Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитательная работа на тему "Жас өрен, тәртіптік құқықты өзіңнен баста!"

Воспитательная работа на тему "Жас өрен, тәртіптік құқықты өзіңнен баста!"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





Қарабау орта мектебі















Жас өрен, құқықтық тәртіпті өзіңнен баста!





















Ұйымдастырған: К.Мамашева – мектеп директорының

тәрбие ісі жөніндегі орынбасары












Жас өрен, құқықтық тәртіпті өзіңнен баста!


Мақсаты: оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттырып, құқық бұзушылық және қылмыс белгілерімен, түрлерімен таныстыру, жасөспірімдердің құқықтары мен міндеттерімен таныстыру. Қоғамның заңдары мен нормаларын орындауға, құқықтары біліп оны құрметтеуге тәрбиелеу


Көрнекілігі: қанатты сөздер, техникалық құралдар

Түрі: пікір алмасу

Әдісі: диалогтік әдіс, топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, АКТ пайдалану


Жоспары:

І. Кіріспе сөз.

ІІ. «Сенің құқығың» презентациясы

ІІІ. Топтық жұмыс ( флипчарт қорғау, жасөспірімдер арасында қылмыстық істердің көбею себептерін ұсынылған слайд бойынша қорыту, жағдаяттардан шығу, тақырыптық түйін)

ІV. Презентация: «Әкімшілік құқық»

V. «Көкейде жүрген көп сауал» (сұрақ-жауап)

VІ. Қорытынды


Шараға қатысушылар:

  1. М.Басширов - Учаскелік полиция инспекторы

  2. А.Шоқан- мектеп директоры

  3. А.Есжанова- мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

  4. Н.Шоқан- тәлімгер

  5. Ж.Дүйсенова- мектеп психологі

  6. Г.Тоқмурзина- құқық пәнінің мұғалімі

  7. С.Қасенова -9 «ә» сынып жетекшісі

  8. Ж.Қонысбаев-9 «а» сынып жетекшісі

  9. 9 - сынып оқушылары


























Мұғалім: Құрметті ұстаздар мен оқушылар! Мемлекетіміздің ата Заңының 1-бабында Қазақстан Республикасы өзін демократиялық, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орнықтырылды. «Оның басты қазынасы – адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары» деген қастерлі сөзді кіргізген. Бүгінгі құқықтық мемлекет құрамыз деген заманда әрбір адам өз құқықтарын жете біліп, жалпы заң білімі саласынан мағлұмат алғаны дұрыс. Заңды аттамай, тура жолмен жүріп, еліне адал қызмет еткен азамат қана мұратына жетеді. Сондықтан заңды білу – заман талабы.
Бүгінгі 9- сыныптар аралығында ұйымдастырылып отырған «
Жас өрен, құқықтық тәртіпті өзіңнен баста!» атты пікір алмасу сағатымызға қош келдіңіздер!

Алдымен «Сенің құқығың» презентациясы арқылы баптарды еске түсірейік.

Біздің елімізде адам құқықтары Ата Заңымыз – Қазақстан Республикасының Конституциясында көрініс тапқан. Ол 9 бөлім, 98 баптан тұрады. Оның екінші бөлімінің 30 бабы құқыққа арналған.
1- слайд:
14-бап
1. Заң мен сот алдында жұрттың бәрі тең.
2. Тегіне, әлеуметтік, лауазымдық және мүлiктiк жағдайына, жынысына, нәсiлiне, ұлтына, тiлiне, дінге көзқарасына, нанымына, тұрғылықты жеріне байланысты немесе кез келген өзге жағдаяттар бойынша ешкiмдi ешқандай кемсітуге болмайды.
15-бап
1. Әркiмнiң өмір сүруге құқығы бар.
2. Ешкімнің өз бетінше адам өмірін қиюға хақысы жоқ. Өлім жазасы адамдардың қаза болуымен байланысты террористік қылмыстар жасағаны үшін, сондай-ақ соғыс уақытында ерекше ауыр қылмыстар жасағаны үшін ең ауыр жаза ретінде заңмен белгіленеді, ондай жазаға кесілген адамның кешірім жасау туралы өтініш ету хақы бар.
16-бап
1. Әркім өзiнiң жеке басының бостандығына құқығы бар.
2. Заңда көзделген реттерде ғана және тек қана соттың санкциясымен тұтқындауға және қамауда ұстауға болады, тұтқындалған адамға шағымдану құқығы берiледi. Соттың санкциясынсыз адамды жетпіс екі сағаттан аспайтын мерзімге ұстауға болады.
3. Ұсталған, тұтқындалған, қылмыс жасады деп айып тағылған әрбір адам сол ұсталған, тұтқындалған немесе айып тағылған кезден бастап адвокаттың (қорғаушының) көмегін пайдалануға құқылы.
17-бап
1. Адамның қадір-қасиетіне қол сұғылмайды.
2. Ешкiмдi азаптауға, оған зорлық-зомбылық жасауға, басқадай қатыгездік немесе адамдық қадiр-қасиетiн қорлайтындай жәбір көрсетуге не жазалауға болмайды.
19-бап
1. Әркім өзiнiң қай ұлтқа, қай партияға және қай дінге жататынын өзі анықтауға және оны көрсету - көрсетпеуге хақылы.
2. Әркiмнiң ана тiлi мен төл мәдениетін пайдалануға, қарым - қатынас, тәрбие, оқу және шығармашылық тiлiн еркін таңдап алуға құқығы бар.
22-бап

  1. Әркiмнiң ар - ождан бостандығына құқығы бар.

  2. Ар-ождан бостандығы құқығын жүзеге асыру жалпы адамдық және азаматтық құқықтар мен мемлекет алдындағы міндеттерге байланысты болмауға немесе оларды шектемеуге тиіс.

25-бап
1. Тұрғын үйге қол сұғылмайды. Соттың шешiмiнсiз тұрғын үйден айыруға жол берiлмейдi. Тұрғын үйге басып кіруге, оны тексеруге және тінтуге заңмен белгіленген реттер мен тәртіп бойынша ғана жол берiледi.
2. Қазақстан Республикасында азаматтарды тұрғын үймен қамтамасыз ету үшін жағдайлар жасалады. Заңда көрсетілген санаттағы мұқтаж азаматтарға тұрғын үй заңмен белгiленген нормаларға сәйкес мемлекеттік тұрғын үй қорларынан олардың шама-шарқы көтеретін ақыға берiледi.

(Шараға қатысушы 9 сынып оқушыларын түрлі түсті жалаушалар арқылы топқа бөлемін.)

Топтық жұмыс:

  1. ҚР Конституциясында көрініс тапқан адам құқықтары қандай? (флипчарт қорғайды)




Адам құқықтары




  1. Қазақстанда балалардың құқықтық жағдайы қандай заңдарда көрініс тапқан?(флипчарт қорғайды )



Балалар құқығы

туралы Заңдар




  1. Жасөспірімдердің арасында құқық бұзушылықтың көбею себептері қандай? (Слайд көрсетілімі бойынша топ мүшелері өз ойларын ортаға салады )


2- слайд: Жасөспірімдер арасында қылмыстық істердің көбею себептері:

  • Отбасындағы ақау тәрбие;

  • Отбасындағы материалдық әл-ауқаты;

  • баланың бос уақытының шамадан тыс мол болуы;

  • ата-ана тарапынан бақылаусыз қалуы;

  • мінез-құлқының ауытқушылығы;

  • рухани құлазуы;


Мұғалім: Бүгін сіздермен сұхбаттасып, ой бөлісуге Қызылқоға ауылдық учаскелік полиция инспекторы Басширов Мухамеджан ағайларыңыз келіп отыр. Қоятын сауалдарыңыз болса дайындалып отырыңыздар.


Мұғалім: Әкімшілік құқық – ол мемлекеттік басқарудағы қоғамдық қатынастарды реттейтін және әкімшілік құқық бұзушылық жасағаны үшін жауаптылықты белгілейтін ҚРның қолданыстағы құқығының саласы. (Презентацияға назар аударыңыздар)

Презентация: «Әкімшілік құқық»

Бұл кезеңде оқушылар әкімшілік құқық жөнінде айтып өтеді.

1-оқушы:

Әкімшілік құқық бұзушылық туралы Қазақстан Республикасының кодексі 2001 жылы қаңтардың 30 күні қолданысқа енгізілген, ал 2012 жылы сәуірдің 27 күні өзгерістер мен толықтырулармен берілген. Жалпы бұл заң 44 тараудан 733 баптан тұрады.

1-бап. Қазақтан Республикасының әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы заңдары

1. Қазақстан Республикасының әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы заңдары Қазақстан Республикасының Әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы осы кодексiнен тұрады. Әкiмшiлiк

жауаптылықты көздейтiн өзге заңдар осы Кодекске олар енгiзiлгеннен кейiн ғана қолданылуға тиiс.

2-оқушы:

4-бап. Қазақстан Республикасының әкiмшiлiк құқық бұзушылық үшiн жауаптылық туралы заңдарының кеңiстiк жағынан қолданылуы

1. Қазақстан Республикасының аумағында әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған адам осы Кодекс бойынша жауаптылыққа тартылуға тиiс.

2. Қазақстан Республикасының аумағында басталған немесе жалғасқан, не аяқталған әрекет Қазақстан Республикасының аумағында жасалған әкiмшiлiк құқық бұзушылық болып танылады. Осы Кодекстiң күшi Қазақстан Республикасының континенттiк қайраңында және айрықша экономикалық аймағында жасалған әкiмшiлiк құқық бұзушылыққа да қолданылады.

3. Қазақстан Республикасының портына тiркелген және Қазақстан Республикасының шегiнен тыс ашық суда немесе әуе кеңiстiгiнде жүрген кемеде әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған адам, егер Қазақстан Республикасының халықаралық шартымен өзгеше көзделмесе, осы Кодекс бойынша әкiмшiлiк жауаптылықта болуға тиiс. Тұрған жерiне қарамастан, Қазақстан Республикасының әскери кемесiнде немесе әскери әуе кемесiнде әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған адам да осы Кодекс бойынша әкiмшiлiк жауаптылықта болады.

4. Шет мемлекеттердiң дипломатиялық өкiлдерi және қорғанышты пайдаланатын өзге де шетел азаматтары Қазақстан Республикасының аумағында құқық бұзушылық жасаған жағдайда, осы адамдардың әкiмшiлiк жауаптылығы туралы мәселе халықаралық құқық нормаларына сәйкес шешiледi.


13-бап. Кiнә принципi

1. Жеке адам тек кiнәсi анықталған құқық бұзушылықтары үшiн ғана әкiмшiлiк жауаптылықта болуға тиiс. Жеке адамның кiнәсіздiктен келтiрген залалы үшiн объективтi кiнә тағуға, яғни әкiмшiлiк жауаптылыққа тартуға жол берiлмейдi.

2. Қасақана немесе абайсыз әрекет жасаған жеке адам әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасауда кiнәлi деп танылады.

3-оқушы:

18-бап. Жеке өмірге қол сұқпаушылық

Жеке өмір, жеке бастың және отбасының құпиясы заңның қорғауында болады. Әркiмнiң жеке салымдар мен жинақ ақша, хат жазысу, телефонмен сөйлесу, поштамен, телеграф арқылы және өзге хабарламалар алысу құпиясына құқығы бар. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы iс жүргiзу барысында осы құқықтарды шектеуге тек заңмен тiкелей белгiленген жағдайларда және тәртiппен жол берiледi.


32-бап. Жеке адамның әкiмшiлiк жауаптылығы туындайтын жасы

Әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған кезде он алты жасқа толған жеке адам әкiмшiлiк жауаптылықта болуға тиiс.

4-оқушы:

45-бап. Әкiмшiлiк жазалардың түрлерi

1. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасағаны үшiн жеке адамға мынадай әкiмшiлiк жазалар қолданылуы мүмкiн:

1) ескерту жасау;

2) әкiмшiлiк айыппұл салу;

3) әкiмшiлiк құқық бұзушылықты жасау құралы не нысанасы болған затты өтемiн төлеп алып қою;

4) әкiмшiлiк құқық бұзушылықты жасау құралы не нысанасы болған затты, сол сияқты әкімшілік құқық бұзушылық жасау салдарынан алынған мүлікті тәркiлеу;

5) арнаулы құқықтан айыру;

6) лицензиядан, арнаулы рұқсаттан, біліктілік аттестатынан (куәлiктен) айыру немесе қызметтiң белгiлi бір түрiне не белгiлi бір iс-әрекеттер жасауға оның қолданылуын тоқтата тұру, оның ішінде тізілімнен алып тастау;

7) жеке кәсiпкердiң қызметiн тоқтата тұру немесе оған тыйым салу;

8) заңсыз салынып жатқан немесе салынған құрылысты мәжбүрлеп бұзып тастау;

9) әкiмшiлiк қамауға алу;

10) шетелдiктi немесе азаматтығы жоқ адамды Қазақстан Республикасының шегiнен әкiмшiлiк жолмен кетiру.

2. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасағаны үшiн заңды тұлғаларға осы баптың бірiншi бөлiгiнiң 1)-6), 8) тармақшаларында аталған әкiмшiлiк жазалар, сондай-ақ заңды тұлғаның қызметiн немесе қызметінің жекелеген түрлерін тоқтата тұру немесе оған тыйым салу қолданылуы мүмкiн.

5-оқушы:

47-бап. Ескерту

Ескерту әкiмшiлiк жаза қолдануға уәкiлеттi органның (лауазымды адамның) жасалған құқық бұзушылыққа ресми түрде терiс баға беруiнен және жеке немесе заңды тұлғаны құқыққа қарсы мiнез-құлыққа жол беруге болмайтындығы туралы сақтандырудан тұрады. Ескерту жазбаша түрде жасалады.

696-бап. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы iс бойынша қаулының заңды күшiне енуi

Әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы iс бойынша қаулы:

1) әкiмшiлiк құқық бұзушылық туралы iс бойынша қаулы, егер оған шағым берiлмесе немесе наразылық келтiрiлмесе, шағым беру үшiн белгiленген мерзiм бiткеннен кейiн;

2) шағым, наразылық бойынша ұйғарым шығарылғаннан кейiн дереу, сондай-ақ осы Кодекстiң 664-бабында көзделген жағдайда қаулы шығарылғаннан кейiн заңды күшiне енедi.


Мұғалім: Әр топ «Тығырықтан шығар жол қайсы» бөлімінде өздеріне берілген ситуациялық жағдайды шешу жолдарын көрсетеді

1 топқа: 9- сынып оқушысы Маржанға өзінен екі жас үлкен Қайсар үнемі телефон соғып тұрады. Маржанның келесі бір сөйлесуінде әпкесінің басқа бөлмеде екінші телефон тұтқасынан әңгімесін тыңдап тұрғанын байқап, өзінің ренішін білдіреді. Әпкесі «Сенің құпияңды әке-шешемізде білетін болады» деп оны қорқытып қояды. Маржан үшін оның құпия болғаны маңызды.

Сұрақ: Маржанның әпкесінің іс-әрекеті дұрыс па? Кімнің құқығы шектелініп тұр?

2 топқа: 7- сыныпты сәтті аяқтаған Берік жазғы демелысты жақсы өткізіп, қыркүйекте мектепке келді. 8- сыныпқа келген соң өзін-өзі бір есейіп қалғандай сезінді. Ол мектептегі үйірмеге қатысып, бойындағы бір ерекше қабілетті шыңдауды мақсат етті. Сөйтіп мектептегі пікірсайыс клубына жазылмақшы болып бір шешімге келді. Осы ойын ата-анасына жеткізді. Ата-анасы Беріктің ойына қарсылық білдірді. Анасы Берікті ағылшын тілін үйрететін курсқа жазып қойғанын, қазіргі заманға ағылшын тілі мамандарының қажет екенін баса айтты. Үнемі ата-анасының айтқанын дұрыс санайтын Берік тағы да ата –анасымен келісуге мәжбүр болды.

Сұрақ: Жалғастың ата-анасымен келісуі дұрыс па?

Беріктің қандай құқығы шектеліп тұр?

Мұғалім: Ендігі бөліміміз «Көкейде жүрген көп сауал» деп аталады.

Қызылқоға ауылдық округінің учаскелік полиция инспекторына қоятын сауалдарыңызды қоюға рұқсат етіледі.

  1. Жастар арасындағы қылмысты азайту үшін не істеу керек?

  2. Жасөспірімдердің арасында қандай құқық бұзушылықтың түрлері көп таралған?

  3. Қылмыс жасағаны үшін жасөспірімдерге қандай жазалар қолданылады?

  4. Кәмелеттік жасқа толмаған жасөспірімдерді жазалаудың ерекшеліктері туралы айтып өтсеніз?

  5. Неге барлық заң бұзушылыққа жас өспірімдер 16 жастан , ал кейбір заңбұзушылыққа 14 жастан жауапкершілікке тартылады?

  6. Арнайы қызметкерлерді жалған шақырған жағдайда қандай шара қолданады?

  7. Қазіргі уақытта жасөспірімдердің түнде көшеге шығуы кездеседі. Осыған қандай шаралар қолданасыздар?

Мектеп психологына қойылатын сұрақтар:

1.Мектебімізде ішкі тіркеуде тұрған оқушылар бар ма? Олардың мінез-құлқын қалай

бағалар едіңіз? Оның кейбір іс- әрекеттерінен ауытқушылық байқалмай ма?

Мектеп директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына бірер сауал:

  1. Мектептің ішкі ережесі жөнінде айта кетсеңіз?

  2. Оқушылар мектептің ішкі ережесін қай деңгейде сақтап жүр және ішкі ережесін сақтамайтын оқушыларға қандай шаралар қолданылады?


Мұғалім: Құрметті оқушылар, біз бүгін құқықтық тәртіп жөнінде пікір алмастық. Азды-көпті ойларымызды сабақтап, сұрақтарға жауап алдық. Енді екі топтың айтар ойларының тобықтай түйінін тыңдайық. Ол үшін екі топқа сөздер беріледі. Осы сөздерді пайдалана отырып, тақырыптық түйін жасаулары керек.

1-топ: Заң, тура жол, адал, мақсат

2-топ:Адам, құқық, заң, заман



Мұғалім: Мектеп пен жанұяда жақсы қасиеттерді бойға сіңіріп, тәрбиелі, мәдениетті, білімді адам болуға ұмтылуымыз керек. Құқықтық сауатсыздық, яғни өз құқы мен міндетін білмей, басқаның құқын сыйламаудың кесірінен көптеген келеңсіз жағдайларға кезігіп отырмыз. Осы орайда қылмыстың қоғамдағы зияны мен адам тағдырын адастыратын іс екенін әрқайсымыз жете түсінуге тиіспіз. Олай болса құқықтық тәрбие мен құқықтық мәдениетті санаға сіңіріп, өзімізді және қасымыздағы адамдардың жеке басын қадірлеп, құрметтейік.













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-008489

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>