Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Воспитание ответственности в старшей группе

Воспитание ответственности в старшей группе

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Система воспитания ответственности ребёнка
Объект исследования: процесс воспитания ребёнка дошкольного возраста. Предмет...
Ответственность как нравственное качество дошкольника Ответственность как кат...
Два подхода в исследовании ответственности 1. Исследование отдельных аспектов...
Воспитание ответственности ребёнка в контексте народной культуры Культурный п...
Педагогические условия воспитания ответственности у детей 6 -7 лет в процессе...
Констатирующий этап эксперимента. Цель: Определить уровень ответственности со...
ВЫВОД: Результаты исследования позволили выявить: Высокий уровень – 2 человек...
Констатирующий этап: выводы Констатирующий этап показал недостаточный уровень...
Контрольный этап эксперимента Контрольный этап опытно-экспериментальной работ...
Заключение В связи с поставленной гипотезой о том, что воспитание ответственн...
 Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система воспитания ответственности ребёнка
Описание слайда:

Система воспитания ответственности ребёнка

№ слайда 2 Объект исследования: процесс воспитания ребёнка дошкольного возраста. Предмет
Описание слайда:

Объект исследования: процесс воспитания ребёнка дошкольного возраста. Предмет исследования: методы и приёмы воспитания ответственности ребёнка. Гипотеза исследования: воспитание ответственности у детей 6 – 7 года жизни наиболее эффективно при условии знакомства с культурными традициями жизни русского народа, использовании педагогических методов и приёмов, ориентированных на становление опыта ответственного поведения ребёнка. Задачи исследования: 1. На основе анализа психолого-педагогической литературы охарактеризовать понятие ответственность как нравственное качество ребёнка. 2. Определить уровень ответственности современных детей 6 – 7 года жизни. 3. Выявить методы и приёмы воспитания ответственности детей 6 – 7 года жизни средствами русской культуры.

№ слайда 3 Ответственность как нравственное качество дошкольника Ответственность как кат
Описание слайда:

Ответственность как нравственное качество дошкольника Ответственность как категория этики и права, отражающая особое социальное и морально- правовое отношение личности к другим людям, к обществу (человечеству в целом), которое характеризуется выполнением своего нравственного долга и правовых норм.

№ слайда 4 Два подхода в исследовании ответственности 1. Исследование отдельных аспектов
Описание слайда:

Два подхода в исследовании ответственности 1. Исследование отдельных аспектов ответственности; 2. Системное исследование ответственности.

№ слайда 5 Воспитание ответственности ребёнка в контексте народной культуры Культурный п
Описание слайда:

Воспитание ответственности ребёнка в контексте народной культуры Культурный подход в образовании дошкольников позволяет вести воспитательный процесс выбрав образовательный маршрут для воспитанников не только в познавательном, но и в эмоциональном плане (И.А. Колесникова). Успешность воспитания ответственности дошкольников, станет эффективным при условии знакомства с культурными традициями русского народа, при взаимодействии с окружающим миром т. е. социумом через игру, общение, предметную деятельность и другие виды деятельности.

№ слайда 6 Педагогические условия воспитания ответственности у детей 6 -7 лет в процессе
Описание слайда:

Педагогические условия воспитания ответственности у детей 6 -7 лет в процессе ознакомления с традициями русского народа Объект исследования: МДОУ № 68 «Теремок» города Новочеркасска в подготовительная группаа. Количество детей: 10 человек, возраст 6-7 лет.

№ слайда 7 Констатирующий этап эксперимента. Цель: Определить уровень ответственности со
Описание слайда:

Констатирующий этап эксперимента. Цель: Определить уровень ответственности современных детей 6-7 г. жизни. Задачи: 1. Выявить исходный уровень развития детей. 2. Определить знания и представления детей об нравственном качестве – ответственность.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ВЫВОД: Результаты исследования позволили выявить: Высокий уровень – 2 человек
Описание слайда:

ВЫВОД: Результаты исследования позволили выявить: Высокий уровень – 2 человека – 21% Средний уровень – 5 человек – 50% Низкий уровень – 3 человека – 24% При анализе ответов, было отмечено, что у детей с низким уровнем представления о себе носят поверхностный характер (дети не проявляют активности в беседе, ответы детей о своих умениях краткие, неточные, однозначные, ошибочные). Дети со средним уровнем: представления о себе высказывают только с помощью наводящих вопросов взрослого.

№ слайда 10 Констатирующий этап: выводы Констатирующий этап показал недостаточный уровень
Описание слайда:

Констатирующий этап: выводы Констатирующий этап показал недостаточный уровень развития ответственности детей. Можно сделать вывод о том, что у детей старшего дошкольного возраста ещё не совсем сформированы представления о себе как личности со всеми нравственными качествами, ребенок ещё не совсем понимает, что такое ответственность. Дети, у которых низкий уровень, не знают и не понимают способов познания себя. Констатирующий этап выявил недостаточный уровень знаний и представлений у детей. В начале эксперимента больше всего преобладают уровни: средний и низкий. Это указывает на необходимость включения в образовательный процесс системы работы по ознакомлению с нравственными качествами личности, основанных на традициях русского народа, представлений.

№ слайда 11 Контрольный этап эксперимента Контрольный этап опытно-экспериментальной работ
Описание слайда:

Контрольный этап эксперимента Контрольный этап опытно-экспериментальной работы состоял в повторном проведении методик констатирующего этапа исследования.

№ слайда 12 Заключение В связи с поставленной гипотезой о том, что воспитание ответственн
Описание слайда:

Заключение В связи с поставленной гипотезой о том, что воспитание ответственности у детей 6 – 7 года жизни наиболее эффективно при условии знакомства с культурными традициями жизни русского народа, использовании педагогических методов и приёмов, ориентированных на становление опыта ответственного поведения ребёнка, было проведено исследование. Разработана и апробирована система воспитания ответственности у детей дошкольного возраста.

№ слайда 13  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров147
Номер материала ДВ-431057
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх