Бюджетное учреждение Омской области
"Комплексный центр социального обслуживания
населения
Оконешниковского района"
Статья по теме:
Воспитание самостоятельности: родителям на заметку.
Специалист по социальной
работе
отделения профилактики безнадзорности
и семейного неблагополучия БУ "КЦСОН
Оконешниковского
района"
Черкащенко А.И.
Оконешниково 2015
Самостоятельность и ответственность – два
понятия, неразрывно связанные между собой. С проблемой воспитания
самостоятельности сталкиваются практически все родители. Особенно важны
поднятые проблемы в наше время – время быстрых перемен и отхода от коллективной
ответственности за содеянное. Все получили больше возможностей, но не все
научились понимать, что за свой выбор и отвечать придется самим. И чем раньше
мы задумаемся над этим, чем скорее начнем воспитывать у детей самостоятельность
и ответственность, тем более успешным будет подрастающее поколение.
Наши дети хотят сами принимать
самостоятельные решения. Но к сожалению., уже на первых порах у них возникают
проблемы. И родители начинают применять свои санкции: не лезь, не бери, не
делай этого и т.п.
В подростковом возрасте стремление
освободиться от опеки взрослых усиливается. Зачастую получается так, что
подросток хочет что-либо делать по-своему, подразумевая при этом, что за
последствия его поступков будет отвечать не он, а, как и раньше, родители.
Очень удобная позиция, при которой не нужно
заранее задумываться о правильности своего выбора. Все равно помогут, поддержат
в трудную минуту, сделают как надо, исправят ошибки. В такой ситуации можно
капризничать, упрямиться, отстаивать свои права, наперед зная, что все простят,
хуже не будет, а может быть, будет даже и лучше, в чет-то выгоднее. Ребенок или
взрослый, понимающий, что самостоятельные решения влекут и собственную
ответственность за них, начинает относиться к такого рода поступкам намного более
обдуманно. Конечно, нельзя перегибать палку ни в ту, ни в другую сторону. Если
мы учим ребенка нести ответственность за них, начинает относиться к нему, как к
равноправному члену семьи, как к человеку, который может принять
самостоятельное решение, который может попросить помощи, если груз
ответственности будет для него слишком тяжел. Но и решение обратиться за
помощью он примет тоже самостоятельно.
На пути воспитания самостоятельности у
детей родители иногда допускают ошибки. Так при рождении малыша всецело
подчиняют свою жизнь одной цели: чтобы их ребенок рос и воспитывался в лучших
условиях.
Еще одна ошибка, которую допускают
родители. Часто они сами отказываются от воспитания в ребенке
самостоятельности, т.к. это для них проще. Родители будут уверены, что их дети
обязательно спросят их разрешения, оставят решение задачи до прихода родителей,
не проявят инициативы в покупке продуктов. Ребенок будет следовать указаниям
родителей, и им не надо будет искать новых способов и форм взаимодействия с
ним. Но, не сделав этого, не расширив полномочий ребенка, невозможно будет
изменить его образ мыслей, Несмотря на все усилия, наказания, он по-прежнему
надеяться на вашу опеку.
Чтобы решение проблемы сдвинулось с мертвой
точки, необходимо начать с себя. Посмотрите на ребенка своими глазами. Вы лучше
знаете его. На какие качества, которые вам нравятся в нем, вы могли бы
опереться?
В своей жизни ребенок постоянно принимает
решения, которые вы не можете предвидеть, и которые могут удивлять вас: решения
о том, с кем дружить, что предпочитает из еды, о чем думать и пр. Научитесь
видеть своего ребенка. Для этого выполняйте следующие правила повседневного
общения:
- измените некоторые ваши мысли и убеждения
относительно вашего ребенка;
- замечайте любые проявления своей привычки
принимать решения за ребенка и начинайте избавляться от нее;
- научитесь получать удовольствие от принятия
решений вашим ребенком.
Последние два положения, окажутся для вас
особенно трудными и, возможно вызовут протест.
В каждой семье ситуации складываются
разные. Вы можете следовать каким-то рекомендациям, можете выбирать свои методы
решения проблем. Важно, чтобы наряду с требованиями к ребенку, вы не забывали и
о его праве на собственный взгляд на вещи, о праве самому принимать решения и
нести за это ответственность.
Памятка для родителей.
1.
Приучайте ребенка к
самостоятельности в выполнении домашних обязанностей. Пусть он помогает вам по
хозяйству, постепенно у него появится его личная обязанность, за которую
отвечает только он.
2.
Предоставьте возможность
научиться самому себя обслуживать. Предъявляемые к ребенку требования должны
быть адекватны их возрасту и последовательны. Не стоит делать за ребенка то,
что он может сделать сам.
3.
Как можно чаще привлекайте
ребенка к обсуждению совместных планов, выслушайте и принимайте во внимание его
мнение. То же касается и конфликтных ситуаций: ищите выход вместе, обговаривая
все плюсы и минусы предложенных решений, старайтесь приходить к компромиссам.
4.
Не стойте над душой" у
ребенка. Он, привыкший к тому, что каждое его действие контролируют взрослые,
никогда не научится самостоятельно работать.
5.
Если ребенку важно
посмотреть какую-либо передачу или сходить погулять, постарайтесь вместе
рассчитать время так, чтобы все успеть
6.
Определите индивидуальные
особенности ребенка, понаблюдав за стилем его работы: насколько быстро он
утомляется от однообразной деятельности, легко ли включается в новое задание
или долго "раскачивается", какой вид деятельности ему дается легче.
Затем, учитывая эти особенности, вместе составьте план выполнения задания на
каждый день. Постепенно ребенок приучится рассчитывать время и организовывать
свою деятельность.
Литература
1. Дереклеева Н.И.
Родительские собрания 5-11 классы. Москва. "Вако", 2005.
2. Дюкина О.В.
Родительские собрания: 6 класс. Москва "Вако", 2008.
3. Шульгина В.П. 25
современных тем родительских собраний в школе. Ростов на Дону. Феникс, 2002.
