Инфоурок / История / Научные работы / ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ «МАЛОЙ РОДИНЫ»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ «МАЛОЙ РОДИНЫ»

библиотека
материалов

Морозова Ю. Н.,

преподаватель высшей категории

общественно –социальных дисциплин

ГБПОУ Строгановский колледж, Очер


ВОСПИТАНИЕ ПАТРИАТИЗМА ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ «МАЛОЙ РОДИНЫ»


Проблема патриотического воспитания молодежи остро встала перед сегодняшней Россией. Молодые люди не могут определиться в нашем мире: где добро, а где зло? Поэтому существенной стороной деятельности педагогического коллектива колледжа является организация внеклассной воспитательной работы. Значительную часть этой работы планируют и осуществляют классные руководители совместно со студентами.

Цель работы: воспитание любви к родине через изучение истории родного города.

Значение

Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества и конференции, - всё это позволяет студенту начать полноценную научную работу, найти единомышленников по ней, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Но более глубокая научная работа, заниматься которой студента не обязывает учебный план, охватывает лишь некоторых. Студент, занимающийся научной работой, отвечает только за себя; только от него самого зависят тема исследований, сроки выполнения работы, а так же, что немаловажно, и будет ли выполнена работа вообще. Затрачивая своё личное время, студент развивает такие важные для будущего исследователя качества, как творческое мышление, ответственность и умение отстаивать свою точку зрения. Со стороны преподавателя необходимы доброе внимание и поддержка, без которых студент, особенно на младших курсах, не захочет (да и просто не сможет) заниматься “скучной наукой”, какой кажется почти любая дисциплина на начальных стадиях её освоения. Для развития творческих способностей ребят создаются учебно-исследовательские мастерские, которые развивают инициативность, творческий подход. На базе колледжа совместно с краеведческим музеем была создана учебно-исследовательская мастерская по изучению истории города Очер. Ребята исследуют литературные, статистические, архивные документы, материалы музея, подшивки периодики, экспозиции музеев, памятников и т.д. В ходе проведения опросов было выявлено, что ребята не знают историю города, в котором живут, не знают историю колледжа, в котором учатся, но хотели бы знать. Поэтому нами были поставлены задачи:

  • Определение степени заинтересованности в изучении родного города студентами и преподавателями через внеклассную работу.

  • Разработка экскурсионных занятий по городу пеших, видеофильмов, в электронном виде (Power Paint).

  • Экспериментальная обзорная экскурсия по городу Очер.

Оценка эффективности работы

В начале учебного года проводятся обзорные лекции по истории колледжа и города Очер. Они могут проводиться в двух вариантах: либо экскурсией по достопримечательностям города, либо показом видеофильмов, снятых и смонтированных студентами учебно-исследовательской мастерской. На наш взгляд ребята с интересом узнают о развитии города и колледжа, его выдающихся людях, об имеющихся памятниках истории. Также активно включаются в работу учебно-исследовательской мастерской. Создаются новые экскурсионные программы, они записываются и монтируются в учебных лабораториях. У ребят воспитывается чувство прекрасного, бережного отношения к истории родного края, развиваются творческие способности, и в свою очередь прививается чувства патриотизма, любви к Родине.

Краткое описание работы

Социальное воспитание подростков является одним из важных факторов стабилизации общества. Оно должно достигать двух целей: успешной социализации подрастающих поколений в современных условиях и саморазвития человека как субъекта деятельности и как личности.

Чтобы добиться уважения к государству, в котором живут наши студенты нужно, как нам кажется, знать историю родного города, края, своей семьи, страны. Интерес в изучении родного края возникает после рассказа об истории города, достопримечательностях, выдающихся людях. Но материал нужно подать в такой форме, чтобы заинтриговать. Ребята в учебно-исследовательской мастерской разрабатывают серии классных часов по темам: «История города Очер» и «История Очерского колледжа». Создание классного часа происходит по следующим этапам:

  1. Формулировка темы, определение цели;

  2. Составление библиографии;

  3. Изучение первоисточников – литературных, архивных, статистических материалов;

  4. Отбор объектов экскурсионного показа и составление маршрута;

  5. Работа над содержанием экскурсии: вступлением, основной частью, заключением, логическими переходами, выводами;

  6. Работа над методикой ведения экскурсии;

  7. Подготовка и оформление развернутого плана экскурсии;

  8. Сдача программ экскурсий руководителю мастерской;

  9. Работа над совершенствованием экскурсии.

За два года работы мастерской студентами разработаны и проведены следующие экскурсии:

«Очер сегодня и вчера» (экскурсия по городу: знакомство с архитектурными памятниками города).

«Легенды и были старого завода» (экскурсия по городу: знакомство с единственным уцелевшим Строгановским заводом с посещением музея Очерского машиностроительного завода).

«Строгановская вотчина» (экскурсия по городу: история возникновения заводского поселения Очер, его основатели, культура, быт, традиции Строгановских мастеровых).

«К древнему каналу» (туристический поход на Копань: история создания, быт местных крестьян, экология).

«Тайны Черного озера» (экологическая тропа к Черному озеру: знакомство с природой Очерского района).

Разработан, отснят и смонтирован видеофильм «Очер сегодня и вчера». Фильм рассказывает о достопримечательностях города, архитектурных памятниках, выдающихся людях. Принцип построения экскурсии тематико – хронологический. В данной экскурсии рассказ равен показу, т.е. оба эти элемента уравниваются – участники мероприятия становятся и слушателями, и зрителями одновременно.

Цель и задачи экскурсии:

  • Воспитание чувства патриотизма, любви к родному городу;

  • Знакомство с архитектурными, историческими памятниками;

  • Показ красоты, своеобразия и уникальности природы и культуры Очера.

Выводы: Научно-исследовательская работа студентов является важным фактором при подготовке молодого специалиста. Выигрывают все: сам студент приобретает навыки, которые пригодятся ему в течение всей жизни, в каких бы отраслях народного хозяйства он не работал: самостоятельность суждений, умение концентрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний, обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы, просто уметь целенаправленно и вдумчиво работать. Студенты узнают историю города и коллежа, что в свою очередь играет большую роль в укреплении патриотических чувств. В результате проведенных исследований выяснилось, что 53% студентов впервые узнали о событиях, происходивших в жизни города и колледжа, 40% опрошенных хотели бы знать больше фактов об истории Пермского края, 38% проявили интерес к дальнейшей научно – исследовательской работе, 64% заинтересовались исследованием истории своей семьи.


Список литературы


  1. Вырщиков А. В. Российский патриотизм: истоки, содержание, воспитание в современных условиях. М. Планета. 2010.

  2. Любан Т. Н. "Книга о российском патриотизме". Рецензия. / Воспитание школьников. №1 2012.

  3. Вырщиков А. В., Кусмарцев М. Б. Уроки служения Отечеству в пространстве патриотически-ориентированного образования. Научное издание. М. НП ИПД Авторское перо. 2013.

  4. Электронные ресурсы. Торохтий В. С. «Гражданское и патриотическое воспитание в условиях модернизации образования».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-006349

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"