Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательная программа 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Воспитательная программа 8 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

«Познание, постижение человеком своей Родины, становление нашей

патриотической сердцевины, патриотическое воспитание в годы детства, отрочества и ранней юности, духовно богатая, деятельная, самоотверженная жизнь патриота - это самые тонкие, самые сложные вещи в том безгранично сложном переплетении стремлений, которое называется патриотическим воспитанием».

В.А. Сухомлинский

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе является формирование у учащихся патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика.

Внутренний мир человека сам по себе не формирует осознанное чувство патриотизма - он лишь основа. Формирование идет тогда, когда он соприкасается с общественными ценностями, идеалами, традициями. А это происходит в процессе обучения, социализации и воспитании школьников.

Взяв классное руководство над восьмиклассниками, и изучив воспитательную работу, которая проводилась по программе «Я+Ты=МЫ» в этом коллективе на протяжение 5-7 классов, я пришла к выводу, что целью воспитательной работы в восьмом классе последние три года было - формировании классного коллектива через комплекс мероприятий патриотической направленности. Классная программа «Я+ Ты= МЫ» успешно реализована. Коллектив класса сплочен, активно участвует в классных и школьных мероприятиях. Создана основа для дальнейшего формирования у учащихся патриотизма и гражданственности. Поэтому воспитательная программа «Школа гражданина» разработана как логическое продолжение предшествующей программы.

Программа «Школа Гражданина» составлена с опорой на ряд документов: «Конституции РФ», «Конвенции о правах ребенка», государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», Уставом школы, школьной программы «Школа социального успеха».

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Воспитание гуманной, свободной, творческой, практичной личности.

ЗАДАЧИ:

  • Формировать у детей высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству.

  • Воздействие через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции.

  • Формирование активной жизненной позиции, проявления чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

  • Приобщение к боевым и трудовым традициям народа, Российской армии.

  • Разъяснение истоков героизма и самоотверженности людей.

  • Добиваться осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов, ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность пользоваться ими в качестве определяющих принципов, в позиций в практической деятельности.

Патриотизм как качественное образование личности должен пройти через воспитание убеждений, утвердившись в сознании школьника, и реализовываться в деятельности. Поэтому структура патриотического воспитания выглядит следующим образом:

Структура патриотического воспитания

патриотическое патриотическое патриотическая

убеждение сознание деятельность

(знание) (отношение) (готовность поступать)



Основными формами организации воспитательной работы в классе являются тематические классные часы, встречи, круглые столы, участие в концертах, посвященных великим датам, акции и т.п.

Э ТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Программа рассчитана на 2011-2013 год (8-9 класса).


I. Подготовительный- сентябрь 2011г.

Задача: подготовить условия для организации воспитательной работы по программе

  1. Изучение литературы по проблеме воспитания.

  2. Анализ социального окружения, в котором будет реализовываться программа.

  3. Разработка плана воспитательной работы для основного этапа программы.

  4. Проведение необходимой психологической подготовки учащихся, родителей.

II. Начальный - октябрь-ноябрь 2011г.

Задача: адаптация ученического коллектива, родителей к условиям деятельности школы и начальная работа по реализации программы «Школа Гражданина»

  1. Продолжить знакомство учащихся, родителей с задачами и содержанием воспитательной программы.

  2. Вводить новые виды развивающей деятельности.

  3. Разработка материалов для тематических классных часов по проблемам.

  4. Разработка материалов для классных родительских собраний.

  5. Включение в реализацию программы: СДК, сельскую библиотеку и др. общественные объединения.

III. Основной этап - декабрь 2011г. -февраль 2013г.

Задача: добиться всестороннего функционирования воспитательной программы «Школа Гражданина».

1. Добиться реализации поставленной цели через определенные программой задачи и получить ожидаемый результат.

IV. Заключительный - март-июнь 2013г.

Задача: анализ, обобщение результатов работы по программе «Школа Гражданина»

  1. Провести анкетирования и диагностику успешности реализации воспитательной программы.

  2. Обобщить результаты работы на трех этапах реализации программы и сделать вывод: продолжить работу в этом направлении либо необходимо корректировать свою деятельность.

  3. Определиться в выборе направления воспитательной работы, корректировки либо разработки воспитательной программы на оставшиеся три года.

УЧАСТНИКИ И ОРГАНИЗАТОРЫ:

Организаторы: классный руководитель, классный родительский комитет, медработник, участковый села.

Участники: обучающиеся 8-9класса, родители учащихся, гости.

Для реализации программы необходимы: классная комната, библиотека, актовый зал, музыкальное сопровождение, компьютер, мультимедийная установка, канцтовары, фотоаппарат, ватман, грамоты и призы.

В программе используются гуманистические, отношенческие, личностно-ориентированные принципы.

Средства воспитании: труд, общение, слово, искусство, спорт, игра, элементы социальной среды, СМИ, через КТД, концерты, классные часы, устные журналы, презентации, выставки, конкурсы, соревнования, беседы, молнии, вечера, встречи с ветеранами и др.

Методы воспитания: требования, перспектива, поощрение и наказание, общественное мнение, рефлексия.

Приемы воспитания:

- стимулирующие: доверие, просьба, одобрение, награда, побуждение;

-тормозящие: намек, возмущение, мнимое безразличие, ирония, предупреждение и др.

Методический аспект для деятельности: журналы «Воспитание школьника», «Классный руководитель», видео, аудио кассеты, диски, периодика, энциклопедии, Интернет-ресурсы и др.


СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ И ВЫПОНЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДА Ч:

  • Работа с администрацией школы, педагогами дополнительного образования, с Советом старшеклассников при подготовке к мероприятиям.

  • Работа с общественностью (СДК, сельская библиотека, участковая больница, участковый села, сельская администрация).

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ


Формирование

навыков

организаторской

работы и

самоуправления

1. Общее классное собрание

2. Учеба актива;

а) «Я - лидер»;

б) «Выпуск газет, молний, боевых

листков»;

в) «Оформление творческих работ, папок-раскладок и др.»;

г) «Подготовка КТД»;

е) «Как подготовить отчет по секторам»;

ж) «Подведение итогов за учебный год»

з) «Работа в инициативных группах»

2 раза в

четверть




в течение

учебного года

(2011-13)

(по ситуации)

2

Воспитание

гражданско-

патриотического

сознания,

нравственных

качеств личности












Пропаганда

здорового образа

жизни

2.Беседы:

а) «Терроризм - глобальная проблема»;

«Дети Беслана»


б) «Пропаганда ПДД»


в) «Профилактика правонарушений»,


г) «Толерантность и МЫ»

д) «Профориентация»


е) «Милосердие»

ё) «Послание Президента РФ

ж) «Права ребенка»


ж) «Экология - проблема нравственная»


з) «Профилактика вредных привычек»

3. Классные часы:

а) «Чтобы помнили» (посвящено Победе в советско-японской войне)

б) «Великий гражданин России» (о А.Д.Сахарове)


г) «Слово о матери» (совместно с родителями)


д) «День героев Отечества»,

«Государственные символы РФ»



е) «Встреча поколений» (ко Дню рождения школы)

ж) «Моя жизнь - мои права» (совместно с родителями)

4. КТД: (активное участие в общешкольных мероприятиях см. общешкольный план воспитательной работы)


а) «День пожилого человека»;

б) «День учителя»;

в) «День рождения школы»;

г) «Вахта Памяти»;


д) «Субботники»

е) «Навечно памятью дано» (устный журнал, посвященный ВОВ, войне в Афганистане, Чечне) (совместно с родителями)

5. Час общения:

а) «Услышим друг друга»


б) «Доброе слово сказать - посошок в руки дать»


сентябрь 2011

сентябрь 2012

сентябрь-

декабрь

в теч.года

2011-13гг,

март 2012

ежегодно


ежегодно

ноябрь

2011-12

февраль 2012

апрель

2012-13

в течение

уч.г.


сентябрь

2011-12гг.

апрель 2012

ноябрь

2012

ежегодно


октябрь

2012


январь

2012

февраль

2013


в течение

года


октябрь


январь

май 2012-13

апрель 2012-13

февраль, март 2013



февраль

2012

2013


ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Реализация программы предполагает, что обучающиеся должны:

  • научиться осознавать, что они - будущее России, что от правильного выбора жизненной позиции будет зависеть их судьба и судьба своего народа;

  • сформировать общечеловеческие ценности: доброту, отзывчивость, гордость за страну,

народ, чувство собственной сопричастности к истории своего государства;

  • научиться терпимо и с уважением относиться к ветеранам войны и труда, к пожилым
    жителям нашего села;

  • выработать отрицательное отношение к вредным привычкам, стремление к здоровому образу жизни;

  • воспитать самоконтроль и желание заниматься спортивными видами деятельности;

  • научиться правилам личной гигиены и соблюдению режима дня;

  • воспитать бережное отношение к окружающей среде;

  • развивать свои творческие способности через классные, общешкольные, районные и областные мероприятия;

  • приблизить воспитанников к модели выпускника II ступени




















Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Краснояровская средняя общеобразовательная школа





Воспитательная программа








КЛАССННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Полонец Наталья Юрьевна




















с. Красноярово, 2011г.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-353600

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>