Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательная работа, Игра-путешествие, 1-6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Воспитательная работа, Игра-путешествие, 1-6 класс

библиотека
материалов

Министерство образования и науки РФ

МБОУ Онохойская средняя общеобразовательная школа № 2
















РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО БАЙКАЛУ»









Составила:

Учитель начальных классов

Онохойской средней общеобразовательной школы №2

Сапунова Оксана Юрьевна










Онохой

2015

Цели: организация досуга детей с помощью познавательно-развлекательной игры; создать условия для неформального общения детей и взрослых;.


Задачи: 1) Образовательная - познакомить детей с нетрадиционной формой организации познавательной деятельности, активизировать мыслительные процессы, формировать общественное мнение на основе общения; ознакомить с окружающим миром родного края – с лекарственными, лесными и декоративными растениями, с животными, птицами Бурятии, с некоторыми географическими знаниями об озере Байкал, народными приметами.

2) Развивающая - развивать умение работать в группе, интерес к природе родного края, находчивость, эрудицию, быстроту реакций, кругозор, инициативу, творчество, наблюдательность;

3) Воспитательная - воспитывать коммуникативные умения , любовь к родному краю, бережное отношение к природе, эмоциональный отклик через неформальное общение.
































Подготовка игры

Игра проводится по «станциям» в виде соревнования между классами, группами. Можно проводить на улице, в летнем лагере и просто в школе. В качестве «станций» использовать отдельный кабинет (если на улице – отдельное место). Заранее с детьми ведется ознакомительная работа об истории возникновения, географических данных, о животном и растительном мире озера Байкал. До проведения игры нужно приготовить маршрутные листы.

станции

Название станции

Оценка

1. (2)

Лесная Аптека


2. (3)

Царство Байкала


3. (4)

Дом Лесовика


4. (5)

Птичий базар


5. (6)

Заячья избушка


6. (7)

Полянка Бабочки


7. (8)

Сторожка Охотника


8. (1)

Поляна Соревнований (аукцион песен, кроссвордов)



Ход мероприятия

Далее приводятся вопросы на «станциях». Вопросы можно изменить, сократить число вопросов или наоборот дополнить, в зависимости от возраста участников. Данная игра рассчитана на учащихся с 3-6 классов. Проводят игру воспитатели, учителя или старшие школьники (в лагере – вожатые). Заранее определяется число участников и команд. Чтобы команды не встретились на одной и той же станции каждому отряду (классу) раздается свой маршрутный лист.


Ведущий-организатор:

- Сегодня вам предстоит пройти трудное испытание. Вам необходимо показать свои знания о родной республике и главной его достопримечательности – озера Байкал, проявить находчивость и смекалку. А будете вы сегодня совершать «Путешествие по Байкалу» со своим классом (отрядом) по станциям, где вас будут встречать разные герои и задавать вопросы. За правильно названный ответ вы будете получать 1 балл. Та команда, которая набирает наибольшее количество баллов и будет победителем. А сейчас командиры класса (отряда) получите маршрутные листы. Итак, пожелаю вам удачи. Счастливого пути!


Л Е С Н А Я А П Т Е К А

- Здравствуйте ребята! Как живете? Как животик? Не болит ли что у вас? У меня на станции есть травы, а какие из них нужны для здоровья вы мне сейчас и расскажите. За каждый правильный ответ вы заработаете 1 балл.

1) Показывая на ландыш, спрашивает: «Какое лекарство готовят из этого растения?» (Ландышевые сердечные капли).

2) Предлагает выбрать из его букета растение, которое заменяло партизанам вату при лечении ран (мох-сфагнум).

3) Предлагает выбрать из букета растения, которые употребляются при простудах (малина, аптечная ромашка, мать-и-мачеха).

4) Из какого растения получают хлорофилло-каротиновую пасту для лечения ожогов? (из сосны).

5) Какое лекарственное растение индейцы называют «след белого»? (подорожник).

6) Из какого ядовитого растения, которое растет у нас ,приготовляют лекарство?(белена, вороний глаз).

7) Какое растение носит название глаза птицы и употребляется для лечения глаз? (Вороний глаз)

8) Какое растение используют для лечения мелких ран, ушибов, ссадин? (Подорожник).

9) Какие цветы сорного растения используются для лечения глаз? (Васильки).

10) Из каких наших деревьев получают лекарства? (Береза, сосна, ель, пихта, кедр, лиственница)

11)Из каких трав можно приготовить «Аппетитный чай»? (Земляника, зверобой, иван-чай и др.).

12)Какое декоративное растение используется в медицине для полоскания? (Календула-ноготки) .

13) Плоды какого кустарника очень богаты витамином С? (Шиповник).

14) Корень какого растения помогает при диарее? (Бадан)

15) Какие ягоды помогают сбить температуру? (Брусника)

16) Какая ягода помогает зоркости глаз? (голубица).

- Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете лесную аптеку наших лесов. Куда вам идти дальше? Я подскажу дорогу к Водяному царству Байкала.


Ц А Р С Т В О Б А Й К А Л А

На следующей станции ребят встречает старик Байкал.

- Здравствуйте ребята! Я живу на дне этого озера. А что вы обо мне знаете? (ответы детей).Много интересного обо мне говорят.

1) Что означает «БАЙКАЛ»? (Великое богатое море, богатое озеро).

2) Сколько лет озеру Байкал? (примерно 25-30 млн. лет).

3) Знаете ли вы как образовалось озеро? ( В процессе землетрясения образовалась впадина, тектонический разлом).

4) Каких «родственников» Байкала вы знаете? («Ближайший родственник» в Монголии, озеро Хубсугул. Есть в Африке – Ньяса, Руква, Танганьика. В Северной Америке – Верхнее, Мичиган, Гурон, Онтарио, Эри).

5) Почему чиста байкальская вода? (В озоре живут мельчайшие рачки – эпишура, которые в поисках корма пропускают через собственный организм воду. Вместе с пищей в теле эпишуры остаются загрязняющие вещества).

6) Какие крупнейшие реки впадают в озеро? (Селенга, Баргузин, Верхняя Ангара, Кичера).

7) Какая река вытекает из озера? Что вы о ней знаете? (Ангара. Согласно древней бурятской легенде, седой Байкал, разгневанной побегом своей единственной дочери – Ангары, кинул ей вдогонку камень, пытаясь преградить ей путь. Но не смог он удержать стремительную Ангару, бежавшую к своему возлюбленному Енисею. С незапамятных времен прилетают на незамерзающий исток Ангары водоплавающие птицы, чтобы провести здесь суровую сибирскую зиму. А камень называют Шаман-камень)

8) Какая из рыб считается визитной карточкой озера? (Омуль).

9) Какие еще рыбы водятся в водах Байкала? ( Хариус, сиг, осетр, налим, таймень, щука идр.).

10) Назовите рыбу, которая не имеет плавательного пузыря и состоит в основном из жира? (Голомянка).

11) Как называются острова озера Байкал? ( Всего их 27. Самые большие - Остров Ольхон, Ушканьи острова).

12) Как называется тюлень, который живет в озере? (Нерпа).

13) Как называют ветра на Байкале? (Сарма, баргузин, верховик, култук).

14) Какие минеральные источники вам известны? (Кучигерский,Чивыркуйский, Горячинск, Нилова Пустынь, Котельниковский, Аршан).

15) Какие парки и заповедники вы знаете? (Прибайкальский национальный парк, Забайкальский национальный парк, Государственный национальный парк «Тункинский», Байкало-Ленский заповедник, Баргузинский заповедник, Байкальский государственный заповедник).

16) Как называются горы вокруг Байкала? (Хребет Хамар-Дабан, Саяны).

- Я вижу, вы хорошо знаете меня. Укажу вам путь в лесное царство, к дому Лесовика.


Д О М Л Е С О В И К А

- Здравствуйте, детушки! Знаю, ищите дорожку на веселую поляну. Покажу я вам ее. Но прежде должны вы доказать, что знаете лесные тайны, любите нашего лесного друга.

1) Показывает ель и березу, растущих рядом друг с другом. А ну-ка скажите: кто кого перегонит, кто скорее вырастет? (Тенелюбивая ель перегонит березу и , лишив ее света, погубит).

2) Сколько лет живет брусника? (300 лет).

3) Показывая на ветку осины, спрашивает6 почему дрожит осиновый лист? (Он на длинном черешке).

4) Предлагает по веткам или отдельным листьям определить лиственные породы деревьев.

5) Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, осина)

6)Никто не пугает, а вся дрожит – что это? (Осина).

7) Растет ли дерево зимой? (Нет. Замирает).

8) У какого хвойного растения осенью опадает хвоя? (Лиственница).

9) Сколько времени живет хвоя ели? Сосны? (Ели - 5-6 лет. Сосны – 2-3 года).

10) Под соснами в лесу можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенки видеть не удается. Почему? (Ель – теневынослива, а сосна – светолюбива).

11) Почему сосну называют пионером леса? (Сосна первой занимает новые площади, нетребовательна к условиям жизни).

12) Что такое Красная Книга? (Книга о животных и растениях, которым грозит опасность исчезновения).

13) Какие животные и растения занесены в Красную Книгу? (Растения - Лютик Саянский, Яртышник шлемоносный , башмачок известняковый, лук алтайский, Кизильник блестящий и др., животные – гадюка обыкновенная, лебедь-кликун, черный аист, орлан-долгохвост и др.)

14) Как по спилу дерева определить, сколько дереву лет? (По кольцам)

15) Назовите съедобные грибы? (рыжик, опята, грузди, маслята)

16) Какой гриб самый ядовитый? (Бледная поганка)

- Порадовали вы меня, ребята, хорошо знаете лес. Берегите его, и он откроет вам еще много своих тайн. Ну а теперь, бегите вон туда, на Птичий базар.


П Т И Ч И Й Б А З А Р

- Рад видеть защитников птиц! Трудно нам, птицам, приходится зимой. Много птиц погибло бы, да вы подкармливаете. А весной готовите нам гнездовья-скворечники. Большое вам спасибо от всех птиц. Мы тоже вам помогаем – урожай от вредителей спасаем. Песни вам веселые поем.

Хочу спросить у вас о наших местных птицах:

  1. Кто в лесу без топоров строит избу без углов? (Птица – гнездо)

  2. Что птицам страшнее: холод или голод? (Голод)

  3. Какую птицу человек использует для ловли рыб? (Баклан)

  4. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова)

  5. В названии какой птицы 40 букв? (Сорок-а)

  6. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла –до 15 см)

  7. Какую пользу приносят синицы? (Поедают жуков и личинок)

  8. Где синицы вьют гнезда? (В дуплах деревьев)

  9. Какая птица имеет самый длинный хвост? (Сорока)

  10. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)

  11. Какая птица по поверью шаманов получила дар, в образе которого жил сын духа острова Ольхон? (Белоголовый орел)

  12. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)

  13. Какие птицы делают запасы на зиму? (Сычи, совы)

  14. Эта птица получила свое название за то, что прилетает к нам вместе со снегом и живет с нами всю зиму. Что это за птица? (Снегирь)

  15. Какие птицы выводят птенцов, не насиживая яиц и не строя гнезд? (Кукушка)

  16. Эта птица названа так за свой интересный хвост красного цвета, он все время подрагивает. Поэтому и кажется, что хвост вспыхивает огоньком, будто горит. (Горихвостка)

  17. Про каких птиц говорят- если летают низко, то быть дождю? (Стрижи, ласточки)


З А Я Ч Ь Я И З Б У Ш К А

Следующая встреча происходит у заячьей избушки.

- Сколько по лесу бегаю, всех в округе знаю и все вижу, а все понять не могу, как лесные жители в согласии живут. А вы много ли знаете о лесных соседях?

1) У какого зверя в листопад рождаются детеныши? (У зайца)

2) Куда деваются бабочки осенью? ( Гибнут, забираются в щели)

3)Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь)

4)Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы в муравейник и сами сбиваются в кучу)

5) Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

6) У кого щеки вместо мешка? (Хомяк)

7)Кого называют «царем дикой пушнины»? (Соболь)

8) Этот зверь семейства кошачьих. Сильный, умный и красивый зверь известен как грозный и вредный хищник. Кто это? (Волк)

9) Очень чуткий и осторожный зверь. Питается грызунами. Любит ходить по своим следам, про него говорят – путает следы. Кроме того, это ценный промысловый зверь. (Лисица)

10) Это крупная кошка величиной с хорошую собаку. По бокам морды расположены как бы широкие бакенбарды, а на концах ушей - кисточки.(Рысь)

11) Самый крупный зверь в Бурятии. Живет во всех лесах, питается растениями. А еще он сбрасывает рога. (Лось, сахатый)

12) Самый маленький представитель оленей, рогов у него нет. Питается растениями. А еще его считают украшением нашей тайги. (Кабарга)

13) Этот мелкий зверек большую часть жизни проводит на деревьях. Он хорошо лазает, легко перепрыгивая с дерева на дерево.(Белка)

14) по-другому его называют «монгольский сурок». Обитает в степных и опустыненных местах гор. Ценится за ценный мех.(Тарбаган)

15) Полуводный грызун, распространен по всей республике, занимает большинство водоемов. Важнейший объект пушного промысла. (Ондатра)

- Что ж рад вам дорогу к Бабочке указать.


П О Л Я Н К А Б А Б О Ч К И

- Люблю я цветы полевые, лесные. Красивые они и сладкие: сок-нектар в них. А вы знаете цветы? Назовите мне!

1) Показывает букет (картинку)-

2) Какой цветок зацветает самый первый? (Подснежник)

3) Название, какого цветка такое же, как и конфета? (Ирис)

4) Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения? (Не-за-будка)

5) Этот цветок по-другому называют огонек, чаще встречают по названию жарки. А как называется он на самом деле? (Купальница азиатская)

6) У этого цветка съедобная луковица. Цветут они темно-красным цветом, а еще они очень ароматные. Что это за цветы? ( Сарана или лилия узколистная)

7) Эти цветы растут у нас в садах. Про них говорят – осенние, потому как цветут до глубокой осени. Окраска цветов разнообразная – от белой до темно-фиолетовой. (Астра)

8) Это кустарник, но цветы у него похожи на розы. (Шиповник)


С Т О Р О Ж К А О Х О Т Н И К А

- О, какие у нас гости! Интересно проверить, наблюдательны ли вы? Хорошо ли знаете приметы?

1) Как узнать о приближении дождя? (Муравьи прячутся в муравейник, закрывая в него ходы)

2) Почему весной не бьют пушных зверей? (Звери линяют – мех плохой, у зверей появляются детеныши)

3)Как определить стороны горизонта? (Где больше веток – там юг)

4) К чему это- много насекомых летит к костру? (К дождю)

5) Где летом лучше всего наблюдать следы птиц и зверей? (На грязи, на песке – по берегам рек, озер)

6) К чему лягушки кричат? ( К хорошей погоде)

7) Паутина стелется по растениям – к чему это? ( К теплу)

8) Определите по муравейнику стороны горизонта. (Муравейник располагается с южной стороны)

9)Что такое «кузница дятла»? (Место, где он долбит шишку, пень, ствол дерева)

10) Узнай по рисункам – чьи следы?(Смотри Приложение)

1 – медведя, 2 – лося; 3 – волка; 4 – лисицы; 5 – белки; 6 – зайца-русака;7 –зайца-беляка.

- Молодцы, лихо вы справились с моими заданьями. С удовольствием проведу вас на поляну Соревнований, где вас ждет веселье.


П О Л Я Н А С О Р Е В Н О В А Н И Й

- Ребята, давайте проведем аукцион песен о лесе. Вы должны пропеть отрывки из песен, в которых говорится о деревьях, цветах, животных, насекомых.

- В лесу родилась елочка…

- Что стоишь, качаясь, тонкая рябина…

- Во поле березка стояла…

- В траве сидел кузнечик…

- Где-то на белом свете, там, где всегда мороз, трутся спиной медведи… и т. Д.

- А сейчас я предлагаю отгадать вам кроссворд. Далее предлагаются варианты кроссвордов.


Тема: «Карта и местность»





1 М




2 К



1 С

Т

Р

Е

Л

К

А

А









2 С

Е

5 В

Е

Р


3 Ю

4 К

Ш


О


Т


3 Г

О

Р

И

З

О

Н

Т

С

А



М


А

Т



П


Б

4 О

З

Ё

Р

А



А


К








С





По горизонтали: 1. Основная часть компаса. (Стрелка) 2. Сторона света. (Север) 3. Граница видимого пространства, где небо как бы сходится с поверхностью земли. (Горизонт) 4. Что отмечают синим цветом на чертеже местности. (Озера)

По вертикали: 1. Число, которое показывает во сколько раз уменьшены (увеличены) настоящие расстояния на чертеже. (Масштаб) 2. Чертеж местности. (Карта) 3. Сторона света. (Юг) 4. Прибор для определения сторон горизонта. (Компас) 5. Сторона света. (Восток)





Тема: «Полезные ископаемые»


1.Г

А

З





Р




А

2. Ч

У

4. Г

У

Н


Н


3.Г


Л




2. П

И

О



И

5. М

3. М

Е

С

Т

О

Р

О

Ж

Д

Е

Н

И

Е


С




Ю


А


Л

О

Ч



К

4.Н

Е

Ф

6.Т

Ь





С


О


Т

Р


5. С

О

Л

Ь

Ф



По горизонтали: 1. При горении выделяет много тепла. (Газ) 2. Его выплавляют из железной руды. (Чугун). 3. Скопление полезных ископаемых. (Месторождение). 4. Маслянистая жидкость, легче воды, темного цвета с резким запахом. (Нефть) 5. Она белого цвета, состоит из отдельных кристалликов, легко растворяется в воде. (Соль)

По вертикали: 1. Его используют в строительстве. (Гранит).2. Самое распостраненное полезное ископаемое. (Песок). 3. Основное свойство каменного угля. (Горючесть). 4. Самое распространенное ископаемое. (Глина). 5. То же, что и известняк. (Мел). 6. Он темно-коричневого цвета, состоит из остатков отмерших растений. (Торф)

Тема: «Растения и животные леса»


1.К

И

С

Л

И

Ц

А




2. С

О

С

Н

А



3. Л

О

С

Ь




4. Р

Я

Б

Ч

И

К



5. П

И

Щ

У

Х

А



6. М

Е

Д

В

Е

Д

Ь


7. Л

И

С

А




8. Д

Я

Т

Е

Л


9. М

У

Р

А

В

Ь

И


10.М

О

Х



По горизонтали: 1. Трава, у которой листья отходят от корня. (Кислица) 2. Распространенное дерево в лесу. (Сосна) 3. Темно-бурый лесной великан. (Лось) 4. Крупная лесная рябая птица.(Рябчик) 5. Небольшая птица со специфическим писком. (Пищуха) 6. Хозяин дремучих лесов.(Медведь) 7. Бывает рыжая и бурая (животное). (Лиса) 8. Птица, которая лечит деревья. (Дятел) 9. Лесные санитары. (Муравьи) 10. Растение, которое растет в сырых лесах. (Мох)

По вертикали: СООБЩЕСТВО


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ

После подсчета количества баллов по «станциям» выявить класс (группу) – победитель. Всем ребятам, особо отличившимся в игре, присваивается звание «Знатока Байкала». Также, нужно отметить лучших исполнителей знатоков песен.



ЛИТЕРАТУРА:

1. Ананин А.А., Фрейдберг А.И. Байкал. Баргузинский заповедник, Фотоальбом. – Братск-книга, 1993

2. Егоров В.Г., Птицы Байкала: Атлас. – Улан-Удэ, БНЦ СО РАН, 2003

3. Заруцкая Г.А., Старков И.А., Животный мир Бурятии. – Улан-Удэ, Бурятское книжное издательство, 1969

4. Касаткина Н.А., Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня (Выпуск 2). –Волгоград,2008

5. Кулинич Г.Г., Школьный клуб: сценарии мероприятий и праздников. – Москва «ВАКО», 2008

6. Старков И.А., Стариков П.С., Промысловые животные Бурятии. – Улан-Удэ, Бурятское книжное издательство, 1989

7. Шункова З.Г. Декоративные растения Бурятии. – Улан-Удэ, Бурятское книжное издательство, 1962

8. Эгнаташвили Т.Д., Методические рекомендации руководителям кружков в школе и пионерском лагере. – Москва, Типография АгроНИИ ТЭИПП, 1985









hello_html_m53a01306.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-053156

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"