Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Воспитание чувства патриотизма у младших школьников на уроках и во внеурочное время

Воспитание чувства патриотизма у младших школьников на уроках и во внеурочное время


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Воспитание чувства патриотизма у младших школьников на...
К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать. Д.С....
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Что значит «живая история»? Как моя семья связана с историей...
С чего начинается Родина?...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА Формирование представления об истории своей страны...
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Показать связь истории страны с историей конкретн...
КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЕКТОМ Компетентность, основанн...
РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ РЕБЕНОК СОВМЕСТНАЯ РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС СВЯЗАНА ЛИ ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ С ИСТОРИЕЙ МОЕЙ СТРАНЫ?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Мои родственники – участники Великой Отечественной войны....
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА Темы исследования: Моя...
ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ: познакомиться и узнать больше об истории своей се...
ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ: поиск информации в литературе и Интернете; создание презен...
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА Социально-психологическое Патриотическое Воспита...
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ аудио-, видеосистемы;...
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Первый этап - предварительный, введение...
ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ Личностно – ориентированное обу...
ПУТЕШЕСТВИЕ К ИСТОРИЧЕСКОМУ ПРОШЛОМУ КИСЛОВОДСКА
ПОСЕЩЕНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ
«ВОЙНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ» выставка рисунков учащихся 2-го класса
Сочинения учащихся «Что я думаю о войне…»
ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ» Конкурсы: «А вы откуда родом?». «Моя род...
СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
 СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
СЕМЕЙНАЯ ИГРА-КОНКУРС «ЭКИПАЖ – СЕМЬЯ»
«Патриотизм – это главное. Для граждан России особенно важны моральные устои...
«Патриотизм – начало творческое, начало, которое может вдохновить всю жизнь...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Воспитание чувства патриотизма у младших школьников на
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Воспитание чувства патриотизма у младших школьников на уроках и во внеурочное время Моя семья – моя Россия! Автор проекта: учитель начальных классов МБОУ лицей № 4 города-курорта Кисловодска Бараненко Нина Петровна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать. Д.С.
Описание слайда:

К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать. Д.С. Лихачев

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Что значит «живая история»? Как моя семья связана с историей
Описание слайда:

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: Что значит «живая история»? Как моя семья связана с историей моей Родины?

№ слайда 6 С чего начинается Родина?...
Описание слайда:

С чего начинается Родина?...

№ слайда 7 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА Формирование представления об истории своей страны
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА Формирование представления об истории своей страны, связь истории страны с историей конкретной семьи. Формирование умений согласовывать свои действия с коллективом. Формирование умений делать выбор, решать поставленную задачу.

№ слайда 8 МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Показать связь истории страны с историей конкретн
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Показать связь истории страны с историей конкретной семьи. Научить применять изученные нормы поведения при работе в коллективе. Научить сотрудничать при подготовке общего дела. Показать возможности творческой деятельности на практике.

№ слайда 9 КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЕКТОМ Компетентность, основанн
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЕКТОМ Компетентность, основанная на усвоении способов приобретения знаний учащихся из различных источников информации. Компетентность: в сфере самостоятельной творческой деятельности; в сфере гражданско-общественной деятельности; в сфере социально-трудовой деятельности; в бытовой сфере; в сфере культурно-досуговой деятельности.

№ слайда 10 РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ РЕБЕНОК СОВМЕСТНАЯ РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Описание слайда:

РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ РЕБЕНОК СОВМЕСТНАЯ РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

№ слайда 11 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС СВЯЗАНА ЛИ ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ С ИСТОРИЕЙ МОЕЙ СТРАНЫ?
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС СВЯЗАНА ЛИ ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ С ИСТОРИЕЙ МОЕЙ СТРАНЫ?

№ слайда 12 ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Мои родственники – участники Великой Отечественной войны.
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Мои родственники – участники Великой Отечественной войны. Мои родственники – участники знаменательных событий в стране. Чьим именем названы улицы моего города? Что я знаю об истории своего города? История ордена моего деда.

№ слайда 13 САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА Темы исследования: Моя
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА Темы исследования: Моя семья в истории Отечества. Великая Отечественная война в нашем городе (Кисловодск – город-госпиталь). Семейные предания и истории. История семейной реликвии. История моей семьи – моя родословная. История моей фамилии и моего имени.

№ слайда 14 ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ: познакомиться и узнать больше об истории своей се
Описание слайда:

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ: познакомиться и узнать больше об истории своей семьи; познакомиться и узнать больше об истории своей Родины. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучить литературу по данной проблеме; опросить родственников, познакомиться с историей семьи через семейные фотографии; представить свои работы. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение литературы по теме; поиск информации в Интернете; интервьюирование ветеранов войны; изучение предметов быта и фотоматериалов; изучение писем, хроник, воспоминаний. просмотр документального киноматериала, прослушивание песен военных лет.

№ слайда 15 ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ: поиск информации в литературе и Интернете; создание презен
Описание слайда:

ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ: поиск информации в литературе и Интернете; создание презентации в программе PowerPoint; работа в программе Word; работа учащихся по индивидуальному паспорту проекта

№ слайда 16 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА Социально-психологическое Патриотическое Воспита
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА Социально-психологическое Патриотическое Воспитательное Творческое Познавательное Эстетическое Научно-исследовательское Информационное

№ слайда 17 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ аудио-, видеосистемы;
Описание слайда:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ аудио-, видеосистемы; проектор; слайды и видеоматериалы по темам «Отечество» и «Семья»; школьная и городская библиотеки; компьютер; список сайтов по теме.

№ слайда 18 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Первый этап - предварительный, введение
Описание слайда:

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Первый этап - предварительный, введение в тему и целеполагание. (не более 2-х недель). Второй этап – основное погружение в проблему. Постановка вопросов для обсуждения. Активное участие в работе проекта родителей. (от 2-х до 3-х недель). Третий этап – работа над проектом в группах. (1 месяц). Четвертый этап – практическая часть работы над проектом. Поисково-исследовательская работа учащихся. (1 месяц). Пятый этап – проект в проекте: создание мини-проектов, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. (2 месяца). Защита и презентация мини-проектов на классной научно-практической конференции Шестой этап – заключительный. Проведение семейного праздника и подведение итогов проекта. (1 месяц).

№ слайда 19 ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ Личностно – ориентированное обу
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ Личностно – ориентированное обучение и воспитание. Дифференцированное обучение и воспитание. Проблемное обучение и воспитание. Диалоговое обучение и воспитание. Рефлексивное обучение. Развивающее обучение. Проектные методы обучения. Технология эвристических заданий. Использование исследовательского метода. Использование метода инсайта (творческого озарения). Здоровьесберегающие. Информационно-коммуникационные

№ слайда 20 ПУТЕШЕСТВИЕ К ИСТОРИЧЕСКОМУ ПРОШЛОМУ КИСЛОВОДСКА
Описание слайда:

ПУТЕШЕСТВИЕ К ИСТОРИЧЕСКОМУ ПРОШЛОМУ КИСЛОВОДСКА

№ слайда 21 ПОСЕЩЕНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ
Описание слайда:

ПОСЕЩЕНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ

№ слайда 22 «ВОЙНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ» выставка рисунков учащихся 2-го класса
Описание слайда:

«ВОЙНА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ» выставка рисунков учащихся 2-го класса

№ слайда 23 Сочинения учащихся «Что я думаю о войне…»
Описание слайда:

Сочинения учащихся «Что я думаю о войне…»

№ слайда 24 ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Описание слайда:

ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

№ слайда 25 СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ» Конкурсы: «А вы откуда родом?». «Моя род
Описание слайда:

СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ» Конкурсы: «А вы откуда родом?». «Моя родословная». «Семейные предания и истории». «Семейные реликвии». «Герб и девиз нашей семьи». «Добрая пословица ко времени молвится». «Твое имя». «Легенды и предания». Целью праздника – игры пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, семейным традициям и реликвиям; расширить представления о связи времен; углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении; воспитать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей Родины.

№ слайда 26 СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
Описание слайда:

СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

№ слайда 27  СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
Описание слайда:

СЕМЕЙНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»

№ слайда 28 СЕМЕЙНАЯ ИГРА-КОНКУРС «ЭКИПАЖ – СЕМЬЯ»
Описание слайда:

СЕМЕЙНАЯ ИГРА-КОНКУРС «ЭКИПАЖ – СЕМЬЯ»

№ слайда 29 «Патриотизм – это главное. Для граждан России особенно важны моральные устои
Описание слайда:

«Патриотизм – это главное. Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете». В.В. Путин

№ слайда 30 «Патриотизм – начало творческое, начало, которое может вдохновить всю жизнь
Описание слайда:

«Патриотизм – начало творческое, начало, которое может вдохновить всю жизнь человека: избрание им своей профессии, круг интересов – все определять в человеке и все освещать. Патриотизм – это тема, если так можно сказать, жизни человека, его творчества». Д.С. Лихачев


Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров160
Номер материала ДA-045547
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх