МОУ Степановская СОШ им. Н.К.Иванова

                                                            Согласовано                                                                                  Утверждено

                                                           зам. директора                                                                               директор:                 Фуряева И.В.

                                                          по УВР :              Грибова С.Ю.                                                    приказ №

                                                                                                                                                                     от                    2014г.

План

воспитательной работы

в  6  классе

на 2014-2015 учебный год

Классный руководитель Елесина Галина Витальевна

Концепция, программа и план воспитательной программы «Родной край».

            Данная программа направлена на развитие у подростков патриотических чувств, помогает формировать экологическую позицию, развивает интерес к малой родине, родному краю, способствует развитию здоровья, развивает умения работать в группе, расширяет кругозор учащихся.

          Актуальность программы заключается в: 1) насущности формируемых понятий и умений для современного общества; 2) расширении кругозора учеников, помогая их образованию в области истории, географии, экологии, подготавливая почву для успешного обучения этих учебных дисциплин; 3) а также в разноплановости направлений работы; 4) кроме того, способствует формированию общеучебных умений и навыков.

         Новизна программы состоит в том, что пятиклассники изучают свой край, используя различные источники информации. В силу возрастных особенностей использование и совмещение нескольких источников информации им затруднительно, поэтому работа в группе помогает наладить тесное сотрудничество, учит терпимости, усердию, взаимопониманию, доброжелательности, творческому подходу. Следует отметить, что большое внимание уделяется экскурсионной работе (теоретические познания закрепляются практической частью), т.е. многие занятия проходят на природе, связаны с посещением интересных мест края и т.д.

           К принципам работы можно отнести: а) коллегиальность. А работа в группе именно этот принцип и подразумевает; б) доброжелательность (внимание, понимание, доброта, уважение, искренность, создание атмосферы эмоционального благополучия воспитанников); в) творческое развитие (используется при изучении различных направлений, при оформительской деятельности) и др.

            Главной целью этой программы является изучение своего края, воспитывая у учащихся патриотизм, уважение к истории, гражданственность, развивая мировоззренческие убеждения, формируя экологические понятия, развивая любовь к спорту и сохранению здоровья, используя краеведческий подход.

Перспективный план реализации программы

Первый год: знакомство с историей населённых пунктов, где проживают учащиеся: д.Степаново, д. Толтуново, д.Беберово и с замечательными людьми этих деревень.

Второй год: знакомство с историей деревень Степановского поселения.

Третий год: знакомство с историей и достопримечательностями Галичского района.

Четвёртый год: знакомство с историей и достопримечательностями Костромской области

Пятый год: моя родина- Россия

Сотрудничество

Школьный краеведческий кружок

Степановская сельская библиотека

Степановский дом культуры

Характеристика класса

В классе 7 человек из них девочек- 1, мальчиков –6 . проживают учащиеся в 3 населённых пунктах: 3 человека в д. Степаново, 3 человека в д.Толтуново, 1 человек в д.Беберово. Коллектив учащихся в основном сформирован, интересы  детей самые разносторонние. В классе два отличника, два  хорошиста. Многие посещают кружки по интересам. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом. Работоспособность класса хорошая. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко.
Лидеров в классе нет, хотя некоторые  дети стремятся  к лидерству. Нет и отверженных. На основании анализа результатов наблюдений можно утверждать, что класс является «средним». Кроме того, приближается «трудный» возраст, когда дети превращаются в подростков. Ведущей деятельностью становится межличностное общение, но при этом основным занятием остаётся учёба. В целом дети достаточно работоспособны, активны, самостоятельны. Но не всегда дружелюбно относятся  по отношению друг к другу. В ситуациях успеха наблюдается повышение познавательного интереса. Учебная мотивация у основной части класса достаточно высокая. Требования взрослых учащимися выполняются (но бывает, что не  с первого раза!). Соблюдается школьный режим. Общественные поручения выполняются достаточно охотно. ВЫВОД: в целом социально – психологический климат в классе спокойный, уровень развития  классного  коллектива    средний.

Основная цель: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции,  создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка. Воспитывать бережное и уважительное отношение к Родине, природе, семье, школе, окружающим людям, реализовывать эффективное взаимодействие между всеми участниками воспитательного процесса.

Класс хорош, если в нём хорошо каждому ребёнку!

Основные задачи воспитательной работы

в 2014 - 2015 учебном году.

1.Работать над поставленными задачами воспитательной работы в системе.

2.При составлении плана воспитательной работы учесть интерес самих ребят, мнения, предложения.

3.При распределении общественных поручений опираться на желания обучающихся, их интересы.

4.Запланировать разнообразные формы проведения мероприятий, опираясь на учет возрастных особенностей учащихся.

5.При проведении мероприятий продумать формы стимуляции к активной деятельности, поощрения активных участников мероприятий.

6.Работать над сплочением дружного, здорового коллектива.

7.Воспитывать честность, чувство уважения к взрослым, своим товарищам, требовательность к себе и другим.

8.Развивать у ребят положительное отношение к учению.

9.Учить ребят правильно распределять и организовывать свое время, уделять внимание расширению своего кругозора, занятию своим любимым делом.

10.Растиь добрых, отзывчивых, порядочных людей.

11.Уделять большое внимание укреплению здоровья.

12.Воспитывать ребят на лучших традициях нашей страны, нашего края, прививать любовь и уважение к национальным традициям других народов.

13.Воспитывать у ребят чувство патриотизма к своей родной школе, любви, ответственности за честь школы, за честь класса.

14.Учить детей видеть красоту окружающего мира, развивать эстетический вкус, умение отличать хорошее от плохого.

15.Работать над развитием музыкальных, художественных, сценических способностей.

16.Совершенствовать навыки культуры поведения в школе, на улице, в общественных местах.

17.Прививать навыки трудолюбия, воспитывать любовь к труду, приучать ребят к самообслуживанию.

Планируемые результаты. 
Какими будут мои дети через пять лет? 
1. Сплочённый ученический коллектив с сформированным чувством товарищества и взаимопомощи. 
2. Учащиеся, овладевшие навыками организаторской работы. 
3. Школьники с развитыми навыками публичных выступлений . 
4. Коллектив, умеющий планировать свою деятельность, рационально использующий рабочее время и место, оценивающий свой труд. 
5. Учащиеся, осознающие свои права и обязанности. 
6. Коллектив, который не только участвует в школьных мероприятиях, но и принимает активное участие в организации жизнедеятельности школы. 
7. Школьники, осознающие свою гражданскую позицию. 
Это будут САМОстоятельные и САМОдеятельные личности, понявшие свою САМОценность; которые достигнут (пусть за эти сроки пока не все) САМОопределения путём САМОразвития и САМОреализации.

Направления воспитательной деятельности, задачи:

1. «Я – Человек» -создание благоприятной образовательной среды для реализации  творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи

2. «Моя Родина»  -воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда  экологическое воспитание учащихся.

3. «За здоровый образ жизни»  - защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни

4. «Мир прекрасного» -организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности.

Ученическое самоуправление в классе:

Совет класса:

1.   Староста класса, заместитель старосты

  Контроль посещаемости

  Контроль внешнего вида

  Участие в заседаниях Совета  школы

2.   Учебный сектор

  Контроль успеваемости

  Проверка  дневников и учебников

  Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

3.   Трудовой сектор

  Составление графика дежурства по кабинету

   Организация и контроль уборки кабинета

   Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

4.   Культмассовый сектор 

   Организация участия класса в проведении различных  школьных мероприятий

   Проведение классных мероприятий

            5.         Спортивный сектор

  Подготовка и организация походов

  Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами

  Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

             6. Редколлегия класса

  Подбор материалов для газеты

  Оформление отрядного уголка

  Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

Данные об учащихся

Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах

Социальный паспорт 6 класса на 2014-2015 уч.год

Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях

  Циклограмма работы классного руководителя

в течение 2014-2015 учебного года

План работы с семьями обучающихся

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

   Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

   Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками