Воспитательная работа в сельской школе

                                Воспитание - это участие в разгадке призвания

 Деятельность    классного  руководителя

Педагогическая концепция

Работая в школе, невозможно быть просто урокодателем, так как процесс обучения тесно связан   с процессом воспитания. В  воспитательной деятельности большое значение имеют педагогические технологии на основе личностной ориентации учебного процесса,  такие как технология развивающего обучения, педагогика сотрудничества. Взаимодействие ученика со средой в технологиях развивающего обучения включает все этапы деятельности, каждый из которых вносит свой специфический вклад в развитие личности. При планировании воспитательной работы  учитываю познавательный интерес учащихся, индивидуальный опыт личности, творческие потребности, потребности самосовершенствования. Для классного руководителя важно готовить такую среду, чтобы развивать в детях заложенные силы развития.    Это особенно проявляется в работе учителя иностранного языка, потому что любой язык предполагает общение, развитие. Для умения общаться  нужно иметь особые качества характера, которые можно воспитывать в себе и в своих учениках.

   В программе, в учебниках содержится много материала, направленного на воспитание лучших качеств личности, а именно: чувства коллективизма, патриотизма, коммуникабельности, толерантности, доброты и милосердия. Стараюсь не просто «проходить» тему на уроке,  «отрабатывать» классный час для галочки, а  сделать  общение с учениками и на уроках, и внеурочной деятельности интересным и полезным, где они могли бы выражать своё мнение, учиться правильно спорить, формировать навыки критического мышления  учащихся, развивать общественную и гражданскую активность, вооружать знаниями по сохранению здоровья,  то есть целенаправленно развивать учащихся.

 Конечно, наши дети сейчас не такие, какими были дети 3-5 лет назад. Они более информированы, благодаря Интернету, СМИ, развитию техники;  их трудно чем удивить, но научить  думать и дать возможность самосовершенствоваться мы, педагоги, можем.

Основные направления в моей воспитательной  работе

Программа «Здоровье»

Программа « Я - в семье»

Программа «Интеллект»

Программа «Память»

Программа «Я –патриот своей Родины»

Программа «Я и мир»

Программа «Я среди людей»

Программа  «Досуг»

Программа « Культура»

Программа « Здоровье»  

Задачи;

- Создание условий для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности;

 - знакомство с историей развития олимпийского движения, с лучшими нравственными традициями спорта;

 - воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья, стремления к выполнению режима дня, правильному питанию, интереса и привычки к регулярным занятиям спортом;

 - Создание единомышленников в семье и школе  к ведению здорового образа жизни.

	Форма работы	срок	Примечание ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	Беседы о здоровом образе жизни, режиме дня, здоровом питании, о том, что разрушает здоровье Выполнение утренней зарядки в классе. Участие в спортивных мероприятиях школы, села, посещение тренировок, создание банка данных об участии в спортивных секциях Спортивные викторины. Обсуждение  спортивных телепередач, статей газет, ресурсов Интернета о чемпионатах и Олимпийских играх,  соревнований. Участие в театрализованных постановках на темы здоровья. Работа с проектами на темы здоровья Организация совместных смотров, соревнований, спортивных конкурсов с другими  школами района и  школы-интерната села. Контроль за пропусками учащихся по болезни. Изучение мед, карты детей по результатам мед. осмотров Беседы о важности профилактических прививок, инструктажи по технике безопасности перед мероприятиями Обсуждение вопросов , связанных со здоровьем детей на родительских собраниях, индивидуальных беседах. Организовать лекторий на темы здоровья для учеников и их родителей. Посещение школьников дома с целью выяснения их бытовых условий. Оформление Уголка здоровья в классе. Тестирование учащихся о знаниях здорового образа жизни, Организовать встречи с врачами  сельской поликлиники и СПИД-центра.  Организовать походы в лес, на родники. Создание  проекта      по пропаганде  здорового образа жизни в сельском поселении  « Селу-здоровье»   Изучение опыта других  регионов в борьбе за  здоровый  образ  жизни и апробация опыта в селе - Конкурс  постеров ,  плакатов на тему здоровья   в школе (на русском английском  и татарском языках) -презентация  плакатов  и  постеров  о  здоровом образе жизни  в школе, сельском клубе,  у магазинов и на остановках, обновить перед выборами - связь с медработниками амбулатории .организация встреч бесед -показ видеороликов о вреде курения и алкоголя в школе , сельском клубе ( по инициативе школы) -  выпуск  постеров  « What would you choose?  ( Что бы ты выбрал?) на английском языке - ведение разъяснительной  работы  с населением –выступление на общешкольных родительских собраниях. Создание агитбригады  по пропаганде  Жизни без наркотиков. Создание  сайт а	Регулярно Ежедневно перед 1-ым уроком В течение года Раз в месяц По мере необходимости в течение года В течение года в соответствии  с воспитательным планом в течение года В течение года В течение года.Начало сентября ежегодно. В течение года Раз в четверть В теч. года В течение года Ежемесячно Раз в четверть Раз в полгода В течение года Ноябрь –декабрь- 2013-2014 Апрель –март 2013-2015 г регулярно  раз в квартал 2014-2015 гг Январь -март 4 раза в год Сентябрь 2014	На классных часах, родительских собраниях. Проводят ученики по списку, творчество поощряется. Отмечать отличившихся на школьных линейках, награждение, благодарности. Привлекать к составлению вопросов викторины самих учащихся . Отмечать нравственные качества спортсменов, Что такое плохой и хороший спорт? Представлять на школьных линейках, конкурсах, праздниках. На уроках английского языка и во внеклассной деятельности.Привлекать всех учащихся школы.  Применение различных форм поощряется. Привлекать коллег соседних школ, учителей физического воспитания Отражать  в отчётах, журналах, паспортах Здоровья ребёнка. Беседы с врачами и родителями.  оформлять подписи родителей и детей Использовать традиционные и новейшие исследования учёных Беседы с родителями и детьми в дом. обстановке Использовать материалы СМИ  и свои. В соответствии с возрастом По договору с врачами Наблюдение за питанием и умением отдыхать на природе. Экологическое воспитание Привлечение  учащихся , родителей,  медицинских работников и сельских жителей Интернет ресурсы, ТВ-сообщения, контакты с коллегами Башкирии, Самары, Ростовской области Школьное самоуправление Актив класса Учитель английского , русского и татарского языков Неделя английского языка

Краткое описание документа:

Воспитание - это участие в разгадке призвания

Деятельность классного руководителя в сельской школе

Педагогическая концепция

Работая в школе, невозможно быть просто урокодателем, так как процесс обучения тесно связан с процессом воспитания. В воспитательной деятельности большое значение имеют педагогические технологии на основе личностной ориентации учебного процесса,такие как технология развивающего обучения, педагогика сотрудничества. Взаимодействие ученика со средой в технологиях развивающего обучения включает все этапы деятельности, каждый из которых вносит свой специфический вклад в развитие личности. При планировании воспитательной работы учитываю познавательный интерес учащихся, индивидуальный опыт личности, творческие потребности, потребности самосовершенствования и конечно тип школы , а именно сельская школа. Для классного руководителя важно готовить такую среду, чтобы развивать в детях заложенные силы развития.Это особенно проявляется в работе учителя иностранного языка,( преподаю английский язык в 2-11 классах), потому что любой язык предполагает общение, развитие. Для умения общаться нужно иметь особые качества характера, которые можно воспитывать в себе и в своих учениках.Как известно, сельские ученики не всегда могут полностью раскрыться с городскими ровесниками, возможно сказываются редкие выезды в город, привычка общаться с одними и теми же людьми; с одноклассниками, учителями , соседями.Поэтому важно учить детей не комплексовать, смело выражать свое мнение, отстаивать свою точку зрения аргументированно.

В программе, в учебниках содержится много материала, направленного на воспитание лучших качеств личности, а именно: чувства коллективизма, патриотизма, коммуникабельности, толерантности, доброты и милосердия. Стараюсь не просто «проходить» тему на уроке,«отрабатывать» классный час для галочки, а сделать общение с учениками и на уроках, и внеурочной деятельности интересным и полезным, где они могли бы выражать своё мнение, учиться правильно спорить, формировать навыки критического мышления учащихся, развивать общественную и гражданскую активность, вооружать знаниями по сохранению здоровья,то есть целенаправленно развивать учащихся.

Конечно, наши дети сейчас не такие, какими были дети 3-5 лет назад. Они более информированы, благодаря Интернету, СМИ, развитию техники;их трудно чем удивить, но научить думать и дать возможность самосовершенствоваться мы, педагоги, можем.

Основные направления в моей воспитательной работе

Программа «Здоровье»

Программа « Я - в семье»

Программа «Интеллект»

Программа «Память»

Программа «Я –патриот своей Родины»

Программа «Я и мир»

Программа «Я среди людей»

Программа«Досуг»

Программа « Культура».

Представляю вашему вниманию один из разделов моего воспитательного плана по теме ЗДОРОВЬЕ. ( В дальнейшем планирую последовательно публиковать остальные разделы.)

Программа « Здоровье»

Задачи;

- Создание условий для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности;

- знакомство с историей развития олимпийского движения, с лучшими нравственными традициями спорта;

- воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья, стремления к выполнению режима дня, правильному питанию, интереса и привычки к регулярным занятиям спортом;

- Создание единомышленников в семье и школек ведению здорового образа жизни.

	Форма работы	срок	Примечание ответственные
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	Беседы о здоровом образе жизни, режиме дня, здоровом питании, о том, что разрушает здоровье Выполнение утренней зарядки в классе. Участие в спортивных мероприятиях школы, села, посещение тренировок, создание банка данных об участии в спортивных секциях Спортивные викторины. Обсуждение спортивных телепередач, статей газет, ресурсов Интернета о чемпионатах и Олимпийских играх, соревнований. важных спортивных мероприятиях в регионе и стране. Участие в театрализованных постановках на темы здоровья. Работа с проектами на темы здоровья Организация совместных смотров, соревнований, спортивных конкурсов с другимишколами района ишколы-интерната села. Контроль за пропусками учащихся по болезни. Изучение мед, карты детей по результатам мед. осмотров Беседы о важности профилактических прививок, инструктаж по технике безопасности перед мероприятиями. выходом на природу. Обсуждение вопросов , связанных со здоровьем детей на родительских собраниях, индивидуальных беседах. Организовать лекторий на темы здоровья для учеников и их родителей. Посещение школьников дома с целью выяснения их бытовых условий. Оформление Уголка здоровья в классе. Тестирование учащихся о знаниях здорового образа жизни, Организовать встречи с врачамисельской поликлиники и СПИД-центра. Организовать походы в лес, на родники. Созданиепроекта по пропагандездорового образа жизни в сельском поселении « Селу-здоровье» Изучение опыта другихрегионов в борьбе заздоровыйобразжизни и апробация опыта в селе - Конкурс постеров , плакатов на тему здоровья в школе (на русском английском и татарском языках) -презентация плакатов и постеров о здоровом образе жизнив школе, сельском клубе,у магазинов и на остановках, обновить перед выборами - связь с медработниками амбулатории .организация встреч бесед -показ видеороликов о вреде курения и алкоголя в школе , сельском клубе ( по инициативе школы) - выпуск постеров « What would you choose?( Что бы ты выбрал?) на английском языке - ведение разъяснительной работыс населением –выступление учителя и учащихся на общешкольных родительских собраниях. Создание агитбригады по пропаганде Жизнь без наркотиков. Создание сайт а	Регулярно Ежедневно перед 1-ым уроком В течение года Раз в месяц течение года В течение года в соответствиис воспитательным планом в течение года В течение года В течение года.ежегодно. В течение года Раз в четверть В теч. года В течение года Ежемесячно Раз в четверть Раз в полгода В течение года Ноябрь –декабрь- 2013-2014 Апрель –март 2013-2015 г регулярно раз в квартал 2014-2015 гг Январь -март 4 раза в год Сентябрь 2014	На классных часах, родительских собраниях. Проводят ученики по списку, творчество поощряется. Отмечать отличившихся на школьных линейках, награждение, благодарности. Привлекать к составлению вопросов викторины самих учащихся .Отмечать нравственные качества спортсменов, диспут Что такое плохой и хороший спорт? Представлять на школьных линейках, конкурсах, праздниках. На уроках английского языка и во внеклассной деятельности.Привлекать всех учащихся школы. Применение различных форм поощряется. Привлекать коллег соседних школ, учителей физического воспитания Отражатьв отчётах, журналах, паспортах Здоровья ребёнка. Беседы с врачами и родителями. оформлять подписи родителей и детей Использовать традиционные и новейшие исследования учёных Беседы с родителями и детьми в дом. обстановке.Использовать материалы СМИ и свои. В соответствии с возрастом По договору с врачами Наблюдение за питанием и умением отдыхать на природе. Экологическое воспитание Привлечениеучащихся , родителей,медицинских работников и сельских жителей Интернет ресурсы, ТВ-сообщения, контакты с коллегами Башкирии, Самары, Ростовской области Школьное самоуправление Актив класса Учитель английского , русского и татарского языков Неделя английского языка