Воспитательная беседа «Я патриот! Как много в этом слове…»

Воспитательная беседа  в 6 классе «Я патриот! Как много в этом слове…»
Дата проведения _________
Цели и задачи: закрепить понятие «родина», выяснить, как дети понимают слово «патриотизм», считают ли себя патриотами. Вызвать готовность посвятить свою жизнь процветаю Родины. Воспитывать патриотизм.

Предварительная работа: Заранее среди ребят проводится анкетирование, дети подбирают цитаты о патриотизме.

Вопросы анкеты:

1. Как вы понимаете слово «Родина»?

Как вы понимаете слово «патриотизм»?

2. Считаете ли вы себя патриотом? Почему?

3. Какие поступки надо совершать, чтобы их назвали патриотическими?

4. Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?

5. Хотели бы вы уехать из ДНР?

6. Гордитесь ли вы тем, что живете в ДНР?

7. С чего начинается Родина?

Ход:

Воспитатель: Сегодня, ребята, мы поговорим о патриотизме. Как вы думаете, почему я выбрала именно эту тему? (Ответы детей).

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, несколько песен о Родине:

1. «Родина моя»

2. «Гляжу в озера синие»

3. «С чего начинается Родина»

А какие песни о Родине знаете вы? (Ответы детей).

Что объединяет эти песни? (Ответы детей).

Верно, любовь к Родине. Ребята, вы отвечали на вопросы анкеты. На первый вопрос «как вы понимаете слово «родина», вы ответили так… (Зачитываются ответы).

Как вы думаете, почему большинство из вас так ответили?

Так, что же мы называем «родиной»?

Место, где родился и вырос?

Страну, в которой живешь?

Или место, где тебе комфортно и ты отдыхаешь душой? (Ответы детей).

А вот как вы отвечали на вопрос «Как понимаете слово «патриотизм»? (Зачитываются ответы детей).

Как вы думаете, почему многие из вас не знают, что такое «патриотизм»? (Воспитатель на уроках истории, обществознания, литературы, больше показывать фильмов о ВОВ, о героизме наших людей в мирное время и т.д.)

А нужен ли сегодня «патриотизм»? (Ответы детей).

На доске три определения патриотизма:

«Патриотизм – это любовь к Родине, приверженность традициям отцов, уважение обычаев, нравственных ценностей предшествующих поколений».

«Патриотизм – это любовь к Родине, земле, на которой родился и вырос, гордость за исторические достижения народа, готовность подчинить личностные интересы общим, самоотверженно служить стране и защищать её».

«Патриотизм – любовь к Родине; привязанность к месту своего рождения, месту жительства».

Ребята, прочитайте, пожалуйста, эти определения какое из этих определений вам ближе? (Ответы детей)

Я просила вас подобрать цитаты о патриотизме. Прошу зачитать их. (Дети зачитывают)

С каким из цитат вы согласны и почему?

А с какими не согласны? (Ответы детей).

А теперь снова обратимся к результатам анкетирования. Следующим вопросом был «Считаете ли вы себя патриотом? Почему?

Вот, что вы написали. (Зачитываются ответы детей)

Подумайте если смысловая связь между словами «патриот» и «труженик». (Ответы детей).

Недавно я разговаривала с одним человеком. Он – фермер. У него около десятка рабочих. Он утверждает, что он не патриот, потому что работает ради получения прибыли, а не для блага Отечества. Да, он работает на себя, но ведь он создает рабочие места, дает возможность людям прокормить свою семью; он обрабатывает землю, что идет на благо стране. Что вы об этом думаете? (Ответы детей).

Как вы думает, какой поступок надо совершить, чтобы его назвали патриотическим? (Помочь людям в беде, сделать что-то   для своего города, села, своей Родины). (Ответы детей).

   Подведение итогов.