Воспитательный час "Берегите природу" (5 класс)

ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа – интернат №25

Воспитательный час

Тема «Берегите природу»

Подготовила воспитатель 5 «А» класса

Данилюк Н.Ю

2015 г

Цели: Развивать знания детей об охране природы.

Задачи:

1.     Формировать ответственное отношение к природе;

2.     Развивать экологические знания детей.

3.     Воспитание любви к природе, береженое чувства к ней

Подготовительная работа

·         Таблички с экологическими знаками.

·         Карточки с пословицами.

·         Картина “природа”.

·         Жетоны.

·         Картинки с лекарственными растениями.

·         Картинка с перелётными и зимующими птицами

·         Плакат с надписью «Что нельзя делать в лесу»

.

Ход воспитательного  часа

Воспитатель: - Ребята давайте с вами поприветствуем наших   гостей! Молодцы! А теперь внимательно меня послушайте:

- Почти миллион лет живет человечество на планете Земля, но люди мало задумываются о том, что все богатства земли не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении.

В прошлые века, когда численность землян была невелика, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. И постепенно, с развитием научно-технического прогресса, наступление на природу привело к истощению почв, обмелению рек и озер, гибели растительности, образованию пустынь. За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка, исчезают и становятся редкими многие виды растений и животных, теряю свою ценность многие уголки природы. Многих людей стало тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты, в том числе и у нас в России.

Все что нас окружает, мы должны научиться любить и беречь. И этой цели посвящена наша сегодняшняя встреча.

А сейчас Настя и Данил прочитают нам стихотворении;

Ученик:

1.На нашем шаре на земном,
Где мы родились и живем,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес –
Полно таинственных чудес.
- По лесу бродит серый волк,
И ландыш тоненький цветет,
В степи ковыль, как нежный шелк,
Расчесывает ветерок.
Гремит на скалах водопад,
И брызги радугой летят.
А в синем море синий кит –
Большой, как дом, на волнах спит.

Ученик
2. Не разрушайте этот мир, 
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжке.
- Чтоб был в источниках нарзан,
С полянки – земляника,
Будь осторожен, как Тарзан,
Дружи с природой дикой!
- Ты тоже часть ее чудес,
И для тебя темнеет лес,
И речка светлая течет,
И все весною зацветет.
И надо постараться
Нам с этим не расстаться!

А сейчас мы проведем конкурс который называется, угадай  лекарственное растение, а я посмотрю как же вы хорошо знаете лекарственные растения?

Детям выдаются картинки с лекарственными растениями при отгадывание загадки они должны показать нужную картинку (отгадку):

Лекарственные растения:

Злая, как волчица, 
Жжется, как горчица! 
Что это за диво? 
Это же... 
(крапива)

Тонкий стебель у дорожки, 
На конце его сережки. 
На земле лежат листки — 
Маленькие лопушки. 
Нам он — как хороший друг, 
Лечит раны ног и рук. 
(Подорожник)

Выпускает он листы 
Широченной широты. 
Держатся на ветке крепкой 
Сто плодов шершавых, цепких. 
(Лопух)

Догадайтесь, что это за растение:
Носит этот мальчик желтый сарафанчик. 
Подрастет — нарядится в беленькое платьице: 
Легкое, воздушное, ветерку послушное. 
(Одуванчик)

Беленькие горошки
На зелёной ножке.
(Ландыш)

И матушка родная,
И мачеха злая 
Бок о бок живут – 
Через стеночку. 
(Мать-и-мачеха). 

1.     Его называют сердечной травой,
Он бережёт ваш сон и покой. (Пустырник)

2.     Длинноногие сестрички вышли стайкой на лужок.
Словно снег у них реснички и, как солнышко, глазок. (Ромашка)

3.     Бусы красные висят, из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи. (Малина)

4.     Как зовут меня – скажи, часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок, синеглазый… (Василек)

Теперь следующий наш конкурс

Воспитатель: Каждой команде выдается по 5 знаков-символов. Участники по очереди должны назвать правила поведения в лесу, согласно знакам:

1.     Не рви цветы.

2.     Нельзя разорять муравейники.

3.     Не ломайте ветви деревьев и кустарников.

4.     Не повреждай кору деревьев.

5.     Нельзя брать яйца из гнезд.

6.     Не разводите костер в лесу.

7.     Не сбивайте грибы, даже не съедобные.

8.     Отдыхая в лесу, не оставляй после себя мусор!

                           Конкурс «Сложи пословицу»

Каждой команде выдаются конверты с разрезанными карточками, на которых написаны пословицы. Участникам за отведенное время нужно правильно собрать карточки с пословицей.

Жизнь дана // на добрые дела.
Доброе дело // само себя хвалит.
Много воды - // много травы.
Растение - // земли украшение.
Срубили кусты - // прощай птицы.
Увидел скворца - // весна у крыльца.

Воспитатель: А сейчас ребята у нас игра «Доскажи словечко» я вам читаю, а вы продолжаете,  хором дружно отвечайте

 Лето – чудная пора,
Детвора кричит …. (Ура!)
- Нам и реки, и леса
Дарят летом …(чудеса)
- Кто же чудо совершил
Летом в сказку … (превратил)?
- Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным …(цветным)?
- Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным …. (ковром).
- Где над куполом небес
Зеленеет пышно … (лес).
- А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты).
- Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики … (звенят).
- Как приятно бегать нам
По ромашковым … (лугам)!
- Словно солнечные зайчики,
Золотятся … (одуванчики).
- В мир добра и красоты
Превращают мир … (цветы)!

А сейчас ребята вы сами отгадайте, какой же конкур будет следующий:

Конкурс «Отгадай загадки»

Воспитатель: Белобокая сорока
Прилетела из далека,
Не сказала, где была.
- Но зато она, ребята
Очень хитрые загадки
На хвосте нам принесла.
Кто быстрее отгадает,
Тот и фишку получает.

Зимующие птицы

1.     Ищет целый день он крошки,
Ест букашек, червяков.
Зимовать не улетает
Под карнизом обитает. (Воробей)

2.     Ей в ночь глухую не до сна.
Промысел ведет она. (Сова)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)
Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.
(Клёст)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь)

Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её ...
(Сорока)
Птичка-невеличка
Ножки имеет
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок
- Получается прыжок.
(Воробей)
Трещала с самого утра:
"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора?
Какая с ней морока,
Когда трещит ...
(Сорока)


Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.
(Сова)
В лесу, под щебет,
Звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись ...
(Дятел)

Перелетные птицы

Важно по земле шагает,
Клювом почву протыкает,
Вредных — съест, он молодец!
А зовут его…скворец.

Ноги – длинны, длинен нос,
Что он на обед принёс?
Змей, улиток, лягушат
Для любимых …(аистят)

По весне то там, то тут
Песню весело поют:
«Ах, качи, качи, качи,
Прилетели к нам …грачи»

Иногда зовут — касатка,
Брюшко бело,
Гладко-гладко.
Ответ: ласточка

Спрятавшись среди ветвей,
Поёт славно…соловей

Нет, не дремлет на окошке —
Называют птицу «кошкой».
Почему так называют?

Отвечай, друг, поскорей,
Отвечай и не робей.Перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Ответ: грач

Эту птицу всякий знает,
На лету она хватает
Мух, кузнечиков, сверчков,
Бабочек, стрекоз, жучков.
Ответ: ласточка

Перелётная крякуша ловит лягушек.
Ходит вразвалочку, спотыкалочку.
Ответ: утка

По поднебесью верёвка протянулась.
Ответ: журавли

С вырезом глубокий хвост,
Небольшой у птицы рост.
Мы «касаткой» называем,
А весною наблюдаем.
Ответ: ласточка

Перелётных птиц ты знаешь.
Громко, чётко называешь —
Иволга, кулик, скворец.
Это верно. Молодец!

Ребята, а как мы заботимся о птицах в зимний период?

Подводятся итоги игры. Награждаются команды, победители.

Заключительные слова воспитателя: Человек должен стать настоящим другом всего живого на свете. И только тогда страниц в Красной книге станет совсем мало, и не будет так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого человека.

Детям раздаются черно белые картинки с правилом поведения в лесу, которые они должны разукрасить.

Ребята чему был посвящён наш сегодняшний воспитательный час?

Что вы узнали? Чему научились?

На доску вывешивается плакат с название «Что нельзя делать в лесу» и дети по очереди крепят на плакат картинки  которые разукрасили.