Девиз: Классное руководство – это не работа, это
образ жизни.
«Я и другие»
Актуальность темы:
Воспитание подрастающего поколения волновало и
волнует людей всегда. Эта вечная проблема стоит остро, так как связана с
изменением требований к человеку со стороны общества.
Учитывая особенность подросткового периода,
необходимо было помочь ребятам в преодолении трудностей на данном этапе их
развития, требующего особого внимания и поддержки. Одной из главных
особенностей подросткового возраста является широта познавательных интересов,
возможность в этом возрасте заложить фундамент широких универсальных знаний,
свободное развитие личности, создание условий для самовыражения,
самоутверждения, самореализации. Воспитание детей и молодежи в современном
российском обществе реализуется в условиях экономического и политического формирования,
в силу которого существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего
поколения.
В настоящее время мы столкнулись с тем, что
обществу не нужны романтики, жаждущие сделать жизнь человечества или своей
страны лучше, преодолеть все и растить сады на Марсе или действующие по
формуле «Человек, человеку друг». Общество предъявляет новые требования к
личности: практичность, напористость - основные качества успешного человека в
данный момент, но эти качества не так ужасны, вернее не были бы так ужасны,
если бы не усиление бездуховности, падение образовательного и культурного уровня
большой части молодого поколения. Все усугубляется мощнейшим воздействием на
детей средств массовой информации, пропагандирующих насилие.
По-настоящему зрелой личностью мы можем назвать
только того человека, который прошел путь нравственного совершенствования и,
развивая свой характер, смог достигнуть равновесия между волей, разумом и
чувствами. Основой всех мыслей или поступков такого человека является любовь,
обращенная к другим людям. Зрелая личность - это, прежде всего, человек,
умеющий любить. Поэтому ему свойственны этические черты, выражающие его
отношение к другим людям.
Основная цель программы:
Воспитание
человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на
совершенствование современного общества
задачи воспитательной работы
формирование
бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным
следствием чего становится избегание вредных привычек;
формирование
важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
формирование
творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся
образовательной среды;
формирование
конкурентно-способной личности каждого ученика;
формирование
доброжелательных отношений между одноклассниками.
Сроки и этапы
реализации Программы:
Реализация
данной программы рассчитана на 5 лет (с сентября 2007
г. по май 2012 г) и условно делится на 3 этапа.
1.
Подготовительно-организационный: диагностика, планирование
(сентябрь-ноябрь 2007 г.).
2.
Основной: теоретический и практический.
3.
Заключительный: диагностика, обобщение, выводы (февраль-май 2012г.).
Финансовое
обеспечение программы:
Выполнение программы обеспечивается
за счет различных источников финансирования: помощь родителей, администрации
школы, спонсорская помощь.
Принципы реализации программы.
Реализация программы строится на следующих принципах:
·
программно-целевого подхода, который предполагает единую систему
планирования и своевременное внесение коррективов в планы;
·
преемственности данной программы и программы образовательного
учреждения;
·
включения в решение задач программы «Я и другие» всех субъектов
образовательного пространства, родителей;
·
вариативности, который предполагает осуществление различных
вариантов действий по реализации задач данной программы.
Управление программой.
Управлением
реализации программы «Я и другие» занимается классный руководитель, совместно
со всеми субъектами образовательного пространства.
Законодательная база для разработки
программы:
Концепция о правах ребенка
Закон РФ «Об основных гарантах прав ребенка»
Закон РФ «Об образовании»
Школьная программа «Гражданин»
Школьная программа «Семья»
Школьная программа «Здоровье»
Прогнозируемый результат:
За это время планируется:
·
создать благоприятную атмосферу в классе;
·
привить интерес к познанию мира и себя, развитию своих талантов и
потребностей.
·
формировать навыки восприятия и принятия мнений и суждений
сверстников.
Реализация программы способствует развитию
o интеллектуальных, коммуникативных,
познавательных, организационных, способностей;
o росту
эмоционально-личностной удовлетворённости учащихся;
o расширению кругозора;
развитию эмоционально-ценностного отношения к миру и формированию
познавательного интереса;
o учить умению соотносить
свои желания с возможностями других, развить в учащихся человечность,
терпимость, творческие и другие способности;
o у ребенка сформируется
чувство собственной значимости, уважительное отношение к близким и окружающим
его людям
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.