1233100
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВоспитательная работа. Проект «Я – экскурсовод». 3 класс(из опыта работы)

Воспитательная работа. Проект «Я – экскурсовод». 3 класс(из опыта работы)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проект по воспит работе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «Я – экскурсовод».

Автор проекта: Куликова Оксана Николаевна – учитель начальных классов МОБУ СОШ №1 с.Ивановка, 1 квалификационная категория.

Вид проекта:  творческо – информационный.

Продолжительность: 1 четверть.

Учебный предмет: окружающий мир.

Участники: ученики 3 В класса.

Форма проведения: экскурсии.

Актуальность темы.

Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения. Инновационный поиск новых средств приводит педагогов к пониманию того, что нам нужны деятельностные, групповые, игровые, ролевые, практико-ориентированные, проблемные, рефлексивные и прочие формы и методы учения/обучения.

Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов.

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.

Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.

Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.

Цели:

  1. Формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении, в познании родной истории.

  2. развивать общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные.

  3. Воспитывать интерес к истории малой родины.

Предполагаемый результат:
- научатся самостоятельно собирать и отбирать материал о памятниках нашего села;

- выступать перед одноклассниками в роли экскурсовода;

- познакомятся с местоположением памятников в селе;

- двигаясь пешком по улицам села, получат практический опыт по ПДД.

Этапы работы над проектом:
Подготовительный  этап:
1. Выбор учащимися памятника и сбор информации о нем.

Основной этап работы:
Работа с полученной информацией, подготовка выступления учащегося.


Заключительный этап:

Экскурсии к памятникам, выступление детей-экскурсоводов.


Отчёт руководителя: фото.



Фото отчёт :




Выбранный для просмотра документ Проект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «Я – экскурсовод»/ осенние каникулы.

Памятник

Экскурсоводы

Дата

1

Сожжёным (угол ул.Бондаренко и Партизанская)


02.11

11.00ч

2

Около церкви


02.11

11.30ч

3

Неизвестному солдату(площадь)


02.11

12.00ч

4

Ленину(центр села)


02.11

12.30ч

5

Расстрелянным (ул Прорабская)


03.11

11.00ч

6

Галушкину(около ДОСААФ)


03.11

11.45ч

7

В соснах у стадиона


04.11

11.00ч

8

Матыцину А.А. (у школы)


04.11

11.45ч

9

Ленину (у колхоза «Луч»)


04.11

12.30ч





Краткое описание документа:

Проект  «Я – экскурсовод».

Актуальность темыПроизошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения. Инновационный поиск новых средств приводит педагогов к пониманию того, что нам нужны деятельностные, групповые, игровые, ролевые, практико-ориентированные, проблемные, рефлексивные и прочие формы и методы учения/обучения.

Ведущее место среди таких методов, обнаруженных в арсенале мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов.

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.

Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.

 

Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности. 

Общая информация

Номер материала: 108244

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.