ОРГАНИЗАЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В
10 классе МБОУ СОШ № 23
Цель:
Формирование
у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и
культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной
социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Работа
с родителями
Задачи:
•
привлекать
родителей к организации жизни и деятельности школы;
•
вооружать
родителей психолого-педагогическими знаниями.
№
|
Мероприятие
|
сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Общешкольное родительское собрание «Итоги 2013-2014 учебного
года».
|
13 сентября
|
Администрация МБОУ СОШ
|
2.
|
Тематические родительские лектории: «Правила поведения учащихся,
особенности обучения в 10 классе»; «Итоги учёбы и воспитательной работы в 1
полугодии»; «Психологический климат в классном коллективе. Проблемы
воспитания подростков»; «Итоги года»
|
в течение года: сентябрь, декабрь, март, май
|
Классный руководитель
|
3.
|
Проведение общешкольного Дня Матери: конкурс стихов, писем,
фотографий
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
Направление на консультации учащихся и членов их семей в
районные и городские центры по интересующим их вопросам.
|
в течение года
|
Социальный педагог психолог.
|
5.
|
Привлечение родителей к организации внеурочной занятости и
проведению генеральных уборок класса, к озеленению класса
|
в течение года
|
Классный руководитель
|
7.
|
Работа классного родительского комитета.
|
Сентябрь, март - май
|
Классный руководитель
|
8.
|
Работа Совета профилактики.
|
в течение года
|
Администрация
социальный педагог,
классный руководитель,
|
9.
|
Индивидуальная работа с родителями учащихся «группы риска».
|
в течение года
|
Социальный педагог,
Классный руководитель
|
10.
|
Защита прав семьи и несовершеннолетних, взаимодействие с КДНиЗП.
|
в течение года
|
Социальный педагог
|
11.
|
Лектории для родителей по
профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании среди учащихся на
родительских собраниях
|
в течение года
|
соц.педагог,
педагог-психолог
|
12.
|
Заседания школьного
родительского комитета
|
В течение года
|
Директор школы, классные руководители
|
Организация
ученического самоуправления
Задачи:
•
воспитывать
организаторские, волевые, нравственные и трудовые качества у обучающихся;
•
предупреждать
развитие негативных процессов в общении членов школьного коллектива;
•
оказывать
помощь учителям и родителям в воспитательной работе.
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственный
|
4 уровень
|
1.
|
Выборы органов ученического самоуправления класса и школы
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Заседания Совета старшеклассников
|
в течение года
|
Классный руководитель
|
3.
|
Конкурс новогодних поделок (ёлки)
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
Классные собрания, посвящённые теме дружбы и взаимопомощи в
классе, интересов и выбора профессии
|
в течение года
|
Классный руководитель
|
5.
|
Создание классной фотолетописи "Наши славные дела"
|
сентябрь-май
|
Классный руководитель, творческая группа класса
|
6.
|
Акция «Наши добрые дела», сотрудничество с благотворительной
организацией «Солнечный город»:
1) Сбор канцтоваров для беженцев с Украины
2) Сбор корма и медикаментов для приюта животных
|
В течение года
сентябрь
ноябрь
|
Совет учащихся
|
7.
|
Помощь в проведении и организации интеллектуальных игр
|
В течение года
|
Творческие группы
|
8.
|
Организация генеральной уборки школьной территории и каб.308
|
в течение года
|
Активы классов
|
9.
|
Помощь в организации и проведении общешкольных внеклассных
мероприятий: День учителя
Новогодний праздник для 9-11 классов
8Марта
|
в течение года
октябрь
декабрь
март
|
Творческие группы
|
10.
|
Организация праздничной программы ко Дню Победы.
|
октябрь
май
|
Творческие группы
|
11.
|
Помощь в организации и проведении Дня ГО.
|
март
|
Творческие группы
|
1.
Гражданско-патриотическое воспитание
Задачи:
•
прививать
чувства любви и бережного отношения к историческим ценностям, родному
краю, природе;
•
воспитывать
культурного, образованного человека, интересующегося прошлым и настоящим
своей Родины, неравнодушного к будущему своей страны;
•
формировать
готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по
защите интересов Родины.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
4 уровень
|
•
|
Конкурс «А ну-ка , парни!» к 23Февраля
|
февраль
|
Совет учащихся,
Классный руководитель
|
•
|
Тематические уроки: «10-ая годовщина трагических событий в
городе Беслане» ,
«100 – летие начала Первой Мировой войны»,
«70- летие Победы в ВОВ»,
«70 – летие битвы за Берлин»
|
сентябрь
ноябрь
февраль
май
|
кл. руководитель
|
•
|
Просмотр документальных фильмов о героическом прошлом страны
|
в течение года
|
классный руководитель
|
•
|
Праздник «Парад Звезд». Слет лучших учащихся
|
апрель
|
Совет старшеклассников, заместитель директора по ВР
|
•
|
Встречи с ветеранами ВОв
|
май
|
классный руководитель
|
•
|
Линейка Памяти
«Давно закончилась война»
|
май
|
Совет учащихся
|
•
|
Поздравление ветеранов открытками
|
май
|
Совет старшеклассников,классный руководитель
|
•
|
Интеллектуальная игра, посвящённая 70 – летию Победы
|
апрель
|
Классный руководитель
|
•
|
Участие в митинге, посвященном
Дню Победы
|
май
|
Классный руководитель
|
•
|
Классные часы:
•
«Война в памяти моей семьи»;
•
«Юные герои ВОв»;
|
апрель
май
|
Классный руководитель
|
11.
|
Общегородской субботник
|
апрель
|
Совет старшеклассников, классный руководите ль
|
12.
|
Классные часы по темам:
• «Горжусь
я Родиной своей»;
• «Уважение
к другой нации возвышает свою собственную нацию»;
|
в течение года
|
Классный руководитель
|
13.
|
Участие в районных мероприятиях: интеллектуальные игры,
творческий конкурс «Янтарные страницы»
|
В течение года
|
Классные руководители, учителя-предметники
|
14.
|
Литературно-музыкальные композиции, посвященные защитникам
Отечества к 23 Февраля и 9 Мая.
|
Февраль
май
|
Творческая группа класса
|
15.
|
Месячник памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»
|
апрель
|
Классный руководитель
|
16.
|
Выставка раритетов 1 мировой войны
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
|
2.
Нравственное и духовное воспитание
Задачи:1. Воспитание
цельной, целомудренной личности, понимающей и принимающей свои обязанности;
способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения
норм духовно-нравственного поведения; познание себя, своих способностей,
возможностей для духовно-нравственного саморазвития, самореализации и
самосовершенствования:
– формирование традиционного миропонимания и мировоззрения, познание
окружающего мира во всем его многообразии, сложности, противоречивости и
неоднозначности;
– осознание ценности человеческой жизни и уникальности каждого человека,
воспитание бережного отношения к собственной жизни;
– формирование волевого характера, способности преодолевать любые возникающие
трудности, быть целеустремленным в достижении поставленной цели;
– утверждение и развитие системы высших, построенных на любви, эталонов чувств
и отношений к миру, к другому человеку и к себе.
2. Восстановление традиционного образа семьи, как величайшей святыни;
воспитание традиционной бытовой и семейной культуры, потребности в
ответственном и заботливом отношении к членам своей семьи.
3. Оказание помощи ребенку в обретении подлинных способов социального
самоутверждения на основе понимания сущности устоев православной культуры,
путей духовно-нравственного развития личности. Духовно-нравственное
оздоровление и обогащение образовательного пространства школы и социальной
среды.
4. Освоение национальной культуры и воспитание чувства национального
самосознания, национальной гордости, национального достоинства, воспитание
уважения к другим народам и их культурам и умению плодотворно взаимодействовать
с ними.
5. Воспитание достойного гражданина России, формирование патриотического
сознания и самосознания, потребности в гражданском и духовном служении своему
Отечеству, приумножении могущества своей Родины; развитие ее материальной и
духовной культуры.
6. Осознание себя органичной частью всего человечества, ответственного за его
состояние. Восприятие себя как части мира, несущего ответственность за другого
человека, за среду обитания и жизнедеятельность не только человечества, но и
всего живого на планете.
7. Уважительное бережное отношение к духовному и историческому наследию своего
народа, истории православия, традициям христианской культуры; освоение высших
духовных образцов отечественной культуры; укрепление духовных связей с
предшествующими и будущими поколениями России; восстановление традиционной
российской духовности и нравственности во всех сферах жизнедеятельности детей и
молодежи.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
4 уровень
|
1.
|
Акция «Наши добрые дела»
Сбор канцтоваров для детей беженцев с Украины
Сбор корма для животных приюта
|
В течение года
сентябрь
ноябрь
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Классные часы:
•
«Понятие культуры в нашей жизни( посвящается Году культуры)»;
•
«700 – летие со дня рождения Сергия Радонежского»;
|
Январь
май
|
Кл. руководитель
|
3.
|
Участие в районном конкурсе «Янтарные страницы»
|
Октябрь - февраль
|
Кл. руководитель
|
4.
|
Участие в Международном конкурсе социально значимых плакатов
"Люблю тебя, мой край родной!"
|
Январь-февраль
|
Кл. руководитель
|
5.
|
Литературная гостиная ( посвящается поэтам и писателям –
юбилярам)
|
апрель
|
Кл. руководитель
|
6.
|
Экскурсия в ГПНТБ
|
март
|
Кл. руководитель
|
3.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Задачи:
•
формировать
и закреплять у учащихся потребность в труде, трудолюбие, сознательную
дисциплину труда;
•
развивать
у школьников общественно-трудовую активность и самостоятельность.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
|
1.
|
Организация дежурства.
|
В течение года по графику
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Организация и проведение генеральной уборки школы, кабинета №308
и пришкольных участков.
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
3.
|
Беседы с учащимися о роли труда в жизни человека и о профессиях
|
в течение года
|
Кл. руководитель
|
4.
|
Изготовление открыток, плакатов и сувениров к праздничным датам
|
апрель
|
Кл. руководитель
Совет старшеклассников
|
5.
|
Конкурс на лучший новогодний плакат
|
декабрь
|
Ученическое самоуправление
|
6.
|
Организация встреч учащихся с представителями профессиональных
учебных заведений.
|
Апрель
май
|
Кл. руководитель
|
7.
|
Участие в общегородском субботнике.
|
Апрель
|
Классный руководитель
|
8.
|
Беседы, классные часы с учащимися, презентации:
«Выбираем профессию», «Моё хобби», «Дело, которым можно
гордиться»
|
в течение года
|
Кл. руководитель
|
9.
|
Конкурс «Лучший по предмету»
|
октябрь
декабрь
февраль
апрель
|
Ученическое самоуправление
|
4.
Интеллектуальное воспитание
Задачи:
•
стимулировать
творческую деятельность детей;
•
разработать
и поэтапно внедрять новое содержание образования, прогрессивные технологии в
работе с одаренными детьми;
•
создать
условия одарённым детям для реализации их личных творческих способностей в
процессе научно-исследовательской и проектной деятельности;
•
создать
условия для умственного, эмоционального, социального развития школьников и
обеспечить поддержку самореализации одаренных учащихся,
•
осуществлять
работу по удовлетворению потребностей учащихся в новой информации
•
всесторонне
поощрять инициативу детей, их самостоятельность в
учебе, саморазвитии и самовоспитании.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Игра по ПДД
|
1 сентября
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Школьный этап Всероссийских предметных олимпиад
|
С 16 сентября
|
Учителя-предметники
|
3.
|
Конкурс «Неделя успеха»
|
октябрь
декабрь
февраль
апрель
|
.
Ученическое самоуправление
|
4.
|
Международная игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок –
языкознание для всех» 14. 11. 2014 г.
|
ноябрь
|
Учитель русского языка и литературы
|
5.
|
Международная игра-конкурс по информатике «КИТ» 20.11.2013
|
ноябрь
|
Учителя информатики
|
6.
|
Школьный этап НПК (подготовка участников на факультативе)
|
ноябрь
|
Учителя - предметники
|
7.
|
Международный конкурс знатоков английского языка «Британский
бульдог» 17.12.2013
|
декабрь
|
Учителя иностранных языков
|
8.
|
Игровой конкурс по литературе «Пегас» 30.01.2015 г.
|
январь
|
Учителя литературы
|
9.
|
Международный математический конкурс «Кенгуру – математика для
всех»
20.03. 2015 г.
|
февраль
|
Учителя математики
|
10.
|
Игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое Руно»
21-24.02.2014 г.
|
февраль
|
Учителя истории
|
11.
|
Игра-конкурс «Лукоморье – 2014» 27.02.2015 г.
|
февраль
|
Учителя истории
|
12.
|
Участие в интеллектуальных играх различных уровней
|
В течение года
|
Команда игроков «Энтузиасты»
|
13.
|
Дни культуры: тематические выставки, конкурсы эссе. стихов
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
5.
Здоровьесберегающее воспитание
Задачи:
•
создать
условия для самовыражения детей в системе спортивной внеурочной деятельности;
•
формировать
у обучающихся санитарно-гигиенические навыки организации труда и разумного
отдыха, правильного чередования умственных занятий с физическими упражнениями и
разнообразной практической деятельностью;
•
содействовать
правильному физическому развитию и повышению работоспособности организма.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
|
3 ступень
|
2.
|
Организация и проведение Дня ГО
|
март
|
Учитель ОБЖ
|
3.
|
Декада «Дети-безопасность-дорога»
|
ноябрь-декабрь
|
Кл. руководитель
|
4.
|
Организация и проведение декад:
•
«Безопасность на воде»;
•
«Безопасность на дорогах»;
•
«Пожарная безопасность».
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
5.
|
Заполнение листка здоровья в классном журнале.
|
1 четверть
|
Медицинская сестра, школьный врач
|
6.
|
Инструктаж по ТБ.
|
Сентябрь
|
Кл. руководитель
|
7.
|
Медицинские осмотры учащихся с рекомендациями специалистов.
|
В течение года
|
Врач,
медицинская сестра
|
8.
|
Беседа с учащимися по теме:
•
«Здоровый образ жизни»
|
в течение года
|
Врач,
медицинская сестра
|
9.
|
Подготовка команд к районным и городским спортивным
соревнованиям.
|
В течение года
|
Учителя физической культуры
|
10.
|
Просмотр видеофильмов по антинаркотической пропаганде.
|
В течение года
(по согласованию с кл.рук.)
|
Кл. руководитель
|
11.
|
Беседы по пропаганде здорового образа жизни, профилактике
вредных привычек.
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
12.
|
Выполнение рекомендаций, данных мед. работниками, соблюдение
САНПиНА, инструктажей по ТБ.
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
13.
|
Акция «Нет наркотикам!»
|
II четверть
|
Кл. руководитель
|
14.
|
Школьный
осенний легкоатлетический кросс
|
сентябрь
|
Учителя
физической культуры
|
|
Соревнования по нормативам комплекса «ГТЗО» (5-9 классы)
|
1 и
2 недели сентября
|
Учителя
физической культуры
|
15.
|
Троеборье
«Физическая готовность»
|
ноябрь
|
Учителя
физической культуры
|
16.
|
Первенство
школы по баскетболу
|
ноябрь
|
Учителя
физической культуры
|
17.
|
Школьный
турнир по волейболу
|
декабрь
|
Учителя
физической культуры
|
18.
|
Агитбригада «Мы за здоровый образ жизни»
|
Январь
|
Творческая группа (10 человек)
|
19.
|
Конкурс коллажей «Полезная пища –основа здоровья»
|
январь
|
Кл. руководитель
|
6.
Социокультурное и медиакультурное воспитание
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
|
3 ступень
|
1.
|
Уроки памяти
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
2.
|
Классный час:
•
« Уважение к другой нации – залог мирного существования, дружбы
и сотрудничества»
|
Февраль
|
Классный руководитель
|
3.
|
Уроки информационной
безопасности
|
В течение года
|
Учителя информатики
|
7.
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Задачи:
•
духовно
развивать личность в процессе освоения различных видов искусства;
•
приобщать
учащихся к культуре своего народа;
•
воспитывать
чувство красоты, способность видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
|
1.
|
Организованное посещение учащимися выставок, музеев, театров и
т.д.
|
в течение года
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Новогодняя игра «Новогодние
традиции разных народов»
|
декабрь
|
Кл. руководитель
|
3.
|
Праздничные газеты ко Дню Учителя,
Новому году,
23 Февраля,
8 Марта
|
октябрь
декабрь
февраль
март
|
Кл. руководитель
|
5.
|
Традиционные мероприятия:
•
День Знаний.
•
Новогодний праздник
•
Праздничные программы к 8 Марта и 23 Февраля
|
Сентябрь
Декабрь
Март
Февраль
|
Кл. руководитель
|
7.
|
Участие в районных мероприятиях.
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
8.
|
Выпуск тематических плакатов
|
в течение года
|
Кл. руководитель
|
9.
|
Театрализованный праздник Масленица»
|
март
|
Кл. руководитель, родители
|
10.
|
Интеллектуальная игра «От А до Я»
|
февраль
|
Кл. руководитель
|
8.
Правовое воспитание и культура безопасности
Задачи:
•
осуществлять
профилактику противоправного поведения учащихся;
•
проводить
правовое просвещение учащихся.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
III ступень
|
1.
|
Проведение классных часов по темам:
•
«Права и обязанности учащихся»;
• «Правила поведения в школе»;
• «Правила поведения
велосипедистов и мотоциклистов на дорогах
• «Культура поведения в пути»
|
Сентябрь
январь
|
Кл. руководитель
|
2.
|
День инспектора. Проведение профилактических бесед с инспектором
ГИБДД и ПДН.
|
Ежемесячно
|
Социальный педагог
|
3.
|
Декада «Дети-безопасность-дорога»
|
ноябрь
|
Кл. руководитель
|
4.
|
Интеллектуальная игра
|
декабрь
|
Кл. руководитель
|
9.
Воспитание семейных ценностей
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Презентации слайдпрограмм
«Наши удивительные мамы»
|
октябрь
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Круглый стол ( родители и
дети) «Безопасность пешеходов и водителей на дорогах»
|
март
|
Кл. руководитель
|
3.
|
Праздник «Парад Звезд». Слет лучших учащихся
|
апрель
|
Кл. руководитель
|
•
Формирование
коммуникативной культуры
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
3 ступень
|
1.
|
Международная игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок –
языкознание для всех» 14. 11. 2013 г.
|
ноябрь
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Международный конкурс знатоков английского языка «Британский
бульдог» 17.12.2013
|
декабрь
|
Учителя иностранных языков
|
3.
|
Игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое Руно» 21-24.02.2014
г.
|
февраль
|
Учителя истории
|
4.
|
Работа школьных СМИ:
•
«Наша школьная газета»
•
Школьный сайт
•
Дневник. РУ
•
Школьное телевидение
|
В течение года
|
Руководители телецентра
|
5.
|
Классный час: « Мы все дети
одной планеты»
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
6.
|
Участие в конкурсах и
викторинах всех уровней
|
В течение года
|
Кл. руководитель
|
7.
|
Участие в предметных
неделях
|
По графику
|
Руководители МО
|
•
Экологическое
воспитание
Задачи:
•
формировать
глубокий гуманистический смысл отношения к природе, который перерастает в
нравственное отношение к самому себе.
•
Формировать
умение и потребности сохранять и приумножать богатства природы;
•
Воспитывать
основы экологической культуры;
•
Воспитывать
эстетическое и нравственное отношение к среде жизнедеятельности человека.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
III ступень
|
1.
|
Представление презентаций: «Красота родного края»,
«Экологические катастрофы»
|
в течение года
|
Кл. руководитель
|
2.
|
Районный туристический слёт «Турград»
|
сентябрь
|
Кл. руководитель
|
3.
|
Конкурс экологической фотографии «Живой взгляд»
|
ноябрь
|
Кл. руководитель
|
4.
|
Конкурс фотографий « Животные и птицы родного края»
|
январь
|
Учитель ИЗО
|
5.
|
Конкурс изобразительного и прикладного творчества «Мир без
атомных катастроф»
|
апрель
|
Кл. руководитель
|
Профилактическая
работа с педагогически
запущенными
детьми
Задачи:
•
проводить
первичную социально-психолого-педагогическую коррекцию отклонений в поведении
и межличностных отношениях учащихся;
•
вовлекать
учащихся, находящихся в социально опасном положении, в учебно-воспитательный
процесс
№
|
мероприятие
|
сроки
|
ответственный
|
1.
|
Участие в организации и проведении общешкольных и классных
мероприятий.
|
в течение года
|
Администрация
Кл. руководитель
|
2.
|
Осуществление контроля посещаемости и успеваемости учащихся
школы.
|
в течение года
|
Администрация,
соц. педагоги,
кл. руководитель
|
3.
|
Всеобуч, операции: «Подросток», «Контакт», «Дорога»,
«Коммерсант», «Здоровье», «Занятость», «Каникулы», «Возрождение надежды»
|
в течение года
|
Администрация,
соц. педагог, психолог,
кл. руководитель
|
4.
|
Работа родительского «Клуба общения»
|
в течение года
|
Соц. педагог, психолог,
кл. руководитель
|
5.
|
День инспектора ПДН. Проведение профилактических бесед с
инспектором ГИБДД по ПДД.
|
ежемесячно
|
Соц. педагог
|
6.
|
Изучение интересов социально неадаптированных учащихся,
организация внеурочной занятости.
|
в течение года
|
Кл. руководитель, психолог,
соц. педагог
|
7.
|
Посещение семей, беседы, работа с классным коллективом,
учителями- предметниками.
|
в течение года
|
Кл. руководитель психолог,
соц. педагог
|
8.
|
Социально-экономическая поддержка и взаимодействие с отделами
КЦОН и службы занятости.
|
в течение года
|
Соц. педагог
|
9.
|
Социально-медицинская поддержка, взаимодействие с мед.
работниками, логопедом.
|
в течение года
|
Соц. педагог,
кл. руководитель, мед. работники
|
10.
|
Социально-правовая поддержка, работа с инспектором ПДН,
специалистами социальной защиты, реабилитационными центрами.
|
в течение года
|
Соц. педагог
|
11.
|
Защита прав семьи и несовершеннолетнего.
|
в течение года
|
Соц. педагог
|
12.
|
Организация занятости «трудных» во внеурочное время (работа в кружках,
секциях) и дополнительное образование.
|
в течение года
|
Соц. педагог,
кл. руководитель
|
13.
|
Осуществление контроля посещаемости, успеваемости и внеурочной
занятости (ГПД, кружки) «трудных».
|
в течение года
|
Соц. педагоги,
кл. руководитель, администрация
|
14.
|
Проведение Совета профилактики.
|
в течение года
|
Администрация
соц. педагоги,
кл. руководитель
|
15.
|
Индивидуальная работа с учащимися и родителями «группы риска»,
вывод их на КДН.
|
в течение года
|
Администрация
соц.педагоги,
кл. руководитель
|
16.
|
Проведение месячника летней занятости «трудных».
|
в течение года
|
Соц. педагог,
кл. руководитель
|
Работа
с общественными организациями
Задачи:
•
обеспечить
каждому ребенку условия для духовного, интеллектуального и физического
развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей.
№
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Участие детей в районных мероприятиях, организованных ЦДТ
«Содружество» и общегородских мероприятиях, организованных ДДК им. Пичугина
|
В течение года
|
Классный руководитель, руководители организаций
|
2.
|
Направление на консультации учащихся и членов их семей в
районные и городские центры по интересующим их вопросам.
|
в течение года
|
Соц.педагог,
кл. руководители
|
3.
|
Ознакомление учащихся с планами работы микроструктур, оформление
стенда «Дополнительное образование».
|
октябрь
|
Соц.педагог,
кл. руководитель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.