Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Воспитательная работа по коррекции девиантного поведения у подростков

Воспитательная работа по коррекции девиантного поведения у подростков

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация воспитательной работы с обучающимися воспитанниками девиантного п...
Девиантное поведение - это отдельный поступок или система поступков личности...
пьянство и алкоголизм (в стадии зависимости) – 15-20%; наркомания (эпизодичес...
Роль школы велика, т.к. Во-первых, в школе ребёнок проводит значительную част...
методы коррекции Педагогические методы: 1. Метод общественного влияния 2. Спе...
принципы и методы работы - принцип системности коррекционных, профилактически...
с девиантным поведением более 40% учащихся к учёбе относятся равнодушно, окол...
метод предупреждения отрицательного и стимулирования положительного поведения...
Правила воспитания привычки Первое правило – для того чтобы воспитать в челов...
Характер детей в руках взрослых – пусть эти руки будут нежными, разумными и с...
Желаю всем педагогам Удачи в воспитании детей!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация воспитательной работы с обучающимися воспитанниками девиантного п
Описание слайда:

Организация воспитательной работы с обучающимися воспитанниками девиантного поведения

№ слайда 2 Девиантное поведение - это отдельный поступок или система поступков личности
Описание слайда:

Девиантное поведение - это отдельный поступок или система поступков личности, нарушающие сложившиеся в данном обществе социально-психологические, нравственные или культурные нормы, но не противоправное поведение. К нему относятся: прогулы занятий, уходы из дома, бродяжничество, агрессивное поведение, самоагрессия, суициды, сексуальные девиации, ранняя алкоголизация и др.

№ слайда 3 пьянство и алкоголизм (в стадии зависимости) – 15-20%; наркомания (эпизодичес
Описание слайда:

пьянство и алкоголизм (в стадии зависимости) – 15-20%; наркомания (эпизодическое и регулярное употребление) от 1/4 до 1/3 до 100%; сексуальные отклонения –10-15% подростков имеют гомосексуальный опыт; бродяжничество (дромомания) – цифры варьируются от 3,2 до 5 млн. детей (по России «уличных» детей, имеющих семью и кров, но живущих на улице – до 2 млн.); - противоправное поведение - около 50% подростков и молодёжи.

№ слайда 4 Роль школы велика, т.к. Во-первых, в школе ребёнок проводит значительную част
Описание слайда:

Роль школы велика, т.к. Во-первых, в школе ребёнок проводит значительную часть времени. Во-вторых, именно школа является основным официальным институтом воспитания, через которые транслируются принятые в обществе нормы, правила, нравственные ценности и т.д. В-третьих, профессиональный коллектив школы– это специалисты в области воспитания и развития личности.

№ слайда 5 методы коррекции Педагогические методы: 1. Метод общественного влияния 2. Спе
Описание слайда:

методы коррекции Педагогические методы: 1. Метод общественного влияния 2. Специальные или частнопедагогические методы (коррекция недостатков поведения, коррекция нервного характера) 3. Метод коррекции через труд. 4. Метод коррекции путём рациональной организации детского коллектива. Психотерапевти-ческие методы: 1. Внушение и самовнушение. 2. Гипноз. 3. Метод убеждения. 4. Психоанализ.

№ слайда 6 принципы и методы работы - принцип системности коррекционных, профилактически
Описание слайда:

принципы и методы работы - принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач; - единство диагностики и коррекции, коррекции и развития; - единство возрастно-психологического и индивидуального в развитии; - принцип коррекции «сверху вниз» (создание зоны ближайшего развития); - принцип коррекции «снизу вверх» (тренировка уже имеющихся способностей); - деятельностный принцип осуществления коррекции; - нравственно-гуманистическая направленность психолого-педагогической помощи; - понимание и сочувствие; - прагматизм психолого-педагогического воздействия; - своевременность психолого-педагогической помощи и поддержки; - принцип возрастания сложности; - учёт объёма и степени разнообразия материала и др.

№ слайда 7 с девиантным поведением более 40% учащихся к учёбе относятся равнодушно, окол
Описание слайда:

с девиантным поведением более 40% учащихся к учёбе относятся равнодушно, около 20% школьников учатся в школе с явной неохотой, свыше 15% учащихся относятся к учёбе отрицательно

№ слайда 8 метод предупреждения отрицательного и стимулирования положительного поведения
Описание слайда:

метод предупреждения отрицательного и стимулирования положительного поведения методов исправления отклоняющегося поведения метод перестройки жизненного опыта метод перестройки мотивационной сферы и самосознания метод разрушения отрицательного типа характера

№ слайда 9 Правила воспитания привычки Первое правило – для того чтобы воспитать в челов
Описание слайда:

Правила воспитания привычки Первое правило – для того чтобы воспитать в человеке положительную привычку, необходимо научить его осознавать, что жизнь без нее превращается в катастрофу. Второе правило – человек должен научиться никогда не давать себе поблажки в проявлении той или иной привычки. Третье правило – необходимо учить человека использовать любую возможность для проявления положительной привычки. Четвертое правило – нельзя бесконечно говорить ученику, что он – обладатель плохих привычек. Пятое правило – для проявления положительных привычек воспитатель, классный руководитель должен создавать условия.

№ слайда 10 Характер детей в руках взрослых – пусть эти руки будут нежными, разумными и с
Описание слайда:

Характер детей в руках взрослых – пусть эти руки будут нежными, разумными и справедливыми!

№ слайда 11 Желаю всем педагогам Удачи в воспитании детей!
Описание слайда:

Желаю всем педагогам Удачи в воспитании детей!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проблема девиантного поведения подростков занимает одно из первых мест среди других социальных и психологических проблем. Учитывая то, что в настоящее время очень трудно оценить девиантные отклонения в молодёжной среде, масштабы девиации растут по многим показателям. 

Поэтому основной задачей решения данной проблемы становятся меры по предупреждению девиации, профилактика и, при необходимости, психолого-педагогическая коррекция.

 Коррекционная направленность внеурочной воспитательной работы состоит в том,чтобы ребёнок мог удовлетворить свои потребности и реализовать самого себя во внеклассной работе.

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров356
Номер материала 545872
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх