Воспитательный час «8 Марта»

Проведение воспитательного часа

Класс: 4

Тема: «8 Марта»

Цель:

- способствовать сплочению классного коллектива;

- укрепить  дружбу между девочками и мальчиками.

Задачи:

- развить творческую  активность, самореализацию ученика, активизацию  мышления, познавательный интерес;

- расширение и углубление знаний о празднике;

- воспитательная беседа  о сохранении цветов.

Оборудование: наглядность темы, ватман  с изображением поля цветов,  макет восьмерки, иллюстрации для конкурсов, наглядные пособия цветов, наглядность с кроссвордом.

Литература:   сеть Internet.

Микро/макро структура	Содержание урока
1.Организационный момент
1.1Приветствие	В марте первого числа начинается весна. Мамин день – восьмое марта отмечает вся планета Здравствуйте, здоровы будьте, Дружно все произнесем, И в улыбках засияем, классный час мы наш начнем!
1.2 Посадка за парты	Садитесь девочки красота нашего класса, садитесь мальчики, сила нашего класса.
2. Основная часть
2.1Вступительная беседа	Здравствуйте ребята! Вот и пришло время  начать наш сегодняшний  классный час, который мы посвящаем как вы уже догадались 8 марта!!!
3 Ход занятия
3.1 Беседа о празднике	Для начала  хочу узнать, что вы знаете о празднике восьмого марта? (ответы детей). Молодцы ребята вы многое знаете об этом празднике, а теперь я вам расскажу историю создания этого праздника. Оказывается еще в Древнем Риме существовал день, когда жены  получали подарки от своих супругов, а рабыни имели возможность отдохнуть. Но все же праздник 8 марта получил свое рождение в 1910 году, когда социалистка Клара Цеткин, выступила на международной конференции и предложила в этот день праздновать женский праздник. Вот такая вот история!!!!
Мини итог	- И так, как звали женщину, которая 8 марта предложила праздновать женский день? - Где существовал день когда жены получали подарки от своих супругов?
3.2 Путешествие в королевство цветов	Молодцы ребята! Сегодня у нас  с вами не обычный  урок, дело в том, что в королевстве  цветов в канун 8 марта каждый год на поле расцветает множество цветов. Все жители этого королевства были очень рады этому и вовсе не представляли праздника без этого поля, но их радость решила испортить  злая колдунья которая жила не подалеку и очень не любила праздники.  Она заколдовала поле и тем самым уничтожила на нем все цветы. Королевство очень опечалено и просит помощи у нас с вами. Ну что, поможем королевству расколдовать поле? (ответ детей). Злая колдунья навела на поляну свои чары так, что расколдовать их можно лишь когда пройдешь определенный конкурс, с каждым конкурсом мы расколдовуем все больше и больше цветов, и когда все цветы будут расколдованы мы вернем в королевство праздник и колдунья больше никогда не сможет ничего сделать плохого. Ну что, начнем?????
3.3Игра«Отгадай цветок»	Колдунья была хитрая и поэтому первые три цветка она спрятала в конверты и отдала петушку с условием что он отдаст и только тем детям, кто сможет отгадать с помощью загадок что за цветок у него там находится! Петушок любил умненьких деток и поэтому согласился проверить ваши знания и отдать конверты только если вы все правильно отгадаете!!! Желтые глазки в белых ресничках, Людям на радость, пчёлкам и птичкам. Землю собою они украшают, На лепестках их порою гадают Бабочки любят их, любят букашки Эти цветочки зовутся (Ромашки) Среди цветов она – царица, не зря собой она гордится. Её чудным ароматом желает каждый насладиться. Остры на стебельке шипы, боится ветра и мороза. Ей имя женское дано, её назвали люди… (роза). Замечательный цветок, Словно яркий огонёк. Пышный, важный, словно пан, Нежный бархатный … Ответ: Тюльпан
Мини итог	Молодцы ребята, вы отгадали первые заколдованные цветы и давайте же их перечислим!
3.4 Игра: «Отгадайте признаки 8 марта»	У меня есть конверт, в котором спрятан еще один цветок, название которого мы сможем расколдовать если  поиграем в игру «отгадайте признаки восьмого марта» Я вам буду задавать вопросы а вы будете отвечать с чем ассоциируете 8 марта: 1)    НА 8 марта мы готовим маме что? (подарки, цветы, поделки, открытки) 2)    8 марта это праздник кого? (наших мам, бабушек, сестер…) 3)    На 8 марта мы рассказываем что? (стихи) и поем (песни) 4)    8 марта это первый праздник чего? (весны) 8 марта
Мини итог	Давайте посмотрим какой цветок мы с вами отгадали (роза) Вот и составили мы с вами схему ассоциаций с 8 марта, давайте же их заново назовем: Что еще можно добавить?
Физминутка	А теперь ребята, проведем физ минутку, встаем из-за парт: Тик-так,- 3 раза Все часы идут вот так! Смотри скорей, который час: Налево - раз, Направо - два. Тик-так, - 3 раза Мы тоже можем так, Тик-так… (повтор 2 раза)
3.5 Игра «Найти первоцветы»	На заколдованной поляне перед 8 марта всегда расцветали сразу все цветы и хитрая колдунья решила устроить нам серьёзное препятствие. В конкурсе, который нам предстоит пройти на пути к победе  задание заключается в том, чтобы среди всех цветов на картинках выбрать именно те, которые расцветают в начале весны. (сирень, подснежник, мимоза, нарцисы)
Мини итог	Молодцы ребята,  вы правильно отгадали все цветы, давайте же их перечислим и наклеим на наше поле. Знаете ли вы, что  почти все весенние цветы занесены в Красную книгу? Как вы думаете, почему???? так как цветы в природе надо беречь, и создавать все условия для того чтобы они росли мы не будем их рвать и тем самым уничтожать. Для подарка не обязательно «портить природу» , достаточно просто проявить внимание.
3.6  Игра «Собери цветы»	В этой игре нам понадобятся  из частичек цветов составить целые и сказать как они называются.
Мини итог	каждый ряд отгадал по 3 цветка, теперь мы наклеим их на поле. посмотрите сколько у нас уже цветов?
3.7 «Кроссворд»	Следующий цветок колдунья спрятала в конверт и выпустила по ветру, чтобы он потерялся и его никто не нашел. но не тут то было, этот конверт нашел кот Леопольд и передал нам. Все мы прекрасно знаем как он любит умненьких деток и поэтому он хочет чтобы сперва мы разгадали его кроссворд: 1.) Я весь день ловлю жуков, Ем букашек, червяков. Зимовать не улетаю, Под карнизом обитаю. Ответ: Воробей 2.) Подружился с ёлками- весь зарос иголками. (Еж) 3.) Трещала с самого утра: Порра! Порра! А что пора? такая всем морока, Когда трещит...(сорока) 4.) Распустила хвост жар-птица, И горит, и серебрится, Из заморских к нам долин Этот хвост принес... (Павлин) 5.) То не радуга, не пламя, Что за птица, угадай? Целый день болтает с нами Разноцветный... (Попугай!)
Мини  итог	Молодцы ребята, какое у нас с вами получилось ключевое слово? (весна) Какой нам цветок принес Кот Леопольд? – вешаем на ватман.
3.8  Игра: «Собери пазлы»	Последний наш конкурс очень творческий, что бы расколдовать последние 3 цветка нам необходимо из цветных пазлов составить яркую восьмерку. выходим к доске по 2 человека и крепим пазлы на макет, а те кому очередь еще не дошла и чтобы вы не просто сидели на месте, я вам всем раздам листики и каждый из вас разукрасит открытку с 8 марта.
Мини итог	Молодцы ребята, вы справились, давайте же откроем конверты с цветами и повесим их на ватман. Открытки которые я вам дала чтобы вы их разукрасили тоже откладываем на край  парт,  и продолжим.
4 Итог
4.1 Итог	Вот и подходит  к концу наш сегодняшний воспитательный час. Мы с вами работали очень активно и общими усилиями расколдовали  поляну цветов в королевстве. И так, подведем итоги: 1.)Какие сегодня конкурсы мы выполняли? 2.) какая была физ минутка? 3.)Какой из конкурсов проведенных сегодня вам больше всего понравился? (опрос каждого ребенка) 4.) какие цветы мы расколдовали? (перечислить названия) Так как вы сегодня хорошо работали я награжу вас поощрительными призами А теперь встали, урок окончен, до свидания!!!