Справка
об
организации деятельности в части охраны здоровья обучающихся
Цель
проверки: о выполнении закона «Об образовании в РФ»
в части охраны здоровья
обучающихся
Сроки
проверки: 18-19 сентября 2014 года
Комиссия:
зам. директора по ВР, зам. директора по УВР
Проверкой
было установлено:
Целостность
системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
отражена в основной образовательной Программе, Программе развития школы,
Уставе. Плане воспитательной работы школы, планах воспитательной работы
классных руководителей.
Основные усилия администрации направлены на создание
безопасных условий образовательного процесса.
В настоящее время кабинеты начальных классов
оборудованы регулируемой мебелью, в 100 % кабинетов установлены софиты.
Приобретены энергосберегающие лампы для кабинетов школы, освещенность в
которых ниже нормы.
Организовано питание и питьевой режим.
В школе функционирует столовая на 25 посадочных мест.
Ежегодно в школе проводится медосмотр учащихся. В
начале года обследовано 38 человек. Результаты заносятся в медицинскую карту
учащегося. Кроме этого в течение года идет плановая вакцинация детей, 5 раз в
год учащиеся проверяются на педикулез и кожные заболевания. При повышенном
уровне заболеваемости ОРЗ и ОРВИ проводятся профилактические мероприятия:
кабинетов, проветривание кабинетов, влажная уборка с дезинфицирующими
средствами, проведение бесед по классам совместно с фельдшером о мерах защиты
от болезней, приемах закаливания, выпускаются памятки для родителей и учащихся
о профилактических мерах, препятствующих распространению заболевания,
проводится инструктаж для классных руководителей.
Все учащиеся разделены по группам здоровья: основная и
подготовительная. В соответствии с этими группами, которые отмечены в классном
журнале в разделе «Листок здоровья», учитель физкультуры дает соответствующую
нагрузку.
В план деятельности по сохранению и укреплению здоровья в 2014-2015 уч.г.
внесены: проведение «Дней Здоровья», пропаганда здорового образа жизни,
участие в мероприятиях различного уровня по сохранению и укреплению здоровья
учащихся.
В школе ведется формирование базы данных о состоянии
здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностях учащихся, учет
динамики заболеваемости.
Создана
материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения
и укрепления здоровья обучающихся:
–
школьная столовая;
–
учебные кабинеты.
Все школьные помещения соответствуют санитарным и
гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья
и охраны труда обучающихся.
Эффективное функционирование созданной
здоровьесберегающей инфраструктуры в школе поддерживает квалифицированный
состав специалистов:
–
учитель физической культуры;
-
учитель ОБЖ;
–
учителя школы.
Все педагоги проходят ежегодный медицинский осмотр,
проводится обучение по санминимуму. Ежегодно учителя школы принимают участие в
районных спортивных мероприятиях.
В
соответствии с письмом Минобразования России «Рекомендации по организации
обучения первоклассников в адаптационный период» в школе создаются
благоприятные условия для адаптации ребенка к школе:
-
в сентябре и октябре проводится по три урока по 35 минут каждый;
-уроки физического
воспитания в течение первых двух месяцев направлены в первую очередь на
развитие и совершенствование движений детей и по возможности проводились на
свежем воздухе;
- на уроках
проводятся различные игры и игровые ситуации;
- для учащихся 1
классов организованы в середине третьей четверти дополнительные каникулы.
Администрацией
школы постоянно осуществляется проверка классных журналов, дневников учащихся и
поурочного планирования с целью контроля нормирования домашней нагрузки
учащихся.
Классными
руководителями регулярно проводятся классные часы, посвященные профилактике
СПИДа и укреплению иммунитета, безопасности дорожного движения, правилам
поведения на транспорте, о вреде табакокурения, употребления наркотических
средств.
Организация
образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана.
Продолжительность учебной недели - 5 дней для учащихся 1-3, 5-9 классов; для
учащихся 4 класса - 6 дней . Продолжительность урока, рабочей недели ежегодно
устанавливается педагогическим советом Школы, по согласованию с советом школы.
Продолжительность перемен между уроками:
-
после первого урока -10 минут;
-
после второго, третьего -20 минут каждая;
-
после четвертого, после пятого урока – 10 минут.
Ежедневное
количество, последовательность учебных занятий определяется расписанием,
утвержденным директором школы. Начало уроков в школе с 8.30.
Все
проводимые массовые мероприятия в школе (собрания, слеты, утренники, встречи,
работа кружков и т.д.) заканчиваются;
-
для обучающихся в 1—4 классах - не позже 17 часов,
-
для обучающихся в 5-9 классах - не позже 18 часов.
Образовательный
процесс в классах строится с учетом:
-
периодов работоспособности детей на уроке (высокая продуктивность, утомляемость)
-
возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях (количество видов
деятельности на уроке, их продуктивность);
-
наличия эмоциональных разрядок на уроке;
-
чередования позы с учетом видов деятельности (профилактика сколиоза, снятие
утомляемости);
-
использования физкультурных пауз на уроках (физминутки, упражнения для глаз
(профилактика близорукости), и др.).
На
уроках активно используются различные формы, приемы и методы, связанные со
здоровьесбережением учащихся.
Выводы
и предложения:
1. Отметить положительную работу классных
руководителей 1-9 классов, учителя физкультуры по здоровьюсбережению учащихся.
2.Усилить ответственность каждого
учителя-предметника за нормированием учебной и домашней нагрузки учащихся.
3. Справку заслушать на совещании при
директоре.
Заместитель директора школы по ВР: Л.И.
Скрипник
