331200
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюСтатьиВоспитание гражданско-патриотических качеств специалистов во внеклассной работе (из опыта работы классного руководителя)

Воспитание гражданско-патриотических качеств специалистов во внеклассной работе (из опыта работы классного руководителя)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6


Перелет Кристина Викторовна,

преподаватель, информационных технологий ГПОАУ АО

«Амурский педагогический колледж»

e-mail: air2108@rambler.ru


Воспитание гражданско-патриотических качеств будущих специалистов во внеклассной работе

(из опыта работы классного руководителя)


«К патриотизму нельзя только призывать,

его нужно заботливо воспитывать -

воспитывать любовь к родным местам,

воспитывать духовную оседлость»

Д. С. Лихачев

Патриот– тот, кто любит свое Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Гражданин – это лицо, принадлежащее к постоянному населению определённого государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей

Личность - это результат социализации, усвоение традиций и систем ценностей, выработанных обществом, т.е. социальных норм и социальных ролей. Личностью не рождаются, личностью становятся.

Любовь к Родине во все времена в российском государстве была чертой национального характера. Вопросы патриотического воспитания, становления гражданственности в нашей стране были важнейшей составной частью воспитания гражданина. Молодым людям прививались качества будущего защитника, патриота своей Родины.

Проблема воспитания нового поколения россиян с каждым годом звучит всё острее. Педагогические проблемы воспитания превращаются порой в общенациональную трагедию, если их своевременно не решать. Актуально звучат сегодня слова К.Д. Ушинского: «Наше призвание – сеять семена, сеять всегда, сеять даже в знойную почву и даже тогда, когда наверняка знаешь, что не взойдет». Наверное, не вызовет спора утверждение о том, что сейчас нравственное воспитание молодежи в стране резко ухудшилось, а отсюда – ошибки в выборе жизненных позиций, отношение к защите Отечества, к труду по созданию материальных ценностей, к ветеранам войны и труда.

В процессе формирования современной цивилизованной личности необходимо решать много воспитательных задач. Одной из них является воспитание патриота — гражданина – личности, осознающей свою причастность к происходящим в современном обществе процессам и решению его насущных проблем.

Гармонизация гражданских и патриотических качеств – одна из сложных проблем, с решением которой сталкивается учитель. Воспитание гражданственности направлено на осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. Воспитание гражданственности означает привитие человеку с самых ранних лет жизни интереса к истории своей страны, ее жизни, к ее народу.

Стержнем гражданского воспитания является патриотизм. Патриотизм - важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной  стабильности, независимости и безопасности государства. В XXI веке необходимость воспитания патриотизма у россиян вновь стала актуальна. Нынешние студенты зачастую растеряны, поскольку не могут найти объяснение всем противоречиям хода истории. Социально-экономические преобразования в России в последние годы вызвали смещение ценностных ориентиров, изменение роли отдельного человека в обществе, его гражданской позиции. Только осознанное осмысление своей истории, уважение к старшим поколениям людей, искреннее сопереживание достижениям и недостаткам всех реформ государства могут выявить в человеке те душевные качества, которые и определяют его как личность, как гражданина.
     
В условиях колледжа большая роль в воспитании молодых специалистов принадлежит педагогическому коллективу и, в первую очередь, нам,

Главное для педагога, классного руководителя - передать студентам знания о традиционных демократических и гражданских ценностях, создать обстановку, способствующую воспитанию патриотизма в молодых специалистах, на личном примере показать связь традиционной национальной культуры с современностью

В период с 2013 по 2016 учебном году я так определила одну из важнейших задач воспитания классного коллектива: способствовать формированию гражданских и нравственных качеств личности студентов, воспитанию у них активной жизненной позиции.

В своей деятельности в качестве классного руководителя вопросы патриотического воспитания молодым специалистам я пытаюсь решать комплексно и системно, руководствуясь Конституцией РФ, ФЗ РФ "Об образовании в Российской Федерации.",  Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом колледжа программой воспитательной работы в колледже.

При организации патриотического воспитания будущих специалистов придерживаюсь следующих принципов: принцип непрерывности и системности, концептуальные принципы совместного образования, принципы организации и самоорганизации, принцип развития.

При организации работы по патриотическому воспитанию студентов реализуется система воспитательных мероприятий :

  • классный час «Моя малая родина», конвент «Семья вчера, сегодня, завтра», они направлены на воспитание любви к родителям, родному дому, к родным и близким людям ;

  • участие в оказании волонтерской помощи ветеранам ВОВ, акции Бессмертный полк и Георгиевская ленточка способствуют воспитанию уважения к старшим, к людям труда, чувства благодарности к участникам ВОВ 

  • участие в фотоконкурсе « Моя малая Родина» .

  • классные часы: «Гражданин России кто он», «Героями не рождаются, ими становятся»,  «Человек – защитник своего Отечества» формируют у будущих специалистов гражданскую позицию .

Систему патриотического воспитания со студентами строю учитывая степень подготовленности их к жизни и деятельности в коллективе, их умения самостоятельно принимать решения и действовать согласно обстановке.

Создаю условия для развития у студентов творческой инициативы, гражданской позиции, ответственности. Стремлюсь добиться позитивных результатов и эффективности любого воспитательного дела..

Особое внимание в работе со студентами уделяю воспитанию толерантности – способность проявлять терпимость , считаться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей. Это особенно важно в условиях участившихся актов насилия, терроризма, обострения межрелигиозных и межнациональных конфликтов. Глубокий отклик оставил в душах студентов классный час «Героями не рождаются, героями становятся» , который посвящён современные герои Амурской области.

16 ноября ежегодно в мире отмечается день толерантности. Традиционным для нас является урок «Мы очень разные, но мы вместе». В ходе беседы мы искали ответ на вопрос: Как жить в мире, где столько разных людей? Студенты разработали эмблему группы и вывели правила толерантного общения.

  • Уважай собеседника.

  • Старайся понять то, о чем говорят другие.

  • Отстаивай свое мнение тактично.

  • Ищи доказательные аргументы.

  • Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

  • Стремись учитывать интересы других.

  • Не оценивай людей, а цени их.

Мы пришли к выводу: наша группа - это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.

Большую роль, на мой взгляд, в воспитании патриота, гражданина своей родины является: посещение краеведческого музея . 9 февраля 2016 года мы ознакомились с экспозицией музея «Амурцы на фронте и в тылу». Такие посещения способствует воспитанию у студенческой молодёжи патриотизма, заставляют более глубоко интересоваться отечественной культурой, историческим прошлым, способствуют сохранению традиций и обычаев своего народа.

Таким образом,  гражданско-патриотического воспитание в работе классного руководителя  в современных условиях объективно является и признано государством  ключевым. Более того, гражданско-патриотическое воспитание является одной из наиболее значимых и сложных сфер воспитания, поскольку в ней формируется не только соответствующие мировоззренческие ориентации, идеалы и принципы, но происходит становление необходимых профессионально - личностных качеств будущего специалиста..

Следовательно, классный руководитель является тем колёсиком и винтиком, в сложном механизме воспитания личности молодых специалистов, который своим кропотливым и постоянным  (пусть порой незаметным) трудом вносит свой неоспоримо важный вклад в мировоззрение обучающихся своей группы.

В заключении хочется сказать, что работа классного руководителя – это кропотливый труд, это не просто мероприятия отдельные, а это жизнь вместе со студентами и в колледже, и дома, и в социуме, и на практике в школах. поддержка их в трудную минуту. Я стараюсь воспитывать личность, формировать человека, способного к продуктивной творческой деятельности, способного любить свою Родину, сопереживать происходящее и обладать чувством ответственности за воспитание будущего поколения. В перспективе буду продолжать работу в этом направлении, используя разнообразные формы и методы, соответствующие возрастным особенностям студентов.

Воспитав будущих специалистов патриотами, имеющими твёрдую гражданскую позицию, можно быть уверенными в становлении и развитии нашего общества как демократического государства.


Список использованных источников


  1. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 - 2010 годы". М.,2006.- 245 с.

  2. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения/ под редакцией Н.Воскресенской и С.Шехтера; при участии А.Иоффе и Ч.Уайта. - М.: Межрегиональная ассоциация "За гражданское образование"; фонд "Сивитас", 2005.-85 с.

  3. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5 - 11 классы / Под редакцией В. А. Великородского, О. Е. Жиренко, Т. М. Кумицкой. - М.: ВАКО, 2006.-125 с.

  4. Растить патриотов. Автор-составитель А. А. Аронов. - М.: ДОСААФ, 2008. - 145 с.

  5. Современные образовательные технологии/ Г.К.Селевко. - М: Народное образование, 2004.-320 с.

  6. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса/ В.М. Монахов. - Волгоград: Перемена, 2005.-98 с.


Общая информация

Номер материала: ДБ-290995

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.