Воспитательная работа "Пути разрешения конфликтов"

• 1 слайд

  КОНФЛИКТЫ,
  КОНТАКТЫ
  
  Выполнила: воспитатель ГБОУ школы №219
  Шишковская Р.С.
  

• 2 слайд

  Ругаться тоже нужно уметь
  
  Задачи:
  Разъяснить обучающимся причины появления конфликтов.
  Предложить приемы предотвращения конфликта.
  Предложить приемы предотвращения конфликта.
  
  

• 3 слайд

  Жизнь ребенка - подростка – сплошной конфликт. Конфликт с друзьями, реальностью, родителями, учителями, самим собой. Основная проблема подростка - это неумение отстаивать свои права, позиции, взгляды без ущемления позиций и взглядов других, что часто приводит к столкновениям и конфликтам. Большинство столкновений между подростками носит явно конфликтный характер. В конфликте основная задача подростка – чаще всего не столько отстоять свою позицию, сколько утопить противоположенную. Так как в 10-15 лет жизненного опыта слишком мало, то, естественно, выиграть в противостоянии с более взрослым становится практически невозможно. Остается обижаться, делать назло или делать по-своему.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  План занятия:
  
  Игрушка «Буддистская сказка».
  Игрушка «Я – хороший».
  Игрушка «Хитрые фразы».
  Игрушка «Поиск хорошего».
  Игрушка «Внимание».
  Игрушка «Хваталка».
  Игрушка «Веревка».
  Игрушка «На лбу написано».
  Обсуждение «Выходы из конфликтных ситуаций».
  Обсуждение «Как предотвратить конфликт».
  Игрушка «Антикиллер».
  
  

• 6 слайд

  Игрушка «Буддистская притча»
  
  - Есть одна притча. По дороге шел буддистский монах. Он брел уже много дней и был страшно голоден. Монах присел отдохнуть и увидел неподалеку тощего голодного цыпленка. Цыпленок был такой жалкий, что монах решил его накормить, прежде чем съесть его. Он оглянулся и увидел на ближайшем кустике маленькую гусеницу. Но тут он вспомнил о всеобщем законе «не убий» и задумался. «Если я съем птенца, то он умрет. Если я ничего не съем, то, может быть, умру я. Если не поест цыпленок, то он тоже может умереть. Но если я покормлю цыплёнка, то погибнет гусеница». С этой мыслью монах просидел целый день. К вечеру пришли люди из ближайшей деревни и стали спорить. Одни защищали монаха, другие – птенца, третьи- гусеницу…И мы тоже попробуем порассуждать и поспорить.
  
  

• 7 слайд

  Игрушка «Я –хороший»
  
  - Сейчас некоторые из вас попробуют поднять свой престиж путем перечисления собственных достоинств. Мне нужны три добровольца. Задача двух участников – путем восхваления себя – «любимых» - выиграть соревнование в хвастовстве. Третий доброволец будет судьей. Он выберет того, кто ему больше понравится.