать о поступке дежурного? Как он должен себя повести, чтобы о нём можно было сказать: «Он внимательный ко всем, хороший товарищ, умеет заботиться о других»?

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

151 морально-этическая задача ситуативного характера для младших школьников

    В результате обдумывания таких задач ребёнок получает ответы на вопросы: как жить, каким стать, как поступить. Задачи морально-этической направленности побуждают к размышлениям, учат добру, ответственности  за  то ли иное решение.

 

                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Задачи морально-этического характера

1.                 Разговаривают два учителя. Тебе надо обратиться к одному из них. Как вежливо   ты это сделаешь?

2.        Вы опоздали на урок. Вам надо войти в класс. Как вы это сделаете?

3.        У учителя упал карандаш. Твои действия? А если упал носовой платок?

4.        Возле дверей - мальчик и девочка. Как оказаться вежливым и пройти в двери?

5.                 Раньше делали так: съедали полностью отрезанный кусочек хлеба и даже крошки собирали с чистого стола. Предложи свои варианты бережного отношения к хлебу.

6.        Учитель объясняет домашнее задание, а тебе срочно надо что-то спросить. Как ты это сделаешь?

7.        Ты только на уроке обнаружил, что забыл тетрадь дома. Что ты сделаешь?

8.Бывает, что кто-то случайно подтолкнёт тебе стакан с компотом. Стакан падает и разбивается. Что тогда делать? Ты растерялся... И вдруг ты слышишь: - Извини, я не специально... Извини... - и протягивает тебе свой стакан с компотом. Как ты поступишь? Расскажи.

9.   Вы пришли в гости. Звучит приглашение: «Пожалуйста, к столу». Как вы
займёте свои места?

10.     Когда вы пришли в столовую, на общем подносе уже лежали
пирожки. Как ты будешь    себя вести в данной ситуации?

11.   Девочка обозвала тебя на перемене. Что ты сделаешь?

12.         На перемене ты случайно налетаешь на одноклассника. Как ты поступишь?

13.         Маша ни за что не хочет сидеть с Мишей за одной партой. Что чувствует Миша? Правильно ли ведёт себя Маша?

14.         Сергей постоянно дёргал Олю за косички. А она сердилась и пыталась всё время его ударить. Что вы посоветуете им?

15.         Таня и Наташа постоянно о чём-нибудь шепчутся, даже тогда, когда рядом другие дети. Как вы думаете, нравится  ли это окружающим?

16.         Около дверей школы лежит бумажка. Что ты сделаешь?

17.         Ты идёшь по коридору школы, вдруг видишь, что твой друг бросил бумажку (огрызок). Как ты поступишь?

18.         Мальчик опоздал в школу на урок. Он пробежал по всему коридору, вбежал в класс и сел на своё место. Какие правила он нарушил?

19.         Учительница сказала: «Сегодня мы будем делать коробочку для семян». Она объяснила всем, как сложить из бумаги квадрат, как разрезать уголки, сложить их пополам и склеить. Женя быстро взялся за работу. Коробочка получилась красивая и аккуратная. Он посмотрел на соседа. У Юры работа никак не ладилась. «Юра, - обратился Женя к другу, - ...». Расскажите, что было дальше.

20.         Утром по дороге в школу, ты встретил своего товарища. Что ты ему скажешь?

21.         Учительница поручила ученице взять книгу в библиотеке. Девочка пошла в библиотеку и сказала... Продолжи.

22.         Оксану всё время обзывают каланчой за высокий рост. Да и фамилия какая-то неудачная. Посоветуй, что ей делать.

23.         Сеня зашёл в раздевалку, где крутится много детей. Вот Юля. Все её толкают... Как поступит Сеня?

24.         В автобусе сидит мальчик. На остановке зашла бабушка... Что было дальше?

25.         Никита встретил на улице девочку из своего класса. Кира несла тяжёлую сумку. Как поступить?

26. Мальчик ставит голову снеговику. - Ты что? Не видишь? Не так! Ану, переделай! - кричит его товарищ. Что в поведении товарища неправильного? Как он должен вести себя в данной ситуации?

27.   Две подруги разговаривают между собой. Подбегает Люда со словами:
«А мы с мамой вчера...» Что в поведении Люды не так? Как надо себя
вести, когда хочешь обратить на себя внимание?

28.              Два товарища, Коля и Петя, вместе строили из деталей конструктора большой подъёмный кран. Вдруг послышался звонок. Это пришла мама Коли, в руках у неё были тяжёлые хозяйственные сумки. Она сказала: «Сынок, помоги мне». Коля посмотрел на маму и ответил: «Не могу. Мы очень заняты». Что вы думаете о Коле? А что должен был сделать Коля? Правильно ли он себя вёл?

29.              На урок труда все дети принесли картон - вырезать ёлочные украшения. А Павлик забыл. Посмотрел вокруг - все работают, а он без дела сидит. Как бы поступили вы, оказавшись рядом с Павликом?

30.         Заканчивается урок лепки. Очень интересное и важное задание у каждого - вылепить лисичку. За одной партой сидят подруги - Алёнка и Даша. Красивая у Даши лисичка - словно живая. А Алёнка старается-старается - всё равно у неё не получается. У Алёнки от неудачи аж слёзы наворачиваются. А Даша закончила работу, сидит, и весело усмехается. Что вам не нравится в этой ситуации? Что бы вы сделали на месте Даши? Алёнки?

31.         Утром Женя вошла в класс раньше всех и увидела, что уборщица вытирает пыль на подоконнике. «Добрый день, Мария Ивановна!»  - поздоровалась девочка. А потом стала молча наблюдать за уборкой класса. Правильно ли ведёт себя девочка? Можно Сказать, что Женя – трудолюбивая?

32.         Играя на перемене, мальчики нечаянно опрокинули корзину с мусором. Что надо сделать мальчикам в этом случае?

33.         В школьной столовой некоторые ученики встали из-за стола и не убрали за собой посуду. Что бы вы им сказали?

34.         Навстречу мужчине идёт знакомая женщина. Кто из них должен первым поздороваться?

35.         В дверях школы вы встретились с одноклассницей. Кто первым должен поздороваться?

36.         В трамвае ехало много людей. На передней площадке стояли три девочки и громко разговаривали. Все люди обращали на них внимание. Что неверного в поведении девочек?

37.         В воскресенье утром, когда жители пятиэтажного дома ещё спали, Юра вышел на балкон, увидел во дворе своего друга Витю.

-  Привет, Витёк! Как дела? - громко закричал с балкона Юра.
Оцените поведение мальчика.

38.         По улице шла женщина. За ней - два мальчика. Вдруг женщина потеряла перчатку. Один из мальчиков окликнул женщину и сказал, что у неё упала перчатка. А другой подбежал, поднял её и отдал женщине. Кто из мальчиков поступил верно?

39.         Рома и Владик учатся в одном классе. Как-то во время перемены Владик ударил Рому, потому что у него было плохое настроение. Как должен поступить Рома?

40.         У тебя новая игрушка. Все дети стали в очередь, чтобы поиграть ею. Но тут подошёл твой лучший друг и просит дать игрушку ему. Как ты поступишь? Почему?

41.         Мама дала Диме конфеты, чтобы он угостил ими своих товарищей. Когда Дима вышел во двор, он увидел, что среди друзей был и его обидчик - Сергей, который его часто толкал, обзывал. Дима задумался, как ему поступить - угощать Сергея, или нет?

42.        Три подруги уселись во дворе на лавочке: Катя, Зина, Оля. Оле нужно рассказать Кате по секрету то, что касается их двоих. Можно ли это сделать прямо тут же?

43.        Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил?

44.     «Видишь, какой мне красивый мяч купили? Пойдём во двор поиграем», - говорит Марина Люде. «Нет, давай лучше играть на лестничной площадке. Во дворе мальчишки будут нам мешать, а здесь тихо, никого нет». Марина била мячом о пол и громко считала: один, два, три ... Из квартиры вышла женщина и сделала девочкам замечание ... Почему она сделала им замечание?

45.        В трамвае много людей. Все едут с работы. Вера всё время оглядывается, высматривает, нет ли свободного места. Наконец, место освобождается. Вера усаживается и с усмешкой смотрит на тех, кто стоит. Среди   них   и    её    мама. Как должна была поступить Вера?

46.        Поезд. Мальчик с книгой попросил мальчика с магнитофоном убавить звук. Знаете, что тот ответил:

- А это не читальный зал. Как мне хочется, так я и слушаю.

Как вы думаете, воспитанный ли это мальчик? Умеет ли он ездить в поезде?

47.        Дежурный по столовой выбрал самое большое яблоко и положил его рядом со своей тарелкой. Ч то можно сказать о поступке дежурного?

48.        О вежливости не забывай никогда. Вот, скажем, ты хочешь поехать троллейбусом. На остановке много людей. Как ты поступишь? Станешь в очередь? Или проберёшься вперёд, чтобы быть первым? Возле тебя стоит девочка. Как быть? Пропустить её вперёд или оттолкнуть? Возле тебя стоит старушка. Как поступишь: уступишь старушке дорогу или проскочишь под её руками сам?

49.        Алёнка сидела в троллейбусе и всё время болтала ногами. Её соседка отодвинулась, так как боялась испачкать одежду.

- Девочка, сиди спокойно. Так себя не ведут.

-  А что я такое сделала? - обиделась Алёнка. - Подумаешь... Буду
сидеть спокойно, пожалуйста.

Можно ли её «пожалуйста» назвать
волшебным?

50.     Маленький мальчик съел конфетку и кинул обёртку под ноги
пассажирам? Правильно ли сделал мальчик? Как бы ты поступил с
обёрткой?

51.    Одна девочка с обидой жаловалась маме:

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Тесты
Просмотров295
Номер материала 395298
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх