Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края
специальная
(коррекционная) школа-интернат с. Воронцовка.
Воспитательный
час.
«
Мамы в любимых сказках »
Форма
проведения: мини викторина.
Подготовила: воспитатель Канигина
Галина Ивановна.
2017г.
Сценарий
воспитательного часа в 5-7 классах.
мини
викторина
Для того,
чтобы дети смогли стать своим родителям опорой в старости, необходимо еще в
раннем детстве помочь им "взглянуть другими глазами" на своих
родителей: их заботу, беспокойство, любовь... Надо помочь ребенку осознать, что
его мама устает от повседневных дел, ей тоже бывает больно, она нуждается в
заботе и внимании не меньше ребенка. И пожалеть, помочь, упокоить, сказать
ласковые слова вполне способен он- её ребенок, сын или дочка. Данный
воспитательный час будет способствовать воспитанию чувства уважения и любви к
маме, формированию самооценки своих действий и поступков по отношению к самому
близкому и дорогому человеку на свете - своей маме.
Тема: «Мамы
в любимых сказках»
Цель: воспитывать чувства
любви и уважения к матери; формировать способность сравнивать себя с другими людьми,
осознавать схожесть и отличие своей личности. Закрепить знания по
сказкам.
Задачи:
1.формирование основ нравственного
самосознания личности (совести) – способности школьника формулировать
собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль,
требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и
чужим поступкам;
2.Коррекция и
развитие памяти, мышления, наблюдательности, связной речи, совершенствование
умений давать полный ответ на вопросы.
3.Воспитывать,доброжелательность,отзывчивость,уважение,активность,
усидчивость, терпение; воспитывать интерес к чтению книг.
Оборудование:
рисунки – зеркало; рисунки мам; солнышко, тучки, капельки – слезинки; жёлтые
листочки – лучики; 2 альбомных листа, 2 фломастера, костюмы для инсценировки сказки .
Ход воспитательного часа:
Все
сумели мы собраться, за работу дружно взяться.
Будем
думать, рассуждать, можем мы урок начать.
Воспитатель:
Сегодня
у нас не совсем обычный воспитательный час. Мы совершим путешествие, а куда,
узнаете, разгадав загадку:
Что наш маленький народ в мир волшебный унесет,
Полный смеха, света, краски! А зовется чудо – … сказка!
- Итак, мы отправляемся в сказку.
В путешествие пойдем, в страну сказок попадём,
Слушай, думай, наблюдай, сказку в душу пропускай.
Воспитанник:
Свет
мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Кто на свете всех умнее,
Всех любимей и добрее?
(Женя)
Воспитатель:
И
зеркальце в ответ:
Все девицы так прекрасны,
В том, конечно, спору нет!
Только есть такое слово,
Что дороже дорогого!
В этом слове - первый крик,
Радость солнечной улыбки,
В этом слове – счастья миг
Дорогой и очень близкий!
-
Что же за слово, ребята?
Все
хором: Это слово – мама!
Воспитатель:
Правильно, ребята. Это слово «мама». И
сегодня воспитательный час мы посвящаем именно им, нашим мамам.
Самое прекрасное слово на земле –
мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках
мира одинаково нежно. Это значит то, что все люди почитают и любят
матерей. Мама - самый дорогой и любимый человек на земле. У каждого она
одна. И у каждого она лучше всех, добрее всех, справедливее и взыскательнее
всех, а потому - прекраснее всех на свете. Она разделит твоё самое горькое горе
и отдаст свою радость всю без остатка, а если потребуется, не пощадит жизни во
имя твоего спасения.
Для мамы всегда хочется сделать что-то хорошее, доброе. Поэтому
наш воспитательный час мы посвящаем, дорогим и любимым нашим мамочкам!
- Ребята, а вы любите
сказки? (Ответ детей)
-
И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с
детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и
справедливости.
Сказки любят и дети, и взрослые. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы,
создаются оперы и балеты. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки
мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая
сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках
совершаются самые невероятные чудеса.
Предлагаю вам поучаствовать в викторине, путешествие по сказкам.
Ход викторины.
Воспитатель:
- Ребята, мы с вами вспоминали русские народные сказки, беседовали о
пословицах, играли в разные игры, рисовали и лепили сказочных героев.
- Проведем викторину
«Мамы в любимых сказках» и еще раз вспомним сказки.
1. Конкурс «Узнай сказку».
Воспитатель: нужно отгадать
название сказки.
1. А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы
пирожок…(«Маша и медведь»)
2. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет, бедняжка! («Снегурочка»)
3. Маленькая
девочка весело бежит
По тропинке к
домику,
Что в лесу
стоит.
Нужно этой девочке
К бабушке
скорей
Отнести
корзиночку,
Посланную ей. («
Красная Шапочка »)
4. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
Молодцы все справились с
заданием.
А сейчас необычный конкурс второй:
2.Конкурс «Салат из
сказок»
Воспитатель: хочу рассказать
Вам новую сказку. Послушайте внимательно и постарайтесь отгадать ее название.
Жили-были дед и баба. Была у них
Курочка Ряба. Говорит дед бабе: «Испеки мне, баба, колобок, а я пойду на речку
рыбку половлю». Пошла бабка в амбар, намела, наскребла две горсти муки и
испекла Репку. Катится Репка по дорожке, а навстречу ей избушка на куриных
ножках. Избушка и говорит: «Красная Шапочка, я тебя съем!» А она отвечает: «Не
ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню». Только скажи: «По
щучьему веленью, по моему хотенью». Желание исполнилось: вырос
цветик–семицветик, а в середине Дюймовочка сидит, на ноге у неё один
хрустальный башмачок. А в руке – золотой ключик от чердака Карлсона, который
живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Воспитатель: понравилась вам сказка? А вы её
узнали? ( Дети
поясняют , что такой сказки не существует, называют сказки, которые узнали из
прочитанного: « Курочка Ряба », « Колобок », « Волк и лиса », « Репка », «Баба
Яга », « Красная Шапочка», « По щучьему велению », « Цветик - семицветик », « Дюймовочка
», « Золушка », « Золотой ключик », « Карлсон, который живет на крыше » ).
3. Конкурс « Загадки по сказкам»
Воспитатель: сейчас я буду
задавать вопросы по сказкам, а вы называйте сказку.
1. Где спрятался седьмой козленок? (Под
печкой).
2. Где баба взяла муку, чтобы испечь
колобок? (Наскребла по сусекам)
3. Из чего фея сделала Золушке карету? (Из
тыквы).
4. Какого цвета были волосы у Мальвины?
(Голубые).
Следующий конкурс:
4. Конкурс «Отгадай, кто прислал
письмо?»
Воспитатель, почтальон Печкин
принес письма, отгадайте, кто их написал.
1. «Спасите! Нас съел старый волк!».
2. «Простое яичко уже снесла!».
3.
«От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас!».
5. В названиях следующих сказок есть ошибки.
Найдите их. И скажите, как будет правильно
называться сказка.
·
«Даша и
медведь» – «Маша и медведь».
·
«Волк и семеро
ягнят» – «Волк и семеро
козлят».
·
«Утки-лебеди»
– «Гуси-лебеди».
·
«По рыбьему
велению» – «По щучьему
велению».
·
«У страха
глаза огромны» – «У страха
глаза велики».
Физминутка:
Быстро
встали, тихо сели,
Головами
повертели,
Сладко-сладко
потянулись
И
друг другу улыбнулись,
Открываем
сказочный замок,
Продолжаем
наш урок.
Воспитатель:
-
Открывая двери своего дома, мы внимательно смотрим в глаза мамы. Ведь говорят,
что «глаза – зеркало души».
- Расскажите, какие глаза у вашей мамы.
Какими чаще всего они бывают грустными или весёлыми?
- Давайте подумаем, а не можем ли мы
сократить минуты грусти, печали, душевных огорчений наших мам? Как мы должны себя
вести, что вам надо делать, для того, чтобы у мамы всегда было хорошее
настроение?
Конкурс:
Сейчас мы немного
с вами поработаем; подумаем и напишем на листочках которые у вас на столе –
капельках и лучиках что нельзя, а что надо по отношению к нашим мамам.
Работа
в группе. ( разделить детей на две группы).
Игра-проект
- называется «Надо – нельзя »
Задание для 1 группы:
на бумажных каплях – слезинках написать, что нельзя делать по отношению к маме
и прикрепить эти капельки на доску под тучку.
Задание для 2 группы:
на полосках – лучиках написать, что надо делать, чтобы порадовать маму и прикрепить
лучики вокруг желтого круга на доске так, чтобы получилось солнышко
)
Воспитатель:
- Так вот, что же мы должны делать, чтобы
в маминых глазах чаще светилась радость!
- А не бывает ли, ребята, у вас так, что вы считаете наоборот, что
мама вечно должна вам, и мучаете её постоянными требованиями, капризами,
обидами?
- Давайте посмотрим, справедливо ли сердится на вас ваша мама?
(Ответы детей)
- Получается, что мамы сердятся за неряшливость, неопрятность,
лень, грубость, несдержанность, нарушение обещаний, неумение вести себя. Не
кажется ли вам, что это гнев справедливый? А если мама бывает в чём-то неправа,
иногда, может быть чересчур вспыльчива, так, может, именно она больше, чем
кто-либо, нуждается в вашей снисходительности, любви, понимании.
Как
вы думаете?
Рассказ В.Сухомлинского « Семь дочерей »
Было у матери семь дочек и один сын. Однажды поехала мать к сыну и
вернулась домой только через неделю. Когда вошла в хату, дочки одна за другой
стали говорить, как они скучали по матери.
- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу,- сказала
первая дочка.
- Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды, - проговорила
вторая.
- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке,-
сказала третья.
- Мне тяжело было без тебя. как пчёлке без цветка,- щебетала
четвёртая.
-Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая.
-Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья,
-сказала шестая.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и
принесла ей воды в тазу – помыть ноги.
Воспитатель.
-
Чем седьмая дочь отличается от своих сестёр?
- Как вы думаете, что труднее говорить красиво или поступать
красиво?
- Подумайте и скажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать
для своей матери?
- Как вы думаете, легко ли быть мамой?
- Что вы делаете для мамы, когда она устаёт?
Воспитатель
- Мама делает все для того, чтобы вы
смогли спокойно учиться, играть, отдыхать. Некоторые дети уверены, что так и
должно быть. Но каждая мама нуждается в помощи своего ребенка, вашей помощи,
просто редко говорит об этом. Если вы любите своих мам, помогайте им – это
будет большой радостью для них! Ведь самое большое счастье для мамы – когда она
с гордостью может сказать: «Какой у меня хороший ребенок!»
А
сейчас ребята покажут сценку: Сценка «Кошка – мать»
- Мамы бывают не только у людей, бывают
они и у животных, и у птиц. Ребята сегодня подготовили историю о материнской
любви «Кошка мать». И вот пожаловало к нам кошачье семейство. Они
расскажут вам, что случилось с одним котёнком.
Котёнок: У
меня горлышко болит, я мороженого объелся.
Кошка: Не послушался, ты, Тишенька, маму,
вот и заболел.
Ведущий:
Однажды мама ушла в магазин, а котята остались дома, а рядом жила
злая Баба Яга. Превратилась она в кошку и пришла к котятам. Не узнали котята
Ягу. Подумали, что это их мама кошка. А тут и мама кошка с покупками пришла.
Кошка: Осторожно,
котята, - это Баба Яга. А я ваша мама кошка.
Баба
Яга: Нет, я ваша мама, идите ко мне.
Кошка: Нет,
ко мне.
Котята:
Кто же наша мама?
Котёнок больной: Я
придумал одну хитрость. Кто разрешит мне сейчас полакать холодненького молока
из холодильника, тот и есть моя мама.
Баба Яга:
Попей деточка, попей сладенький, мамочке для тебя ничего не жалко.
Кошка: Не
смей пить холодное молоко, у тебя горлышко болит.
Котята: Вот
наша мама! А ты, Баба Яга, уходи!
Воспитатель:
Вот видите, материнская любовь везде себя покажет,
и легко отличить её от чужой, от чёрствого сердца.
Поэтическая
минутка
Воспитатель:В
предшествии праздника я вам прочитаю стихотворение.
Где
только силы и терпенья,
Берут все мамы на земле?!
Чтоб скрыть тревоги и волненья,
И счастье дать тебе и мне!
Спасибо, мамочка, за нежность,
Твою святую доброту!
Любви вселенскую безбрежность,
Терпенье, такт и теплоту!
Ты дорога мне, ты – бесценна!
Твоя улыбка – драгоценна,
Поймёшь, поможешь и простишь
Ты, улыбнувшись – исцелишь!
Знай, мама, ты – необходима!
Нужна мне каждый миг и час!
Ты – обожаема, любима,
Потом, недавно и сейчас!
Пусть слабость женская вернётся,
Пусть с хрупких плеч исчезнет груз.
Любовь к ней снова прикоснётся,
Неся для мамы жизни вкус!
Поможем маме быть красивой,
Весёлой, доброй, молодой!
Довольной жизнью и счастливой,
Беспечной, искренней, родной!
Подведение
итогов. Рефлексия:
- Какую же роль играет мама в жизни
каждого человека?
- Измените ли вы свое отношение к маме? В
чем это будет проявляться?
-
Зачем нужно читать сказки?
-
Чему учат сказки?
-
Что общего во всех сказках? (Они
учат добру, которое всегда побеждает).
Сказки учат быть умными и добрыми,
честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь,
коварство, никогда не терять веру в удачу, любить и беречь свою маму, Родину и
защищать слабых.
Наша
викторина подошла к концу.
Прощаясь
с вами, хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые ребята. Спасибо вам большое. Вы меня
очень порадовали тем, что вы знаете наши русские народные сказки, и я вижу как
вы любите своих мам и бережно с любовью к ним относитесь. Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.