- 27.11.2014
- 1517
- 1
Смотреть ещё
16 816
методических разработок для начальных классов
Перейти в каталог
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Давликеевская основная общеобразовательная школа»
Согласовано от «______» ___________________2014 г ____________________/Хазиева Г.Ф./ Завуч по УВР |
Утверждаю: ________________________/Ногманов М.Р./ директор школы
|
План воспитательной работы
Класс: 2
Классный руководитель: Хусаинова В.Ф.
Срок действия плана: 2014-2015 учебный год
Содержание плана воспитательной работы
2 класса
1. |
Анализ воспитательной работы за 2013/2014 учебный год |
|
2. |
Тема, цель, задачи воспитательной работы классного руководителя |
|
3. |
Психолого-педагогическая характеристика класса |
|
4. |
Список класса |
|
5. |
Социальный паспорт класса |
|
6. |
План работы класса на год 6.1 Циклограмма работы с классом 6.2 Расписание уроков 6.3 Поручения в классном коллективе 6.4 Планируемые мероприятия на 2014-2015 учебный год
|
|
7. |
Работа с родителями 7.1 Сведения о родителях 7.2 План работы с родителями |
|
1. Анализ воспитательной работы за 2013/2014 учебный год
В первом классе произошла адаптация детей к процессу обучения в школе. Главной задачей было обеспечение ее естественного протекания и благополучных результатов. Для этого велась систематическая работа по вовлечению детей в учебную деятельность, что дало положительные результаты. Все учащихся адаптировались к школе быстро, освоились, приобрели новых друзей не только в классе, но и в школе. Они доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют все требования учителя.
В течение всего учебного года велась работа по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка. Для этого проводились моделирующие игры, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии и прогулки, направленные на решение конкретных задач. Проводились такие игры «Давайте познакомимся», «Ребята-помощники» (планирование внеклассных мероприятий) и классные часы на такие темы «Как настроить себя на урок», «Поведение в школе», «Кто я такой?» и другие. Внешкольное общение: конкурсы рисунков и поделок, экскурсии и поделки, праздничные программы.
В начале учебного года был выбран актив класса. В этом учебном году необходимо продолжить работу по формированию коллектива.
Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являются одной из важнейших задач. Ребята принимали активное участие во всех спортивных мероприятиях, проводимых в школе («Веселые старты», беседы, просматривание фильмов по безопасности и охране здоровья). В течение года на уроках проводились физминутки, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости.
Велась систематическая работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность (участие в конкурсах, в конкурсе письмо деду Морозу, в конкурсе чтецов).
В течение года проводились календарные мероприятия. Это праздники (День Знаний, Новогодний бал-маскарад, «Мамы и дочки» к 8 марта, парад к 9 мая »), познавательные путешествия («Страницы истории родного села»), творческие мастерские («Подарок маме»), конкурсы рисунков и другие.
Работа по экологии велась с интересом, ребята участвовали в в изготовлении кормушек для птиц, конкурсах рисунков о природе.
Достаточно успешно была реализована наша деятельность и во внешкольных мероприятиях. Ребята принимали участие в конкурсах и общешкольных делах. С удовольствием посещали в конкурсах: «Шахматы», «Подвижные игры», «Занимательная грамматика».
С целью изучения коллектива класса и личности детей была проведена диагностика сформированности и развития коллектива класса. Работая с детским коллективом, всегда очень важно знать, как относятся к друг другу все ребята, значим ли для них коллектив, в котором они находятся длительное время вместе, каковы основные особенности взаимоотношений в классе.
Результаты исследования системы воспитания обучающихся родителями показали, что из 5 семей 2 семей неполные. 2 семей - многодетные. Возраст родителей от 30 – 45 лет. Жилищные условия у всех семей удовлетворительные.
Большинство родителей стараются идти в ногу со временем, считают, что ребенок должен многое постигать на собственном опыте. Они не отстраняются от воспитания ребенка, а идут рядом с ним, наблюдая за ним, как он строит отношения с близкими людьми, одноклассниками, учителями и воспитателями.
В следующем учебном году необходимо продолжить психолого-педагогическую диагностику класса, уделять большое внимание просвещению родителей учащихся класса, привлекать родителей к участию в различных мероприятиях.
Показателем воспитанности являются конкретные действия каждого ученика в различных ситуациях, его поступки, ценностные ориентации, отношения к одноклассникам, родителям, взрослым людям, а так же к самому себе. Эта методика позволяет увидеть динамику улучшения или ухудшения качества воспитательного процесса как в отношении одного ученика, так и класса.
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.
В новом учебном году необходимо:
1. Продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка;
2. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе. Чувства ответственности за нее;
3. Продолжить развитие способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.
2. Тема, цель, задачи воспитательной работы классного руководителя
Цель:
- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;
- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;
- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
4. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
5. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья учащихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
3. Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Психолого-педагогическая характеристика класса
В 2 классе 5 учащихся, из них 2 девочки и 3 мальчика. В классе все учащихся – 2006 года рождения.
При изучении медицинских документов в классе имеют: I группу здоровья –2 человека, II группа здоровья –3 человек.
Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей доверительные. Средний возраст родителей - 40 лет. Большая часть родителей имеет средне – специальное образование.
Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.
Все дети посещают кружки и спортивные секции. Учащиеся отличаются средним уровнем познавательной и учебной мотивации. У большинства учащихся есть устойчивое желание хорошо учиться, они стараются добросовестно относиться к получению знаний, переживают за свои результаты.
Исследование эмоционально–волевой сферы учащихся, показало следующие результаты:
· Психологический климат класса – положительный;
· Ребята друг к другу – внимательны;
· Дети – отзывчивы и заботливы.
4. Список учащихся 2 класса
№ |
ФИО учащихся |
Год и дата рождения |
Адрес проживания |
1. |
Валиев Азат Альбертович |
04.08.2006 |
с. Давликеево ул. Тукая,д.2 тел. 32-8-23 |
2. |
Валиев Назыйр Насихович |
06.12.1006 |
с. Давликеево ул.Ленина, д.12 тел.32-8-42 |
3. |
Габдрахманов Камиль Рамилевич |
30.09.2006 |
с. Каратун, ул. Жданова, д.6 тел.32-8-26 |
4. |
Замалиева Рамиля Рамилевна |
29.08.2006 |
с. Давликеево ул. Тельмана, д.32 тел.32-8-62 |
5. |
Мифтахова Азалия Данисовна |
06.02.2006 |
с. Кулчига, ул. Ленина, д.2 |
5. Социальный паспорт класса
Наименование характеристики |
|
|||
Всего семей |
5 |
|||
Социальный статус |
полные |
3 |
||
неполные |
2 |
|||
одинокие матери |
1 |
|||
ребенка растит отец |
1 |
|||
в разводе |
1 |
|||
многодетные |
2 |
|||
малообеспеченные |
1 |
|||
Социальная структура семьи |
|
|
||
рабочие |
4 |
|||
предприниматели |
- |
|||
Образование родителей |
высшее |
|
||
среднее специальное |
4 |
|||
11 классов |
|
|||
9 классов |
1 |
|||
Трудоустройство |
родители оба работают |
2 |
||
не работает один из родителей |
3 |
|||
не работают оба родителя |
- |
|||
родители – пенсионеры |
- |
|||
|
|
|||
2. Учет учащихся |
||||
Всего учащихся в классе |
5 |
|
||
опекаемые |
- |
|||
дети инвалиды |
- |
|||
состоящие на ВШК |
- |
|||
состоящие на учете в ПДН |
- |
|||
Дети, зачисленные в реестр бесплатного питания |
- |
|||
Количество учащихся, посещающих кружки
|
5 |
|||
6. План работы класса на год
6.1 Циклограмма работы с классом.
В начале учебного года:
1. Составить список класса и оформить классный журнал (в начале первой учебной недели).
2. Изучить условия семейного воспитания учащихся (в течение первой четверти).
3. Проводить работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей.
4. Организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год.
Ежедневно:
1. Организация питания.
2. Организация дежурства учащихся.
3. Индивидуальная работа с учащимися.
4. Работа с опоздавшими и выяснение причин неявки учащихся.
5. Осуществлять контроля внешнего вида учащихся.
Еженедельно:
Ежемесячно:
3. Проведение занятий по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.
За четверть:
За год:
6.2.Расписание уроков
№ |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
1 |
Литер.чт. (тат.) |
Русский язык |
Татарский язык |
Математика |
Русский язык |
Литер.чт |
2 |
Математика |
Математика |
Математика |
Физкльтура |
Татарский язык |
Английский язык |
3 |
Татарский язык |
Английский язык |
Физкультура |
Литер. чт. (тат.) |
Окруж.мир |
Музыка |
4 |
ИЗО |
Физкультура |
Окруж.мир |
Русский язык |
Технология |
|
5 |
|
Литер.чт. |
Русский язык |
Татарский язык |
|
|
6.3.Поручения в классном коллективе
№п/п |
Фамилия, имя учащихся
|
Поручения |
1 |
Валиев Азат Альбертович |
хозяйственный сектор |
2 |
Валиев Назыйр Насихович |
учебный сектор |
3 |
Габдрахманов Камиль Рамилевич |
спортивный сектор |
4 |
Замалиева Рамиля Рамилевна |
культмассовый сектор |
5 |
Мифтахова Азалия Данисовна |
санитарный сектор |
6.4 Планируемые мероприятия на 2014-2015 учебный год
Направления и виды деятельности. |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
Отметки о выполнении. |
|||||
СЕНТЯБРЬ Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих способностей. |
|||||||||
Учебно- познавательное направление. |
Организация кружков |
05.09-16.09 |
Классный руководитель, родители |
|
|||||
Классный час – Мои любимые книжки |
22.09 |
Классный руководитель, библиотекарь |
|
||||||
Акция «Помогите детям собраться в школу» |
сентябрь |
Классный руководитель, родители |
|
||||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Месячник безопасности, гражданской защиты, акция «Внимание – дети!» |
сентябрь |
|
|
|||||
Как надо вести себя в школе. Выбор актива класса |
8 сентября |
Классный руководитель |
|
||||||
Инструктажи по технике безопасности. |
сентябрь |
Классный руководитель |
|
||||||
ПДД |
12 сентября |
|
|
||||||
Художественно – эстетическое воспитание |
Конкурс рисунков «Моё село» |
02.09-16.09 |
Классный руководитель
|
|
|||||
Праздник Урожая. |
18 сентября |
Классный руководитель
|
|
||||||
Физкультурно – оздоровительное направление. |
Выезд на природу. Весёлые старты. |
27 сентября |
Родители, учитель физкультуры |
|
|||||
Классный час «Здоровье и вредные привычки» |
22 сентября |
Классный руководитель |
|
||||||
|
Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»
|
16.09-30.09 |
Родители, учащиеся |
|
|||||
Экологическое и трудовое направление. |
Выставка поделок из природного материала «Творческая мастерская» 1-4 классы |
сентябрь |
Классный руководитель |
|
|||||
Субботник по благоустройству школы |
сентябрь |
Классный руководитель |
|
||||||
Организация актива класса |
02.09-16.09 |
Классный руководитель, родители |
|
||||||
Генеральная уборка кабинета. Подготовка кабинета к зиме. |
10 сентября |
|
|
||||||
Работа с родителями. |
Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
|||||
ОКТЯБРЬ Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда |
|||||||||
Учебно-познавательное направление |
Библиотечный час |
октябрь |
Библиотекарь |
|
|||||
Классный час – Кто лучше и быстрее (интеллектуальные соревнования) |
13.10 |
Классный руководитель |
|
||||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Акция милосердия ко Дню пожилого человека. |
октябрь |
|
|
|||||
Неделя безопасности дорожного движения |
21-25.10 |
|
|
||||||
Художественно – эстетическое воспитание
|
Выставка рисунков «Мой любимый учитель» |
30.09-05.10 |
Классный руководитель |
|
|||||
Классный час – Вежливые слова |
20.10 |
Классный руководитель |
|
||||||
Физкультурно – оздоровительное направление.
|
Весёлые старты «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
|
октябрь |
Учитель физкультуры |
|
|||||
Экологическое и трудовое направление |
Организация дежурства по классу |
октябрь |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Заседание родительского комитета – Организация мероприятий на каникулы, на 2 четверть |
23.10 |
Классный руководитель |
|
|||||
Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
||||||
НОЯБРЬ Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны. |
|||||||||
|
Классный час – Славит человека труд |
17.11 |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Классный час – Наша страна - Россия |
10.11 |
Классный руководитель |
|
|||||
Художественно – эстетическое воспитание |
Конкурс рисунков «Мой подарок маме» |
12.11-20.11 |
|
|
|||||
Концерт, посвященный Дню Матери |
ноябрь |
|
|
||||||
Физкультурно – оздоровительное направление |
Подвижные игры на свежем воздухе. |
В течение месяца |
Классный руководитель, учитель физкультуры |
|
|||||
Экологическое и трудовое направление |
Классный час – Как развить свои физические способности |
24.11 |
Классный руководитель |
|
|||||
Информационное направление |
Классный час – Произведения Осееевой, Толстого о поступках |
15.11 |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Итоги 1 четверти. |
ноябрь |
Психолог, классный руководитель |
|
|||||
Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
||||||
ДЕКАБРЬ Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов. |
|||||||||
Учебно-познавательное направление |
Классный час «Огонь – друг, огонь – враг» |
01.12 |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Беседы «Добро и зло в сказках» «Что за прелесть эти сказки!»
|
8.12 |
Классный руководитель |
|
|||||
Художественно – эстетическое воспитание
|
Акция «Укрась новогоднюю ёлку» |
декабрь |
|
|
|||||
|
|
|
|
||||||
Физкультурно – оздоровительное направление |
День здоровья «Зимушка-зима» |
Декабрь |
|
|
|||||
Экологическое и трудовое направление |
«В царстве Королевы Природы» (выставка детского творчества)
|
декабрь |
Классный руководитель |
|
|||||
Информационное направление |
Классный час – Как лучше поступить? |
20.12 |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Собрание – От чего зависит успешность обучения
|
25.12 |
Классный руководитель, психологи |
|
|||||
ЯНВАРЬ Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении |
|||||||||
Учебно- познавательное направление |
Турнир смекалистых. |
январь |
Классный руководитель |
|
|||||
ПДД. Виды светофоров. |
24.01 |
|
|
||||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Беседы «Кто сочиняет сказки?» «Русские, татарские народные сказки»
|
январь |
Классный руководитель |
|
|||||
|
|
||||||||
Художественно – эстетическое воспитание |
Конкурс рисунков |
январь |
классный руководитель |
|
|||||
Физкультурно – оздоровительное направление
|
Лыжные гонки
|
январь |
Преподаватель физической культуры |
|
|||||
Беседа «Царица Гигиена и ее друзья»
|
17.01 |
Классный руководитель |
|
||||||
Экологическое и трудовое направление |
Акция «Покормите птиц зимой!» |
январь |
Классный руководитель |
|
|||||
Звездный час вежливости |
24.01 |
Классный руководитель |
|
||||||
Информационное направление |
Классный час «Кто что любит и умеет делать?» |
31.01 |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Индивидуальные встречи и беседы с родителями. |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
|||||
ФЕВРАЛЬ Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов |
|||||||||
Учебно-познавательное направление |
Как научиться быть внимательным. |
14.02 |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско – правовое и патриотическое воспитание |
Урок мужества «Вечная слава героям российским…» |
февраль |
Классный руководитель |
|
|||||
Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества. |
21.02 |
Классный руководитель |
|
||||||
Художественно – эстетическое воспитание
|
Конкурс рисунков ко Дню Защитника Отечества.
|
10-20.02 |
Преподаватель |
|
|||||
Физкультурно – оздоровительное направление
|
Час здоровья «Сильные, ловкие, смелые» |
07.02 |
Классный руководитель, преподаватель физ. культуры |
|
|||||
Экологическое и трудовое направление
|
Уборка кабинета |
Февраль |
Классный руководитель |
|
|||||
Уход за комнатными растениями |
февраль |
Классный руководитель |
|
||||||
Информационное направление |
Классный час – Уважай себя, уважай других
|
28.02 |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями
|
Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
|||||
Праздник «День защитников Отечества» |
21.02 |
Классный руководитель |
|
||||||
МАРТ Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях. |
|||||||||
Учебно- познавательное направление |
Работа по профилактике вредных привычек. |
март |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско-правовое и патриотическое воспитание |
Мы помним наших земляков
|
14.03 |
Классный руководитель |
|
|||||
Интеллектуальная игра «Дочки-матери» |
07.03 |
Классный руководитель |
|
||||||
Художественно – эстетическое воспитание
|
Концерт, посвящённый Международному женскому дню.
|
март |
|
|
|||||
Физкультурно – оздоровительное направление. |
«День здоровья» (спортивные соревнования) |
Март |
Учитель физкультуры |
|
|||||
Игры на улице. |
Март |
Классный руководитель |
|
||||||
Экологическое и трудовое направление
|
Акция «Чистая школа» |
Март |
|
|
|||||
Операция «Росток» (посадка и выращивание побегов комнатных растений) |
Март |
Классный руководитель |
|
||||||
Информационное направление |
Ценности нашей жизни: жизнь и здоровье. ОБЖ «Где на улице опасно?»
|
21.03 |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Родительское собрание
|
март |
Классный руководитель |
|
|||||
Индивидуальная работа с семьями. |
В течение месяца |
Классный руководитель |
|
||||||
АПРЕЛЬ Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой. |
|||||||||
Учебно-познавательное направление |
Классный час «Мои любимые уроки» |
04.04 |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско-правовое и патриотическое направление |
Классный час «Человек, общество, природа» |
11.04 |
Классный руководитель |
|
|||||
Час общения «Жить в мире с собой и другими» |
апрель |
Классный руководитель |
|
||||||
Художественно-эстетическое направление |
Конкурс творческих способностей |
апрель |
Организаторы |
|
|||||
|
|
|
|
||||||
Физкультурно-оздоровительное направление |
Всемирный день здоровья |
апрель |
|
|
|||||
«Веселые старты» |
апрель |
Преподаватель физич. культуры |
|
||||||
Экологическое и трудовое направление |
Акция «Здравствуй, пернатый друг» |
апрель |
Классный руководитель |
|
|||||
Классный час – Где нас подстерегают опасности? |
18.04 |
|
|
||||||
Информационное направление |
Выпуск школьной газеты |
апрель |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями. |
Родительское собрание |
апрель |
Классный руководитель |
|
|||||
Встречи с родителями по успеваемости учащихся |
В течение месяца
|
Классный руководитель |
|
||||||
МАЙ – МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ Задачи: воспитание гражданско-патриотических качеств |
|||||||||
Учебно-познавательное направление |
Классный час – «Расскажи о своих успехах».
|
16.05 |
Классный руководитель |
|
|||||
Гражданско-правовое и патриотическое |
Классный час «Они ковали Победу» |
02.05 |
Классный руководитель |
|
|||||
Смотр песни и строя |
09.05 |
Классный руководитель, учитель ОБЖ |
|
||||||
Классный час - О героях былых времен... Посещение памятника павшим в ВОВ. |
08.05 |
Классный руководитель |
|
||||||
Художественно-эстетическое |
Фото-выставка «Мой дед – герой» |
04.05 |
Классный руководитель |
|
|||||
Участие в концерт «Для вас, ветераны…» |
09.05 |
|
|
||||||
Физкультурно-оздоровительное |
Легкоатлетическая эстафета |
май |
Учитель физкультуры |
|
|||||
Поход |
31 мая |
Учитель физкультуры |
|
||||||
Экологическое и трудовое |
Планирование летней занятости учащихся. Лето с пользой. ОБЖ, ПДД. |
май |
Классный руководитель |
|
|||||
Работа с родителями |
Заседание родительского комитета |
20 мая |
Классный руководитель |
|
|||||
Подготовка кабинета к новому учебному году (ремонт кабинета) |
31 мая |
|
|
||||||
Организация летнего отдыха детей и летней трудовой практики. Ремонт школы» |
май |
Зам. Директора по УВР, классный руководитель |
|
||||||
7. Работа с родителями
7.1. Сведения о родителях
№ |
ФИО уч-ся |
ФИО родителей |
Год рождения |
Образование |
место работы родителей |
1 |
Валиев Азат Альбертович |
Отец:Валиев Альберт Альфирович |
1977 |
Средне- специальное |
Управляющий |
2 |
Валиев Назыйр Насихович |
Мать: Валиева Айгуль Зуфаровна |
1976 |
средне-специальное |
Уборщица |
Отец: Валиев Насих Назыйфович |
1968 |
средне-специальное |
Механизатор |
||
3 |
Габдрахманов Камиль Рамилевич |
Мать: Габдрахманова Гелюса Ильдусовна |
1975 |
среднее |
Домохозяйка |
Отец: Габдрахманов Рамиль Ринатович |
1973 |
средне-специальное |
Охранник |
||
4 |
Замалиева Рамиля Рамилевна |
Мать: Замалиева Альфира Гиламутдиновна |
1967 |
средне-специальное
|
Страховой агент |
Отец: Замалиев Рамиль Валиахметович |
1965 |
средне-специальное |
Железнодорожник |
||
5 |
Мифтахова Азалия Данисовна |
Мать: Мифтахова Чулпан Минсалиховна |
1984 |
среднее |
Домохозяйка |
8.3. План работы с родителями
Срок проведения |
Мероприятия |
СЕНТЯБРЬ |
1. Родительское собрание. 2. Составление плана работы. 3. Организация диагностического обследования. |
ОКТЯБРЬ |
1. Консультация для родителей «Наши дети - второклассники». 2. Праздник «День Урожая» |
ДЕКАБРЬ |
Заседание : ü Организация новогоднего утренника для учащихся; ü Организация зимних каникул учащихся. |
ЯНВАРЬ |
1. Беседа на родительском собрании: «Воспитание культуры поведения». 2. Индивидуальная работа с родителями «Как привить любовь к чтению?» |
ФЕВРАЛЬ |
1. Индивидуальная работа с семьёй. Посещение учащихся на дому. 2. |
МАРТ |
1. Беседа на родительском собрании «Воспитание у детей здорового образа жизни». 2. Индивидуальная работа с семьёй. Посещение учащихся на дому. 3. «Мамы и дочки» (поздравление с 8 марта) |
АПРЕЛЬ |
1. Индивидуальная работа с семьёй. Посещение учащихся на дому. 2. Публичный отчёт школы 3. Спортивное соревнование «Папа, мама и я – спортивная семья» |
МАЙ |
1. Родительское собрание «Подведение итогов года». 2. Выставка для родителей «Мой портфолио» 3. Подготовка кабинета к новому учебному году. |
В нашем каталоге доступно 68 686 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 6 месяцев
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.
В новом учебном году необходимо:
1. Продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка;
2. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе. Чувства ответственности за нее;
3. Продолжить развитие способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.
6 610 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хусаинова Венера Фирдинантовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.