348182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыВоспитательная Работа "Яхшылык эшләргә ашык"

Воспитательная Работа "Яхшылык эшләргә ашык"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Яхшылык эшләргә ашык...

Максат. 1. Укучыларның сөйләмә күнекмәләрен үстерү.

2. Сүзнең  эчке дөньясын аңларга, сүз тәмен тоярга өйрәтү, яхшылык, изгелек сыйфатлары тәрбияләү.

Җиһазлау: татар теленең аңлатмалы сүзлеге, мәкальләр, Р. Миңнуллинның “ Талбишек” дигән шигырьләр җыентыгы.

                                  Дәрес барышы:

1.   Оештыру моменты.

Балалар, әйдәгез, барыбыз да матур итеп басып, кулга-кул тотышыйк, бер-беребезгә елмайыйк. Куллардан –кулларга җылылык, күңелдән-күңелгә рәхәтлек йөгерде, йөзләргә якты нур булып елмаю сирпелде. Менә шушы җылылык, рәхәтлек, елмаю безгә көн буена җитәрлек көч бирә дә инде.

2.   Уку мәсьәләсен кую ( 1 слайд).

Укучылар, бүген дәрескә килгәндә, әниемнең һәрвакыт әйтә торган киңәшен искә тешердем. Шуңың белән сезне дә таныштырасым килә. “ Балам, кирәкмәгәнгә ашыкма, яхшылыклык эшләргә ашык”-ди (яхшылык сүзе ябылган). Игътибар иттегезме, минем бер сүзем төшеп калган. Әйдәгез, шул сүзне билгеләү өчен , гыйбрәтле хәл белән танышыйк әле. Сез, игътибар белән тыңлагыз һәм уйлагыз, нинди тавыш төсмерләре белән укырга кирәк? ( 2 слайд).

2.     Уку мәсьәләсен чишү.

1)   Гыйбрәтле хәлне уку- (3 слайд).

       Бер малай әнисе белән генә тора. Ул , улы начарлык эшләгән саен, рәшәткәгә бер кадак кага бара. Еллар уза, бала үсеп буйга җитә. Беркөнне ул кадакларга игътибар итә һәм әнисе янына килә. Әни, нигә син шулай күп итеп кадаклар кактың?-ди. Әнисе : “ Улым, менә син бер начарлык эшләгән саен мин бер кадак кага бардым. Күрәсеңме, ничаклы алар?” – ди. Улы уйга кала һәм гел яхшылыклар гына эшләргә сүз бирә. Шулай эшли дә. Менә ул да олыгая, әнисе дә карчыкка әйләнә.Әнисе янына беркөнне килә дә: “ Әни, кара әле, рәшәткәдә бер кадак та калмады. Мин яхшылык эшләгән саен берсен ала бардым. Начарлыкларыма каршы яхшылык эшләдем”,- ди. Ә әнисе болай ди: “ Улым, әйе син күп яхшылыклар эшләдең һәм, шулай итеп, начарлыкларыңны бетердең дә кебек, тик әнә,  кара әле рәшәткәләргә, никадәр кадак эзләре. Аларның эзләре калган бит”,- ди.

2)   4 слайд.               Тавыш төсмерләре

тыныч             ышанычлы               гаҗәпләнгән            уйчан                          борчулы                шатлыклы         куркынган

Әйдәгез, бергәләп сайлап алыйк әле?( тиешлесе слайдта кала).

-      Балалар , кайсы юлларны тыныч тавыш белән укырбыз?

-      Кайсы җөмләдә гаҗәпләнү чагыла? Малай нәрсәгә гаҗәпләнә?

-      Уйчанлыкны кайда очратабыз? Нигә малай уйга кала?

-      Борчулы тавыш төсмере кайда? Әни ни өчен борчыла?

-      Ә шатлану хисе кайда сизелә?

( сайлап уку)

3)   Балалар, тавыш төсмерләрен дөрес кулланып , парларда укып алыйк әле ( парларда уку).

4)   Укучылар, әсәрнең  төп геройлары кемнәр соң? (5 слайд)

                     Әсәрнең төп геройлары

малай                         әни                   

-      тискәре                    - уңай

-      уңай

 

-      Малайга нинди сыйфатлар хас? Ул нинди герой?

-      Ул һәрвакыт начарлыклар гына эшлиме? Шулай булгач аны тагын нинди герой дип әйтеп була?

-      Әни нинди герой сезнеңчә? Ни өчен шулай уйлыйсыз?

-      Тагын нинди герой бар? (автор)

5)   Рольләргә бүлеп уку.

Әйдәгез, тавыш төсмерләрен дөрес кулланып, геройларыбызның сүзләрен дөрес билгеләп укып карыйк әле.

6)   Әсәрнең төп фикере нидә соң? ( начарлыклар эшләмәскә, бары яхшылыклар гына эшләргә.)

7) Аңлатмалы сүзлек белән эш ( 6 – 7 слайдлар)

Укучылар, сез яхшылык сүзен ничек аңлыйсыз соң?  

-      Яхшылык нәрсә ул?

-      Ул кешене нишләтә?

( слайдтан укыйлар, тактада язып куела)

8)   8 слайд.

Бу сүзнең  “ холкы” нинди? ( йомшак, ягымлы, әйбәт, яхшы).

 

9)   Сүз һәм рифма- 9 слайд

Бу сүзгә нинди рифмалар туры килә? (яктылык, изгелек)

10)      Сүз һәм образ- 10 слайд

Яхшылык дигәч, күз алдына нинди образлар килә? Әйдәгез күз алдына китерик әле.

 

Өй эше.

Яхшылык турында уйларыгызны, кузаллауларыгызны кәгазьгә төшерегез.

 

3.    Рефлексия.

11 слайд.               Уйлан!

Яхшылыкның күңелендә ниләр ята икән?

 Яхшылыкка безне кемнәр өйрәтә соң?

 

4.   Мәкальләр җыю .

Яхшылык җирдә ятмас.

Яхшылыкка-яхшылык.

5.   Йомгаклау -12 слайд

Балалар, дәресебезнең башына әйләнеп кайтыйк инде. Әнием миңа нинди кинәш бирә икән?

Балам, кирәкмәгәнгә  ашыкма, яхшылыклык эшләргә ашык”

13 слайд.

 Укучылар, дәресемне Р. Миңнуллинның “ Яхшылык “шигыреннән өзек  белән тәмамлыйсы килә:

 

Барыбыз да яхшылыкка мохтаҗ,

Бу заманда бигрәк.

Яхшылыкны эшләү җиңел түгел,

Ә эшләргә кирәк!”


Общая информация

Номер материала: ДВ-421076

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.