Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Воспитательная программа в 1 классе

Воспитательная программа в 1 классе

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_53dccc6e.gif



МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОНИКОЛАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА



«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО»

Директор школы Зам. директора по ВР на заседании ш. МО

_______________ ___________________ Протокол № ____ от

«___»_________2015 г. «___»_________2015 г. «___»__________2015 г.



Программа

воспитательной работы

в 1 классе

на 2015 -2016 год



Классный руководитель: Кольмай Надежда Ивановна

Пояснительная записка.

Воспитания без цели не бывает, так как сущностными характеристиками этого процесса являются целесообразность, целеустремлённость, целенаправленность. Под целью воспитания принято понимать вероятностное представление о результатах воспитательной деятельности. Она должна (по мнению Н. Е. Щурковой) носить общий характер, допускающий бесконечность индивидуальных многообразий, чтобы развитая личность сохранялась во всей её неповторимости.

Согласно Концепции модернизации российского образования педагогический коллектив школы считает, что задачи воспитания подрастающего поколения в современной школе, в том числе и нашей, являются приоритетными.

Основными идеями воспитания являются идеи самоценности детства, сотрудничества, самоопределения и самоактуализации личности, динамичности и толерантности. Результатом воспитательной деятельности школы является: воспитание человека, готового к постоянному изменению, развитию человеческой культуры, способного на основе усвоения современной культуры продолжить эстафету поколений в сочетании с активной жизненной позицией.

Основой для современной организации воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста являются сама цель обучения и воспитания – общее развитие ребёнка – и выбор приоритетных общечеловеческих ценностей.


Цель воспитательной работы в начальной школе:

Воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью способного к преобразовательной продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.

Цели воспитательной работы в 1 классе:

- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Доминирующая цель:

обеспечение успешного перехода из детского сада в школу.

Задачи воспитательной работы в 1 классе:

- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности.


Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

- организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.


Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

1. Объединение усилий школы и семьи по «снятию» адаптационных проблем ребенка - первоклассника.

2. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

Развитие индивидуальных качеств личности учащихся


Организация жизни класса во внеурочное время:

  1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

  2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела.

  3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

  4. Воспитание добра и милосердия.

  5. Охрана здоровья учащихся класса.

Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

5. Изучение механизмов адаптации первоклассников в новых для них условиях.

Характеристика класса

В составе детского коллектива 7 человек: 4 мальчиков, 3 девочек. Обучающиеся, в основном, одного возраста, кроме одного мальчика: ребёнок-инвалид пошёл в школу 7 лет. Все дети до школы посещали детский сад. Проживают в основном д. Новониколаевка и д. Красный Хутор.

Коллектив естественно не сложился. Агрессивных детей пока не выявилось, шумные и медлительные, но в целом дети послушные, обладают элементарными навыками самообслуживания, знают основные правила поведения, умеют взаимодействовать и сотрудничать с педагогами и одноклассниками, с взрослыми и сверстниками.  Психофизическое здоровье учащихся в норме.

По своим умственным способностям класс очень неоднородный: считают вперёд и обратно, Лобес Карина читает, остальные не читают. К настоящему моменту познавательные и учебные мотивации детей  не сформированы, хотя в целом, класс серьезно относится к учебной деятельности, с большим интересом изучает все предметы. На уроках обучающиеся активны, работоспособны

Духовно – нравственные качества личности учащихся в классе на нужном уровне. Коллектив очень эмоциональный, ему присуще чувство сопереживания, доброжелательности. Волевые качества учащихся развиты слабо.  Семейные условия всех учеников благоприятные. Возраст родителей приблизительно одинаков. Родители заинтересованы учебной деятельностью своих детей.  Взаимоотношения детей и родителей доброжелательные.

Коллектив с положительными качествами. Нуждается в дальнейшем развитии и поддержке.



































Система воспитательных мероприятий



сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

«Время незабвенное, время славы и восторга» к 200-летию Бородинской битвы

Создаём Герб семьи.

День Учителя праздничная линейка, концерт - «С любовью к Вам!» День самоуправления.


Беседа «Как быть прилежным и старательным»



Акция «Наша школьная страна» (фотокал

лаж)

Выставка рисунков «Сказки народов мира»




Маленькое дело лучше большого безделья



«Новый год у ворот! »



«Необыкновенные путешествия «Искорки»

Профессии моих родителей.

«День защитника Отечества»

Классный час «России верные сыны»

Урок

мужества «Слава героям России!»

Выставка рисунков на тему: « Салют, Победа!»




Экскурсия в музей

«Знатные люди нашего поселения»

Праздничный концерт для мам, посвященный 8 марта.

«Первый человек в космосе»


Конкурс рисунков к 70 –летию Победы.



Урок – мужества

«На войне детей не бывает»

Да здравст-

вует вежли-вость!



Час мужества

«У войны не женское лицо».


Салют, Победа!


Посещение мемориала «Вечный огонь» с возложением цветов




Программа формирования экологической культуры,

здорового и безопасного образа жизни





Операция Уют»























Акция «Желтый лист»


















Акция «Помоги братьям нашим меньшим» (сбор корма)























В гости к осени. Зачем беречь природу?
















Синичкин день «Каждой пичужке – по кормушке»



Конкурс ёлок из искусственных материалов «Ёлочка, живи!»

































Зимние изменения в природе и в жизни человека.


















Конкурс рисунков о зиме.








Мои друзья – животные.

























Рейд «Подкорми зимующих птиц»










Конкурс стихов о природе.










Операция «Сквореч

ник»













Операция «Наш дом – Земля»













Акция «Чистая школа»





















Уход за

закрепленной территорией.






















Внеурочная деятельность



«Город

мастеров»

Н.А. Подгайн


15оо - 15 40


вторник

«Информатика в играх»



Л. В. Гоффманн




вторник

«Расти здоровым»


К.Ю. Гоффманн



«Серпантин»

Л. В. Гоффманн



«Решение проектных задач»

Н.И. Кольмай

1300 - 1445

пятница

«Юный художник»

В.Н. Мукаш



Список учащихся 1 класса: Александров Богдан, Груне Анастасия, Ерастова Кристина, Лобес Карина, Леонов Максим, Нашилов Ян, Черепанов Виктор



Классные мероприятия


Направления

сентябрь -

месяц труда


октябрь -

месяц знаний

ноябрь -

месяц творчества

Декабрь -

месяц дружбы


Январь- месяц фольклора

февральмесяц здоровья

Март

месяц семьи

Апрель-

месяц

«Я гражданин России



май

месяц Победы


Профилактическое

Беседа «Правила поведения в школе на уроках и переменах»

«Что такое режим дня?»

ПДД «Правила дорожные - знать каждому положено!» классный час, проведение инструктажей по ТБ на осенних каникулах.






Беседа «Как не получить травму в школе».

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Инструктажи по ТБ

Час здоровья.

«Дороже алмазов – наши два глаза»

ПДД. Ребенок в общественном транспорте Развешивание кормушек для птиц.

Рейд «Подкорми зимующих птиц»


Просмотр мультфильма о правилах дорожного движения.

Инструктажи по ТБ «Мои весенние каникулы».

Беседа: «Что такое преступление?»

«Мы вырастем здоровыми!»

Инструктаж по Т/Б «Мои летние каникулы».

Профориентационное и трудовое воспитание

Экскурсия на пришкольный участок и посильный труд по уборке урожая

1 октября – День пожилых людей. «Давайте делать добрые дела» - изготовление открыток ветеранам труда.

Операция «Игрушки – детскому саду»

Акция «Укрась новогоднюю ёлку».














Генеральная уборка в классе.

Изготовление поделок для пап и дедушек к 23 февраля

Операция «Игрушки – детскому саду»

«Чистая школа» - акция

Уход за закрепленной территорией.

Генеральная уборка в классном кабинете.

Развитие самоуправления учащихся

Выбор актива класса.

График дежурства в классе.

Дежурство в классе.

Дежурство в классе.

Оформление классной комнаты к новому году.

Дежурство в классе.

Работа в творческих группах

Дежурство в классе.


Работа в творческих группах

Диагностика «Сплоченность классного коллектива»

Дежурство в классе

Работа в творческих группах

Дежурство в классе.

Трудовой десант (уборка класса)

Работа в творческих группах

Дежурство в классе.

Акция «Живи, книга»

Работа в творческих группах

Дежурство в классе.

Художественно – эстетическое воспитание

Участие в конкурсе «Дары осени»

Коллективное чтение сказок, инсценировка

Конкурс рисунков

«Моя семья»


Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»

Конкурс рисунков «Я выбираю здоровый образ жизни»


Выставка рисунков «На страже Родины»

«Я и класс, в котором я живу»


Выставка рисунков «Моя мама».

«Без друга в жизни туго»

Конкурс рисунков «Пришла весна – красна!» Акция «Здравствуй, пернатый друг»

Выпуск газеты ко Дню птиц.


Литературно-художественный конкурс «Эхо войны»

Спортивно -оздоровительное

«Весёлые старты»


ПДД «Дорога и мы»

Акция «Внимание, дети»

Беседа «Спорт в моей жизни», кросс

Спортивно-игровая программа «Зов джунглей»

День здоровья «Зимние забавы»

Час здоровья.

«Дороже алмазов – наши два глаза»






Игровая программа «Зимние забавы»

Классный час « 8 правил моей безопасности»

Весенние спортивные соревнования


Велопробег,

посвящённый к дню Победы

Интеллектуальное

Путешествие в страну сказок «В гостях у сказки».


Классный час «Мы – россияне!»

«В гостях у Мойдодыра»


Классный час «О школе и школярах, чернилах и учебниках и еще о многом другом»

«Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки»

Беседа «Здоровье народа – богатство России» Классный час.


Ученик года – 2015








Классный час «Учись учиться» Праздник Азбуки

Классный час « Моя семья»

«Учиться – всегда пригодится»

Праздник успехов

«1 класс, мы прощаемся с тобой – переходим во 2»







Работа с родителями.


Сбор обучающихся

Проинформировать о 1 сентября; раздать стихи на линейку.

Собрать сведения о социальном паспорте учащихся.


Беседа

Анкета


Индивидуальные беседы с родителями, дни открытых дверей, участие родителей во внеклассных мероприятиях, посещение семей.


Сентябрь

Обсудить вопросы готовности ребенка к школе, взаимоотношения детей в коллективе.

Октябрь

Посещение новых семей с целью проверки бытовых условий и уголка школьника.

Март.

Посещение семей с целью выполнение режима дня.

Индивид.беседы с родителями

Родительское собрание №1 (организационное)

Собрать документацию, сведения о наличии учебников; выбрать родительский комитет, обсудить планирование на учебный год;

Познакомить с правилами Новониколаевской СОШ.

сентябрь


Беседа

Родительское собрание №2 «Я и он: как жить в гармонии»

Выявление стилей родительского поведения, влияние родительских установок на развитие ребенка, родительских ожиданий как важного фактора формирования личности ребенка.

октябрь

Круглый стол

Родительское собрание№3

«Индивидуальные особенности развития ребенка 7 лет».

Ознакомить родителей с возрастными особенностями детей 7 лет, физиологическим и интеллектуальным развитием, с особенностями воспитания в этом возрасте.

декабрь

Беседа

Родительское собрание№4

«Развитие эмоционального мира первоклассника».

Расширить знания родителей об особенностях развития эмоциональной сферы ребенка, об эмоциональных аспектах общения в семье.

март

Беседа

Родительское собрание № 5 «Итоги первого года обучения»

май.

Беседа

Родительские консультации. Обсудить уровень развития учащихся к концу 1 полугодия.


ноябрь

Беседа

Работа с родительским комитетом. Обсудить классные мероприятия, помощь классу

В течение года

Беседа

Родительские консультации «Занятость во внеурочное время» Разъяснить необходимость занятости ребенка во внеурочное время, учитывая его желание, способности, наклонности, здоровье.

В течение года

Беседа


ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ


НАЗВАНИЕ

МЕРОПРИЯТИЯ

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

ДАТА

«Можно и нельзя»

Коррекция девиантного поведения



Беседа с Александровым Богданом, Нашиловым Яном, Леоновым Максимом.

В течение года

«Хочу все знать»


Активизация познавательной деятельности;

Воспитание чувства ответственности,

самостоятельности.

Консультации со слабоуспевающими детьми

В течение года

«Самый обаятельный и привлекательный»

Развитие эстетических чувств, умения видеть прекрасное и безобразное, умения следить за своим внешним видом.

Беседа

В течение года

«Мои обязанности»

Воспитание культуры поведения в семье и в классе, ответственности;

Создать условия для формирования необходимости выполнять свои обязанности

Беседа

Ролевые игры

В течение года

«Особенности поведения мальчиков и девочек»

Формировать культуру отношений между мальчиками и девочками.

Беседа

Ролевая игра

В течение года






Работа со слабоуспевающими детьми

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

6.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

7.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.




Работа с одарёнными детьми


1.Выполнение творческих работ.

2.Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3.Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4.Участие в конкурсах чтецов.

5.Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6.Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
























































































Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров159
Номер материала ДВ-005584
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх