Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Воспитательная работа во 2 классе 2014-2015 уч.год

Воспитательная работа во 2 классе 2014-2015 уч.год

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Название документа Анализ воспитательной работы в 1 классе за 2013-2014г..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ воспитательной работы в 1 классе за 2013-2014 уч. Год

В 2013-2014 учебном году цель воспитательной работы в 1 классе: создание в классном коллективе дружной семьи единомышленников со своими традициями, с отношением доверия и уважения друг к другу, взаимопомощи, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребёнка.

Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:

1. Формировать эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

2. Формировать навыки культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

3. Прививать интерес к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

4. Развивать речь учащихся и культуру общения.

5. Воспитывать патриотов своего Отечества.

6. Воспитывать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям.

7. Воспитывать бережное отношение к природе.

Для формирования эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям в классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Праздник «Прощание с Азбукой»;



- Классный час «Все профессии важны, все профессии нужны»;



- Праздник «Прощай, первый класс!»;



- Предметные олимпиады (чтение, русский язык, математика, окружающий мир).



Классные родительские собрания:

- «Адаптация первоклассников в школе»;

- «Дорога в «Читай-город» или роль чтения в развитии младших школьников»;

- «Итоги первого года обучения».




- Праздник Первого звонка;



- Читальный зал «Михаил Шолохов»;



- Конкурс рисунков «Читая Чехова – рисуем!»;



- Предметные недели (математика, окружающий мир, неделя детской книги);



- Классный час «Кирилл и Мефодий»;

- Праздник Последнего звонка;




Самый читающий ученик – Клочайник Маша, Лисовой Вова.



Самый лучший математик – Бойцова Даша, Лисовой Вова.



Самый лучший языковед – Лисовой Вова, Кульбаев Нургалий.



Самый лучший знаток природы – Кульбаев Нургалий.




На каждом уроке использовался игровой и развивающий материал для формирования эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям. Кроме того, во внеурочной деятельности реализовывались программы «Умники и умницы», «Весёлые краски», «Шахматы». Целью которых является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, что непосредственно влияет на эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

Для формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах в 1 классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Беседа «Правила поведения в школе на уроках и во время перемены»;



- Викторина «Дорожные знаки»;



- Беседа «Повторяем правила безопасности»



- Практическое занятие «К тебе пришли гости»;



- Классный час «Правила поведения в общественных местах»;



- Игра-конкурс «Самый вежливый ученик»»



- Деловая игра «Составление правил поведения в общественных местах»;


- День знаний – день правил дорожного движения. Правила безопасности в школе и на улице;



- Праздник «Принятие первоклассников в пешеходы»;



- Конкурс рисунков «Безопасный путь домой»;



- Викторины по ПДД;




Лучший знаток ПДД- Бойцова Даша.



Самый вежливый ученик – Кульбаев Нургалий.



Лучший рисунок – Ширинов Илкин.



Кроме того, культура безопасности первоклассников реализовывалась через программу обучения учащихся школ области правилам дорожного движения в курсе ОБЖ по темам:

  1. Что такое безопасность? Город, посёлок, район – где ты живёшь?

  2. Улица полна неожиданностей. Безопасность на улице.

  3. Безопасный путь в школу. Практическое занятие: «Правила поведения на дороге».

  4. Как правильно переходить дорогу (практическое занятие).

  5. Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы.

  6. Знакомство с дорожными знаками.

  7. Практическое занятие «Дружим мы со знаками».

  8. Викторина «Зачем нужно знать правила безопасного поведения на дорогах?»

  9. Где можно и где нельзя играть? «Осторожно! Плохая погода»

  10. Мы – пассажиры. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей.

  11. Знакомство с транспортом города.

  12. Транспорт, его движение при подходах к школьному зданию.

  13. Виды перекрёстков. Перекрёстки микрорайона школы.

  14. Практическое занятие «Я у перекрёстка»

  15. Контрольный тест по ПДД «Программа года»

  16. Профилактическая заключительная беседа «У светофора каникул нет».

Во внеурочной деятельности реализовывалась программа «Я и моё здоровье», где часть занятий была направлена на формирование навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах. На данных занятиях рассматривались такие темы:

- Формирование представлений о школе, одноклассниках, учителе. Правила поведения в школе. Знакомство с правами и обязанностями школьников. Развитие коммуникативных способностей.

- Внешний вид учащихся. Правила прихода и ухода из школы. Правила содержания учебных вещей; учебные умения.

- Основы безопасности и профилактика детского травматизма.

Безопасное поведение на дорогах. Безопасный маршрут. Ситуации – «ловушки», в которые часто попадают дети. Поведение во время подвижных игр, на перемене. Поведение в экстремальных ситуациях (при пожаре). Подвижные игры по ПДД.

В течение всего учебного гола перед началом каникул проводились инструктажи по технике безопасности для учащихся и знакомили родителей о правилах безопасности и их ответственности за здоровье и жизнь детей через оформление памяток.



Для развития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Спортивный праздник «Весёлые старты»;



- Беседа «Пассивное курение»;



- Классный час «Расти здоровым»;



- Праздник чистоты;



- Конференция «О вкусной и здоровой пище»;





- Классный час «Составление правил поведения «Чтобы быть всегда здоровым» (деловая игра).








- День знаний « В здоровой семье – здоровые дети»;



- День здоровья;





- Классный час «Олимпиада -2014»;



- «Весёлые старты олимпийского огня»;



- Выставка рисунков «Символы Олимпиады 2014»;



- Всемирный День здоровья;










3 место в эстафете









3 место





1 место – Качмазов Жорик



В рамках данной задачи во внеурочной деятельности реализовывались программы «Подвижные игры» и «Я и моё здоровье».

Целью программы «Подвижные игры» является укрепление здоровья детей, формирование двигательной активности, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, формирование культуры общения со сверстниками, самостоятельности в двигательной деятельности. Целью курса «Я и моё здоровье» является формирование у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, помочь сделать осознанный выбор здорового стиля жизни. В данной программе рассматриваются такие темы:

- Понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни». Режим дня. Основы личной гигиены. Правила ухода за зубами, телом, ногтями. Мое тело. Части тела и их функциональное предназначение. Формирование правильной осанки. Органы зрения. Режим труда и отдыха. Комплексы утренней зарядки, физические упражнения для формирования правильной осанки и сохранения зрения. Дыхательные упражнения.

- Введение понятия «вредные привычки». О вреде курения. Дыхательные упражнения.

- Питание – основа жизни. Культурно-гигиенические правила приема пищи. Где и как готовят пищу. Пищевые отравления.

Данные программы способствуют развитию интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

Для реализации задачи развития речи учащихся и культуры общения были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Конкурс сочинений «Моя мама»;



- Классный час «Я помогаю своему другу учиться»;



- Тестирование «Толерантный ли ты человек?»



- Классный час «Зимушка-зима»;



- Проект «Я расскажу вам о зиме»;



- Круглый стол «Хочу рассказать о себе»;



- Классный час «Ой, коляда, коляда» (игра);



- Рыцарский турнир;



- Классный час «Без друга в жизни туго»;



- Классный час «Конкурс для Золушек» (игра);



- Утренник «Поздравляем наших мам»;



- Конкурс детского творчества «Мой близкий человек»;



- Классный час «Мой характер. Учусь оценивать себя сам».


- День учителя– день самоуправления;



- Праздник «Осенние посиделки»;



- Школьный фестиваль дружбы народов Кавказа. Дерево мира (КТД);



- Праздник ко Дню матери;



- День толерантности;



- День сказок;



- Праздник «Новый год». Конкурс новогодней игрушки;



- День позитива.

Лучшее сочинение – Магомедгаджиева Карина.



Самый толерантный человек- Магомедгаджиева Карина.



Лучший проект – Кульбаев Нургалий.



Победитель рыцарского турнира- Богданенко Сергей.



Победитель конкурса Золушек – Иванова Анна.



«Мой близкий человек» - победитель Пирипичай Ваня.



Грамота в Празднике Осени:

Эльдерова, Шапошников, Магомедгаджиева, Лисовой Вова, Иванов Лёша, Иванова Аня, Бойцова Даша. Богданенко



Грамота за сказку:

Ширинов, Шапошников, Магомедгаджиева, Лисовой, Кульбаев, Ильясова, Иванова Аня, Бойцова, Богданенко, Алексеенко.



Победитель конкурса «Новогодняя игрушка» -

Магомедгаджиева Карина




Для реализации задачи воспитания патриотов своего Отечества в классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Урок мужества «На защите Отечества»;



- Классный час «Первый день войны»;



- Выставка поделок и рисунков «Что мы знаем о космосе»;



- Классный час «Первая женщина в космосе»;



- Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто».

- Митинг открытия мемориальной доски воину - афганцу Михайлову И.А.;



- Беседа «Курская дуга»;



- Урок мира. Мы помним трагедию Беслана;



- Классный час «Подвиг Ленинграда»;



- Акция «Посылка солдату»;



- Торжественная линейка у Мемориала Памяти.


Выставка поделок и рисунков:

Ильясова, Кульбаев, Магомедгаджиева,

Пирипичай Валя и Ваня, Ширинов, Клочайник, Иванва Полина.






В рамках данной задачи реализовывалась программа внеурочной деятельности «Доноведение», целью которой является формирование у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём. В содержание программы включены такие темы:

Родной край.

Живая и неживая природа Донского края. Времена года.

Осень на Дону. Осенние месяцы. Осенние изменения в природе. Растения пришкольного участка, парка (травы, кустарники, деревья). Растения сада и огорода: фрукты, овощи, цветы, ягоды. Растения поля. Жизнь животных осенью.

Зима на Дону. Зимние месяцы. Зимние изменения в природе. Жизнь животных зимой. Живой уголок.

Весна на Дону. Весенние месяцы. Весенние изменения в природе. Растения весной. Жизнь животных весной.

Лето на Дону. Летние месяцы. Летние изменения в природе. Растения луга. Растения водоёма. Жизнь животных летом.

Занятия людей Донского края в разные времена года.

Были организованы экскурсии в школьный двор, парк; по родному селу.

Для реализации задачи воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Устное сочинение «Мои бабушки и дедушки»;



- Мастерская Самоделкина.

«Подарок бабушке и дедушке»;



- Подарки для наших пап и дедушек;



- Поделки мамам и бабушкам в подарок.


- Праздничный концерт для мам;



- Социальная акция «По зову сердца» (ко дню пожилого человека). Праздник для бабушек и дедушек.


Лучшие сочинения: Лисовой, Магомедгаджиева, Лисовая, Кульбаев.






Для реализации задачи воспитания бережного отношения к природе в классе проводились следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Экскурсия в осенний парк;



- Конкурс «Самый лучший цветок в классе»;



- Открытие птичьей столовой;



- КТД «Красивые снежинки»;



- Игра – спектакль «Кто самый важный?»;



- День Земли. Проект «Школьный двор»;



- Работа на пришкольном участке;



- Проект «Лекарственные растения».

- «Конкурс рисунков и поделок «Золотая осень»;

- Акция «Покорми птиц зимой»;

- Изготовление кормушек и скворечников;



- Классный час «Наши пернатые друзья». Конкурс рисунков «Птицы»




Победитель конкурса «Самый лучший цветок в классе» - Шапошников.



Рисунки и поделки «Золотая осень» - Шапошников, Магомедгаджиева, Иванов Лёша.



Кормушки – Ширинов, Шапошников, Пирипичай Ваня, Пирипичай Валя, Лисовая , Лисовой, Кульбаев, Иванов Лёша, Иванова Полина, Волошин, Бойцова, Богданенко.

Скворечники – Клочайник, Кульбаев, Иванов Лёша, Иванова Полина, Иванова Аня.



В рамках данной задачи реализовывалась программа внеурочной деятельности «Юный эколог». Целью программы является развитие личности через приобщение к экологической культуре, в том числе культуре сохранения и поддержания здоровья, базирующейся на научном знании, экологическом мировоззрении, личной и коллективной ответственности за судьбу планеты.

В сфере экологического образования младших школьников на первый план выдвигается формирование ответственного отношения к природе и становление экологического мышления.

За первый год жизни в коллективе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения, ребята пытались учиться слушать друг друга, понимать, учиться договариваться друг с другом. Кроме того, ребята проявляли уважение друг к другу, к учителям, родителям. Большинство общительны, отзывчивы, очень любят вместе проводить свободное время. Охотно выполняют поручения, проявляют бережливость, стараются соблюдать правила поведения. Но в коллективе обучается ребёнок, который имеет противоположные качества, поэтому в следующем учебном году предстоит продолжить работу над коррекцией поведения и воспитанности этого ребёнка. Дети с удовольствием участвовали в конкурсах классного и школьного уровней, но на уровень района и далее - выхода не было, поэтому в дальнейшей работе необходимо добиваться участия детей и на более высоких уровнях. В работе по выполнению воспитательных задач активное участие принимали и родители данного класса. Поэтому в следующем году продолжим сотрудничество родителей, детей и классного руководителя в том же направлении.

Исходя из анализа воспитательной работы за 2013 – 2014 учебный год, в 2014 – 2015 уч. году следует продолжить работать над реализацией цели:

создание в классном коллективе дружной семьи единомышленников со своими традициями, с отношением доверия и уважения друг к другу, взаимопомощи, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребёнка. Но задачи поставим с некоторыми изменениями:

  1. Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины на разных уровнях их проведения.

  2. Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

  3. Дать возможность для развития инициативы, самоутверждения, проявления лидерских качеств.

  4. Воспитывать нравственные качества;

  5. Воспитание общей культуры учащихся, верности духовным традициям России.

  6. Воспитывать бережное отношение к природе.


















Название документа Внеурочная занятость учащихся.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочная занятость учащихся


2 класса



Понедельник


Вторник

Среда

Факультативный курс «Вежливые ребята»

Программа

«Юный эколог»

Программа «Подвижные игры»

Кружок «Самоделкин»

Клуб

«Умники и умницы»

Факультативный курс «Юный эколог»





Четверг


Пятница

Факультативный курс «Шахматы»

Программа «Весёлые краски»

Программа «Я и моё здоровье»

Курс «Доноведение»


Участие детей в жизни школы и класса



Мероприятия

Богданенко Сергей

Бойцова Даша

Волошин Вова

Иванова Аня

Иванова Полина

Иванов Алексей

Ильясова Хамис

Качмазов Жорик

Клочайник Маша

Кульбаев Нурик

Лисовой Вова

Лисовая Даша

Магомедгаджиева

Пирипичай Иван

Пирипичай Валя

Ташпулатов

Шапошников Иван

Ширинов Илкин

Эльдерова Фатима










































Название документа РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:



Цели и задачи:

  1. Общение с родителями учащихся.

  2. Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого–педагогическими знаниями и умениями.

  3. Предупреждение наиболее распространённых ошибок родителей в воспитании детей.

  4. Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

  5. Работа родительского актива.


Вид деятельности


Сроки проведения

Реализация

1.Изучение климата семьи

( анкетирование, тестирование)

А) родителей

Б) детей


2. Индивидуальные

консультации.


3.Посещение семей уч-ся,

требующих особого внимания.


4.Родительское собрание.



5. КТД.

Сентябрь

Февраль

Апрель



В течение года



В течение года



Сентябрь, декабрь, февраль, май.


В течение года





ПОСЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЯМИ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ.


Прямая соединительная линия 1Прямая соединительная линия 2Прямая соединительная линия 3Прямая соединительная линия 4

Дата


Ф.И.О родителей

02.10.14г.







Богданенко Фиалла Ивановна

Богданенко Владимир








Бойцова Татьяна Петровна

Бойцов Владимир Павлович








Волошин Сергей Николаевич

Волошина Людмила Фридриховна








Иванова Елена Григорьевна








Иванова Валентина Александровна

Иванов Александр Валентинович








Иванова Валентина Александровна

Иванов Александр Валентинович








Ильясова Марият Магомедовна

Ильясов Умар Багаудинович








Кнышова Ирина Валерьевна

Качмазов Мухтар Феликсович








Клочайник Зарина Имрановна

Клочайник Александр Михайлович








Кульбаева Амангул Курбанбаевна

Кульбаев Григорий Иванович








Лисовая Эльвира Айратовна








Лисовая Юлия Владимировна








Магомедгаджиева Марина Магомедхабибовна

Магомедгаджиев Халимбек Абакарович
















Лещенко Татьяна Викторовна

Пирипичай Юрий Алксандрович








Лещенко Татьяна Викторовна

Пирипичай Юрий Алксандрович








Дробнева Елена Владимировна

Ташпулатов Жахонгир Ташпулатович








Шапошникова Лариса Владимировна

Шапошников Иван Иванович








Ширинова Гюльсахар Азиз кызы

Агаларов Джабраиль Исмаил оглы



















РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ:

Шапошникова Лариса Владимировна

Волошина Людмила Фридриховна

Бойцова Татьяна Петровна




РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ:

.



1. Сентябрь а) О задачах на новый учебный год.

б) «Садимся за уроки»


2. Декабрь - «Отметка. Оценка. Как к ней относится».


3. Февраль - «Воспитание без насилия».


4. Май - «Родительское собрание, завершающее учебный год» ( вместе с детьми).











Индивидуальные консультации

п/п

Ф.И. О. родителя

Тема беседы





Посещение на дому

п/п

Ф.И. О. родителей

Цель посещения





Название документа Социальный паспорт 2 класса 2014.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Социальный паспорт 2 класса


Количество детей в классе - 19, из них мальчиков- 10 девочек - 9


Количество семей – 17

hello_html_m58207bbc.png















Дети из многодетных семей. Кол-во детей - 8, кол-во семей- 6





hello_html_385058ae.png



















Дети из неполных семей. Кол-во детей- 5, кол-во семей- 5

hello_html_m443d60b9.png





















hello_html_m3cdf0d91.png

Название документа Характеристика классного коллектива.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Характеристика классного коллектива


В классе 19 учеников: из них – 9 девочек, 10 мальчиков разного уровня способностей. Физическое развитие детей соответствует возрасту, 10 детей проживают в слободе Верхнесеребряковка, где расположена школа, остальные живут в х. Петухов - 2 человека, в х. Озёрский – 1 человек, в х. Весёлый Гай – 5 человек, 1 ребёнок проживает на животноводческой точке. По итогам прошлого учебного года: высокий уровень – 6 человек, средний уровень – 8 человек, низкий уровень – 5 человек.

Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные, доброжелательные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. В классе есть учащиеся, которые претендуют на лидерство: Бойцова Д., Лисовой В., Магомедгаджиева К., Богданенко С. Отвергаемых и изолированных учащихся нет. Возможно, Ташпулатов М. иногда остаётся непонятным своими одноклассниками, но это не носит характера «опасной ситуации». Учащиеся понимают и принимают статус «ученика» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении.

Коллектив формируется только второй год. Не всегда наблюдается сплоченность учащихся в коллективной деятельности. Поэтому нам предстоит продолжить работу по дальнейшему сплочению дружного коллектива, учить детей правильно обращаться друг с другом. Имеют место быть проявления взаимовыручки и взаимопомощи между учащимися, это необходимо использовать в достижении главной цели коллектива. Добросовестно выполняют общественные поручения все учащиеся класса, это также можно с успехом использовать в формировании коллектива.

У учащихся: Бойцовой Д., Лисового В., Магомедгаджиевой К., Ивановой А., Пирипичай И., Кульбаева Н., Клочайник М. наблюдается большой познавательный потенциал и высокий уровень самообразовательной активности. На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда. Учащимся: Волошину В., Качмазову Г., Лисовой Д., Шапошникову И., Пирипичай В. свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознанности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего могут достигать высоких результатов. Для повышения уровня учебной работы и результативности возникает необходимость проводить индивидуальные занятия после уроков, привлекать сильных учащихся для того, чтобы помочь в учебе товарищам.

За помощью можно обратиться к «сильным» учащимся.

На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.

Все ребята на замечания педагогов реагируют адекватно, исключения – Ташпулатов Муродулло. Не реагирует на замечания. С ним ведётся индивидуальная воспитательная работа. В прошедшем учебном году пропусков без уважительных причин было немного. В этом году необходимо также контролировать посещаемость учащихся. с. детей проживают в микрорайонициями, с отношением доверия и уважения друг к другу, взаимопомощи, формирование и раскрытие твооль

Выводы, постановка проблемы, задачи: В классе нет единой ценностно-ориентационной системы; низкий уровень сплоченности коллектива; Необходимо:

1) продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива;

2) способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию;

3) формировать у учащихся адекватную самооценку;

4) воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные умения и навыки.


Название документа план на месяц.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Месяц СЕНТЯБРЬ

Направление в воспитании

Дата

Отметка о выполне

нии

Мероприятие

Воспитание семейных ценностей


01.09.14г.



Праздник Первого звонка.

Правовое воспитание и культура безопасности


02.09.14г.





11.09.


22.09.



26.09.


Движение транспорта и правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Детский дорожно-транспортный травматизм.

(нулевой срез знаний).

Конкурс рисунков «Безопасный путь домой»

Просмотр видеоматериалов Интернет-урока по изучению правил дорожного движения с участием Шувалова И.И.

Всероссийский единый урок безопасности дорожного движения.

Здоровье сберегающее воспитание


15.09.14г


Памятка для родителей «Правила поведения на воде».

Гражданско-патриотическое


01.09.14г.


10.09.



Урок знаний, посвящённый 250-летию Эрмитажа.

Классный час «Моя малая Родина».

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


17.09.


Классный час «Ещё раз о хорошо известном» (правила внутреннего распорядка, правила поведения учащихся, инструктажи).

Нравственное и духовное воспитание



03.09


День солидарности в борьбе против терроризма. Урок мира «Мы помним трагедию Беслана».

Формирование коммуникативной культуры

24.09.


Сбор класса «Классный коллектив» (беседа-диалог).



Месяц ОКТЯБРЬ

Направление в воспитании

Дата

Отметка о выполне

нии

Мероприятие

Нравственное и духовное воспитание

01.10.14г.


Классный час «Уважай старших».

Воспитание семейных ценностей


02.10.14г.





Классное родительское собрание «О задачах на новый учебный год. «Садимся за уроки»


Экологическое воспитание

08.10.


Экскурсия в осенний парк.

Культуротворческое и эстетическое воспитание

03.10.14г.

29.10.14г.


День учитель – день самоуправления.

Праздник «Осенние посиделки»

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


01.10.


29.10.14г


Мастерская Самоделкина «Подарок бабушке и дедушке»

«Конкурс рисунков и поделок «Золотая осень»

Здоровье сберегающее воспитание

17.10.


День здоровья.

Правовое воспитание и культура безопасности



09.10.


16.10.

30.10.


Беседа «История появления автомобиля и правил дорожного движения».

Я пешеход и пассажир. Экскурсия.

Урок по Интернет-безопасности.

Гражданско-патриотическое

15.10

08.10


Духовный подвиг Сергия Радонежского.

100 лет со дня начала Первой мировой войны.

Формирование коммуникативной культуры

31.10.


4 ноября – День народного единства.

Интеллектуальное воспитание

22.10


Классный час «Мой ум».






Месяц НОЯБРЬ

Направление в воспитании

Дата

Отметка о выполне

нии

Мероприятие

Социокультурное и медиакультурное воспитание

26.11.14г.


Праздник ко Дню матери «Перед матерью в вечном долгу»

Нравственное и духовное воспитание


06.11.14г.



Интеллектуальное воспитание


19.11.14г.


Игра «Поле чудес»

Формирование коммуникативной культуры


12.11.14г.




Классный час «День толерантности»



Культуротворческое и эстетическое воспитание

20.11.14г.

25.11.



Конкурс рисунков «Моя мама».

Подарок для мамы.

Здоровьесберегающее воспитание


18.11.14г.


Беседа «Курить – здоровью вредить».

Правовое воспитание и культура безопасности


11.11.


20.11


Что мешает вовремя увидеть опасность на улицах. Что такое Госавтоинспекция?

Правовое просвещение «Азбука прав ребёнка»

Воспитание семейных ценностей



24.11.14г.


Конкурс сочинений «Моя мама»

Экологическое воспитание



14.11.14г.


Конкурс «Самый лучший цветок в классе»













Месяц ДЕКАБРЬ

Направление в воспитании

Дата

Отметка о выполне

нии

Мероприятие

Нравственное и духовное воспитание


03.12.


Классный час «О тех, кто рядом с нами»

Правовое воспитание и культура безопасности


10.12.


09.12


Классный час «Я- гражданин своей страны»

Сигналы для регулирования движения.

Экологическое воспитание


22.12.

25.12


Выпуск стенгазеты “В гостях у зимы”

Открытие птичьей столовой.


Воспитание семейных ценностей


18.12..


Родительское классное собрание ««Отметка. Оценка. Как к ней относится».

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


С 09.12. по 20.12..


Изготовление игрушек на новогоднюю ёлку.

Гражданско-патриотическое

17.12.


Классный час «Горячие точки мирного времени»

Культуротворческое и эстетическое воспитание


26.12.


Праздник «Новый год»

Интеллектуальное воспитание


24.12


Классный час «День Наума Грамотника»


















Месяц ЯНВАРЬ

Направление в воспитании

Дата

Мероприятие

Нравственное и духовное воспитание


28.01.15г.

Классный час «Дети во время блокады Ленинграда»

Формирование коммуникативной культуры


21.01.

30.01.

Праздник первой оценки.

Читальный зал «М. Шолохов»

Правовое воспитание и культура безопасности




Экологическое воспитание


23.01.

Акция «Покорми птиц зимой»

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


15.01.-

22.01.

12.01.



Изготовление кормушек.


Конкурс рисунков. “ Вот и пришла Чудесница – Зима…”


Здоровьесберегающее воспитание


20.01.

«Весёлые старты» -спортивные состязания.

Культуротворческое и эстетическое воспитание



14.01.

Классный час «Ой, коляда, коляда» (игра).

















Месяц ФЕВРАЛЬ

Направление в воспитании

Дата

Мероприятие

Нравственное и духовное воспитание


18.02.

11.02.

Урок мужества «На защите Отечества»

Классный час «Сталинградская битва»

Гражданско-патриотическое


02.02..-

06.02.

Акция «Посылка солдату»

Правовое воспитание и культура безопасности






Экологическое воспитание


25.02 – 02.03

Защита проектов. Коллективная работа «Зима в нашем селе»

Воспитание семейных ценностей


05.02

Классное родительское собрание:

«Воспитание без насилия».

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


16.02.-

20.02.

25.02

Подарки для наших пап и дедушек.


Классный час «Кем быть?»

Здоровьесберегающее воспитание


04.02.


17.02.

Конференция «О вкусной и здоровой пище»

Рыцарский турнир.

Культуротворческое и эстетическое воспитание



13.02.

Конкурс рисунков «Читая Чехова – рисуем!»














Месяц МАРТ

Направление в воспитании

Дата

Мероприятие

Нравственное и духовное воспитание


18.03.

Классный час «Честность прежде всего»

Формирование коммуникативной культуры


04.03.


16.03.- 20.03

Классный час «Конкурс для Золушек» игра.

Неделя детской книги.


Правовое воспитание и культура безопасности


11.03

Классный час «Знать и соблюдать законы»

Экологическое воспитание


11.03

23.03

Защита проектов «Растения Дона»

Защита проектов «Животные Дона»

Воспитание семейных ценностей


05.03

Утренник «Поздравляем наших мам»


Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


02.03.-

06.03.

13.03.

Поделки мамам и бабушкам в подарок.


«Плох обед, если хлеба нет»

Культуротворческое и эстетическое воспитание



06.03.


Родные просторы (экскурсия).





















Месяц АПРЕЛЬ

Направление в воспитании

Дата

Мероприятие

Формирование коммуникативной культуры

13.04.-

17.04

Предметные олимпиады.

Правовое воспитание и культура безопасности


27.04.

Радиационные аварии и катастрофы.

Экологическое воспитание


01.04

22.04

Классный час «Наши пернатые друзья».

День Земли. Проект «Школьный двор».

Гражданско-патриотическое воспитание


27.04-

30.04

29.04

Акция «Ветеран живёт рядом».


Классный час «Битва за Берлин»

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

В течение месяца

Работа на пришкольном участке.

Здоровье сберегающее воспитание


07.04

15.04

День здоровья.

Классный час «Составление правил поведения «Чтобы быть всегда здоровым» (деловая игра).

Культуротворческое и эстетическое воспитание

10.04

Выставка поделок и рисунков «Что мы знаем о космосе»

Социокультурное и медиакультурное воспитание

01.04

День позитива.

Интеллектуальное воспитание

08.04

Классный час «Первая женщина в космосе»















Месяц МАЙ

Направление в воспитании

Дата

Мероприятие

Правовое воспитание и культура безопасности




Экологическое воспитание


20.05

Утренник “Весенняя сказка”

Воспитание семейных ценностей


13.05


21.05




23.05

Классный час «Здоровые отношения в крепкой семье»

Родительское собрание «Родительское собрание, завершающее учебный год» ( вместе с детьми).

«Праздник «Последний звонок»

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


В течение месяца

12.05

19.05

Работа на пришкольном участке.


Игрушки из пластмассовых бутылок, банок.

Здоровьесберегающее воспитание


15.05

День здоровья с родителями.

Культуротворческое и эстетическое воспитание



22.05

Кирилл и Мефодий

Гражданско-патриотическое воспитание


06.05

Классный час «70 лет в Великой Отечественной войне»



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Анализ воспитательной работы в 1 классе за 2013-2014 уч. Год

     В 2013-2014 учебном году цель воспитательной работы в 1 классе: создание в классном коллективе дружной семьи единомышленников со своими традициями, с отношением доверия и уважения друг к другу, взаимопомощи, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребёнка.

Для реализации поставленной цели были поставлены следующие задачи:

   1.  Формировать эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

2.  Формировать навыки культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

3.  Прививать интерес к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

4.  Развивать речь учащихся и культуру общения.

   5.  Воспитывать патриотов своего Отечества.

   6.  Воспитывать уважительное отношение к взрослым, пожилым людям.

   7.  Воспитывать бережное отношение к природе.

     Для формирования эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям в классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Праздник «Прощание с Азбукой»;

 

- Классный час «Все профессии важны, все профессии нужны»;

 

- Праздник «Прощай, первый класс!»;

 

- Предметные олимпиады (чтение, русский язык, математика, окружающий мир).

 

 Классные родительские собрания:

- «Адаптация первоклассников в школе»;

- «Дорога в «Читай-город» или роль чтения в развитии младших школьников»;

- «Итоги первого года обучения».

 

 

- Праздник Первого звонка;

 

- Читальный зал «Михаил Шолохов»;

 

- Конкурс рисунков «Читая Чехова – рисуем!»;

 

- Предметные недели (математика, окружающий мир, неделя детской книги);

 

- Классный час «Кирилл и Мефодий»;

- Праздник Последнего звонка;

 

 

Самый читающий ученик – Клочайник Маша, Лисовой Вова.

 

Самый лучший математик – Бойцова Даша, Лисовой Вова.

 

Самый лучший языковед – Лисовой Вова, Кульбаев Нургалий.

 

Самый лучший знаток природы – Кульбаев Нургалий.

 

 

     На каждом уроке использовался игровой и развивающий материал для формирования эмоционально-положительного  отношения к учёбе, знаниям. Кроме того, во внеурочной деятельности реализовывались программы «Умники и умницы», «Весёлые краски»,  «Шахматы».  Целью которых является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, что непосредственно влияет на  эмоционально-положительное отношение к учёбе, знаниям.

     Для формирования  навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах в 1 классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Беседа «Правила поведения в школе на уроках и во время перемены»;

 

- Викторина «Дорожные знаки»;

 

- Беседа «Повторяем правила безопасности»

 

- Практическое занятие «К тебе пришли гости»;

 

- Классный час «Правила поведения в общественных местах»;

 

- Игра-конкурс «Самый вежливый ученик»»

 

- Деловая игра «Составление правил поведения в общественных местах»;

 

- День знаний – день правил дорожного движения. Правила безопасности в школе и на улице;

 

- Праздник «Принятие первоклассников в пешеходы»;

 

- Конкурс рисунков «Безопасный путь домой»;

 

- Викторины по ПДД;

 

 

 Лучший знаток ПДД- Бойцова Даша.

 

Самый вежливый ученик – Кульбаев Нургалий.

 

Лучший рисунок – Ширинов Илкин.

 

       Кроме того, культура безопасности первоклассников реализовывалась через программу обучения учащихся школ области правилам дорожного движения в курсе ОБЖ по темам:

1.     Что такое безопасность? Город, посёлок, район – где ты живёшь?

2.     Улица полна неожиданностей. Безопасность на улице.

3.     Безопасный путь в школу. Практическое занятие: «Правила поведения на дороге».

4.     Как правильно переходить дорогу (практическое занятие).

5.     Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы.

6.     Знакомство с дорожными знаками.

7.      Практическое занятие «Дружим мы со знаками».

8.     Викторина «Зачем нужно знать правила безопасного поведения на дорогах?»

9.     Где можно и где нельзя играть? «Осторожно! Плохая погода»

10.                       Мы – пассажиры. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей.

11.                       Знакомство с транспортом города.

12.                       Транспорт, его движение при подходах к школьному зданию.

13.                       Виды перекрёстков. Перекрёстки микрорайона школы.

14.                       Практическое занятие «Я у перекрёстка»

15.                       Контрольный тест по ПДД «Программа года»

16.                       Профилактическая заключительная беседа «У светофора каникул нет».

        Во внеурочной деятельности реализовывалась программа «Я и моё здоровье», где часть занятий была направлена на  формирование  навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах. На данных занятиях рассматривались такие темы:

- Формирование представлений о школе, одноклассниках, учителе. Правила поведения в школе. Знакомство с правами и обязанностями школьников. Развитие коммуникативных способностей.

Внешний вид учащихся. Правила прихода и ухода из школы. Правила содержания учебных вещей; учебные умения.

- Основы безопасности и профилактика детского травматизма.

Безопасное поведение на дорогах. Безопасный маршрут. Ситуации – «ловушки», в которые часто попадают дети. Поведение во время подвижных игр, на перемене. Поведение в экстремальных ситуациях (при пожаре). Подвижные игры по ПДД.

    В течение всего учебного гола  перед началом каникул проводились инструктажи по технике безопасности для учащихся и знакомили родителей о правилах безопасности и их ответственности за здоровье и жизнь детей через оформление памяток.

 

     Для  развития  интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Спортивный праздник «Весёлые старты»;

 

- Беседа «Пассивное курение»;

 

- Классный час «Расти здоровым»;

 

- Праздник чистоты;

 

- Конференция «О вкусной и здоровой пище»;

 

 

- Классный час «Составление правил поведения «Чтобы быть всегда здоровым» (деловая игра).

 

 

 

 

- День знаний « В здоровой семье – здоровые дети»;

 

-   День здоровья;

 

 

- Классный час «Олимпиада -2014»;

 

- «Весёлые старты олимпийского огня»;

 

- Выставка рисунков «Символы Олимпиады 2014»;

 

- Всемирный День здоровья;

 

 

 

 

 

3 место в эстафете

 

 

 

 

3 место

 

 

1 место – Качмазов Жорик

 

   В рамках данной задачи во внеурочной деятельности реализовывались программы «Подвижные игры» и «Я и моё здоровье».

Целью  программы «Подвижные игры» является  укрепление здоровья детей, формирование двигательной активности, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, формирование культуры общения со сверстниками, самостоятельности в двигательной деятельности.  Целью курса «Я и моё здоровье» является формирование у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему,  помочь сделать осознанный выбор здорового стиля жизни. В данной программе рассматриваются такие темы:

 - Понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни». Режим дня. Основы личной гигиены. Правила ухода за зубами, телом, ногтями. Мое тело. Части тела и их функциональное предназначение. Формирование правильной осанки. Органы зрения. Режим труда и отдыха. Комплексы утренней зарядки, физические упражнения для формирования правильной осанки и сохранения зрения. Дыхательные упражнения.

 - Введение понятия «вредные привычки». О вреде курения. Дыхательные упражнения.

-  Питание – основа жизни. Культурно-гигиенические правила приема пищи. Где и как готовят пищу. Пищевые отравления.

        Данные программы способствуют  развитию  интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.  

 Для реализации задачи  развития  речи учащихся и культуры общения были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Конкурс сочинений «Моя мама»;

 

- Классный час «Я помогаю своему другу учиться»;

 

-  Тестирование «Толерантный ли ты человек?»

 

- Классный час «Зимушка-зима»;

 

- Проект «Я расскажу вам о зиме»;

 

- Круглый стол «Хочу рассказать о себе»;

 

- Классный час «Ой, коляда, коляда» (игра);

 

- Рыцарский турнир;

 

- Классный час «Без друга в жизни туго»;

 

- Классный час «Конкурс для Золушек» (игра);

 

- Утренник «Поздравляем наших мам»;

 

- Конкурс детского творчества «Мой близкий человек»;

 

- Классный час «Мой характер. Учусь оценивать себя сам».

 

- День учителя– день самоуправления;

 

- Праздник «Осенние посиделки»;

 

- Школьный фестиваль дружбы народов Кавказа. Дерево мира (КТД);

 

- Праздник ко Дню матери;

 

- День толерантности;

 

- День сказок;

 

- Праздник «Новый год». Конкурс новогодней игрушки;

 

- День позитива.

Лучшее сочинение – Магомедгаджиева Карина.

 

Самый толерантный человек- Магомедгаджиева Карина.

 

Лучший проект – Кульбаев Нургалий.

 

Победитель рыцарского турнира- Богданенко Сергей.

 

Победитель конкурса Золушек – Иванова Анна.

 

«Мой близкий человек» - победитель Пирипичай Ваня.

 

Грамота в Празднике Осени:

Эльдерова, Шапошников, Магомедгаджиева, Лисовой Вова, Иванов Лёша, Иванова Аня, Бойцова Даша. Богданенко

 

Грамота за сказку:

Ширинов, Шапошников, Магомедгаджиева, Лисовой, Кульбаев, Ильясова, Иванова Аня, Бойцова, Богданенко, Алексеенко.

 

Победитель конкурса «Новогодняя игрушка» -

Магомедгаджиева Карина

 

 

    Для реализации задачи воспитания  патриотов своего Отечества в классе были проведены следующие мероприятия:

Классный уровень

Школьный уровень

Результат

- Урок мужества «На защите Отечества»;

 

- Классный час «Первый день войны»;

 

- Выставка поделок и рисунков «Что мы знаем о космосе»;

 

- Классный час «Первая женщина в космосе»;

 

- Классный час «Никто не забыт, ничто не забыто».

- Митинг открытия мемориальной доски воину - афганцу Михайлову И.А.;

 

- Беседа «Курская дуга»;

 

- Урок мира. Мы помним трагедию Беслана;

 

- Классный час «Подвиг Ленинграда»;

 

- Акция «Посылка солдату»;

 

- Торжественная линейка у Мемориала Памяти.

 

Выставка поделок и рисунков:

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров318
Номер материала 430013
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх