Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Воспитательная программа "Помним прошлое"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Воспитательная программа "Помним прошлое"

библиотека
материалов

Воспитательная программа «Помним прошлое»

Пояснительная записка


В российском образовании всегда важное место уделялось патриотическому воспитанию. Но, к сожалению, общественные социологические опросы показали, что многие школьники не знают значимых для России исторических фактов и событий (или знакомы с ними поверхностно). Мы полностью согласны с мнением: только у того народа есть будущее, который помнит своё прошлое.

Одной из задач в современном образовании является «формирование основ российской гражданской идентичности; пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество; формирование патриотизма и гражданской солидарности…»

Патриотизм – это, прежде всего, состояние духа, души. Жизнь показывает, что дети растут, и приходит время, когда они спрашивают о семейной чести, о патриотических делах родителей, дедушек и бабушек, размышляя над прошлым своей Родины. Это хорошие уроки мужества для подрастающего поколения. Ведь в настоящее время эта проблема очень актуальна.

Цель программы: осознание обучающимися нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему

Задачи программы:

- воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю.

- подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения.

- создание условий для творчества обучающихся, их гражданского становления, формирование активной жизненной позиции.

- приобщение обучающихся к изучению героической истории Отечества,

- изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры.


Программа воспитания «Помним прошлое» позволит создать условия для освоения нравственных ценностей и самоопределения школьника.

.

         В ходе работы по предлагаемой программе дети осваивают различные виды деятельности: проблемную, коммуникативную, творческую.


Основные принципы:

1.   Доступность.

Принцип доступности предполагает соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей.

2.   Непрерывность.

На нынешнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа и совершенствованию нравственных чувств.

3.   Научность.

Одним из важных принципов программы является ее научность. На основе сведений об истории и культуре родного края.

4.  Системность.

Принцип системного подхода, который предполагает анализ взаимодействия различных направлений патриотического воспитания. Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребенка о патриотических чувствах в разных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру.

5. Преемственность.

Патриотическое воспитание школьников продолжается в старших классах.

  1. Культуросообразность.

Этот принцип выстраивает содержание программы как последовательное усвоение и выработке на этой основе ценностных ориентаций.

Программа рассчитана на 42ч.

Метапредметные результаты:

1) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

2) формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

3) определять наиболее эффективные способы достижения результата.

4) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.

5) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с поставленными целями и задачами; осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и создание текстов в устной и письменной формах.

6) овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей.

7) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения; а также с уважением воспринимать другие точки зрения.

8) определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Личностные результаты:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей  многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

4) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов познавательной деятельности;

5) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

6) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

7) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

8) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Содержание курса внеурочной деятельности

Поиск информации, изготовление поздравительных открыток к Дню рождения школы и к Дню учителя, подготовка и проведение мероприятия, приуроченного к Дню учителя


2

Северные землячества. День пожилого человека

Классные часы, совместный концерт с Пинежским землячеством, мастерская по изготовлению открыток

Изготовление открыток к Дню пожилого человека, инсценирование, пение, выразительное чтение

3

Славься, Отечество!

Классные часы, воспитательские занятия; встречи с интересными людьми; посещение музеев и памятников города (Городской краеведческий музей; Молодежный центр; памятник воинам интернационалистам и др.)

Поиск и анализ информации, участвовать в обсуждении актуальных тем и проблем

4

«9 мая… Помним…гордимся!»

Классные часы, беседы,

Посещение выставки городского краеведческого музея, посвящённой ВОв. Литературно-музыкальная композиция для начальной школы, мастерская по изготовлению открыток ветерану


Поиск информации, составление сценария: подбор песен, художественных текстов. Работа с ИТК (составление презентаций)



Календарно - тематическое планирование

заня-тия

Тема занятия

Часы

Виды деятельности учащихся

История школы

1

Классный час: День рождения ГБОУ АО «ССКОШИ»


1

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения. Формулировать вопросительные предложения с использованием вопросительного слова, адекватного ситуации (как? когда? почему? зачем?).


2

Встреча с учителем русского языка и литературы Скоморохо-вой В.В.

1

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения. 


3

Изготовление открыток к Дню рождения школы

1

Выбирать и использовать различные материалы для изготовления открыток.


4

Подготовка и проведение мероприятия, приуроченного к Дню рождения школы и к Дню учителя

8

Участвовать в обсуждении сценария. Выразительно читать лирические произведения, используя интонации, паузы, темп в соответствии с особенностями текста. Декламировать стихотворения.

Северные землячества. День пожилого человека

5

Беседа «Северные землячества»

1

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения. 


6

Мастерская по изготовлению открыток

1

Выбирать и использовать различные материалы для изготовления открыток


7

Подготовка к концерту

5

Разучивать и исполнять образцы музыкально-поэтического творчества


8

Выступление на концерте

1

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений.  Импровизировать в пении, игре, пластике

Славься, Отечество!

9

Классные часы «Дни воинской славы»

6

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения


10

Беседа: День воина-интернационалиста. Посещение памятника

2

Поиск и отбор информации.


11

Спортивная игра, приуроченная к 23 февраля

1

Участвовать в спортивной эстафете.

«9 мая… Помним…гордимся!»


Посещение городского краеведческого музея

1

Воспринимать, анализировать информацию. Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения


12

Открытка ветерану

1

Выбирать и использовать различные материалы для изготовления открыток


13

Подготовка и проведение литературно-музыкальной композиции, приуроченной к Дню победы (для начальной школы)

12

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении произведений о ВОВ

Инсценировать художественное произведение (его части): участвовать в драматизации. Передавать особенности героев, используя различные выразительные средства  (тон, темп, тембр, интонацию речи, мимику, жесты)  мизансцены.



 







Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-281701
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх