Воспитательный час "МИР ВЕЖЛИВОСТИ И ДОБРОТЫ"

          МИР   Вежливости и Доброты

ЦЕЛИ: Формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения; составить словарь наиболее часто употребляемых в общении «вежливых» слов . Воспитывать доброжелательное отношение к людям. Коррекция  речи, мышления, памяти, внимания.

Оборудование: Глобус,Карта Мира,распечатки стихотворений, пословиц, стихотворений .

                       ХОД ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЧАСА

                     Худо тому , кто добра не делает никому.

Послушайте ребята : «Гришенька ! Одолжи мне на минутку карандаш». А Гриша в ответ: « Носи свой; мой мне самому нужен».

    «Гриша! Помоги  мне уложить книги в сумку» А Гриша в ответ: «Книги твои ,сам их и укладывай».

   Как думаете добрый Гриша мальчик?

от-- т детей:

во- ль:  Ребята, сегодня давайте мы с вами поговорим о том,

  каким должен быть человек, о его отношение к людям ,о  вежливости ,о доброте.

    Ребята каждый день с вами говорим ,что человек должен быть вежливым,добрым.

    А как вы понимаете слово вежливый?

От-т детей:

Вежливый –  соблюдающий правила приличия,воспитанный,учтивый.

Приличие – правило поведения,вежливость, благопристойность.

Воспитанный – отличающийся хорошим воспитанием, умеющий хорошо вести себя.

Учтивый – почтительно — вежливый.

Доброта – отзывчивость,душевное расположение  к  людям, стремление делать добро другим.

Отзывчивый – легко отзывающийся на чужие нужды, готовый помочь.

   Под звуки спокойной музыки протяните свои ладони . Я кладу в них горошины   и прошу внимательно их рассмотреть.

__   Скажите, на что они похожи эти горошины?

      Что представили?

       Что увидели?

Ответы детей:

    Горошина похожа на нашу планету земля, именно такой она видится из космоса.

  (  Космос- Мир вселенная)

  Рассмотрите схему -карту (на изображение Россия вывешивается слово  «Я»)

-Ребята а кто знает, сколько таких «Я» живёт на  земле?

Ответы детей:

  На нашей планете шесть         миллиардов жителей. (вывешивается)

Это – очень много. Но каждый человек —это целый мир. Мы не найдём двух совершенно одинаковых людей. Каждый должен стараться стать лучшее добрее.

  А теперь ребята попробуем продолжить фразу:

  ЧТО ВАМ НЕ НРАВИТСЯ?

 Ребята мне не нравится, когда  обижают других!

 – мне не нравится, когда меня ругают.

– мне не нравится, когда меня обижают!

 – мне не нравится, когда лезут драться!

– мне не нравится зло!

 – мне не нравится, когда говорят слова грубости!

– мне не нравится ,когда меня обзывают !

– мне не нравится, когда говорят не красивые слова!

 — мне не нравится, когда ссорится, ругаются

 — мне не нравится ,когда обижают слабых

 – мне не нравится, когда говорят обидные слова

  Вос-- ль:  Ребята а бывают идеальные люди. НЕТ  идеальных людей не бывает но в каждом человеке есть что – то хорошее. Очень важно учиться видеть это хорошее не только в себе, но и в окружающих людях.

(пословица) ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА.(если будешь делать добро в мире не будет зла)

  Каждому нам дана жизнь. И мы должны в этой жизни делать только добрые дела . Ведь хорошо, когда нет рядом жестокости, зла.

–       Во всём, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними,

–       Не делай другому того, от чего больно тебе.

Правильно ребята.

   Может ли человек прожить один?

   Кого мы видим на планете рядом с собой?

Прочитайте второе слово которое я вывешиваю на карту схему.

Вывешивается ЛЮДИ 

В слове ЛЮДИ  сколько звуков?

Люди — это кто ?

От- т де-ей: Это конечно мы с вами.

    Всем людям хватает места на земле, солнца, воздуха, воды и пищи.

    Но не всегда находятся  места для вежливости, доброты, внимания,понимания,отзывчивости.

Каждый человек должен решить сам  в каком мире жить, кокой мир строить.

Вывешивается на доску:  – МИР ДОБРА, ЛЮБВИ, ВЕЖЛИВОСТИ

МИР ЗЛА,ГЛУПОСТИ,СКУКИ

Какой ,ребята, мы мир выбираем?

Ответ детей____

                Вежливость в школе начинается,

                Чтобы не кончатся никогда

                Она с годами закрепляется

                 И остаётся с человеком навсегда

Ребята, а какие  вежливые слова вы знаете?

–       Слова вежливые на доску вывешиваются и презентация

–           __«ДОБРОЕ УТРО!»    Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно,стоит сказать : «Доброе утро!» - и сразу станет теплее, радостнее. А как надо произнести эти слова? Можно ли говорить «доброе утро»  нахмурясь, недовольным голосом? Почему?

Есть в русском языке ещё одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем нам знакомое слово. Ребята, какое слово?

–       « ЗДРАВСТВУЙТЕ»

Зачем мы его произносим?

Это очень старое слово, связано оно со словом «здоровье». 

Произнося слово «здравствуйте», мы желаем человеку быть здоровым,сильным, крепким.

 Добрые, вежливые слова будут слова  благодарности:

    СПАСИБО, БЛАГОДАРЮ

Посмотрите из каких частичек состоит слово  «БЛАГОДАРЮ»: дарю благо , дарю добро.

–       А могут ли эти слова потерять свою силу?  Когда это случается?

–       Слова — извинения тоже  слова вежливые:

–       ИЗВИНИТЕ, ПРСТИТЕ

–       Часто к ним добавляют слово

–       «ПОЖАЛУЙСТА». «РАЗРЕШИТЕ»

–       НО чтобы они оставались вежливыми запомни  п р а в  и ло: слова не должны расходится с делом.

–       А ещё есть слова вежливые

–       Добрый день! (желаем чтобы день был добрым)

–       Добрый вечер !(желаем чтобы вечер был добрым) – это относится все слова к слову Здравствуйте!

–       Мы с вами встречаемся ,несколько раз вдень и вместо здравствуйте мы произносим какие слова.

       Все вежливые слова хороши, когда человек искренне, от души желает человеку добра,здоровья.

во-ль: Ребята мы будем играть в игру «РУЧЕЁК» подыскивая только вежливые слова, приглашая товарища на игру.

– пожалуйста разреши тебя пригласить на игру

– извини пожалуйста но я бы хотела с тобой поиграть

– будь добра, ты бы согласилась поиграть со мной

– позвольте вас пригласить на игру

– я вам буду благодарна если вы со мной поиграете

– спасибо Алла что ты согласилась поиграть

во – ль: Понравилась вам игра?

Есть очень хорошая пословица;

«ДОБРОЕ СЛОВО» – ЧТО ЯСНЫЙ ДЕНЬ

Как вы её понимаете?

От – т детей: Доброе слово дарит радость, тепло, как солнышко в ясный день.

Вот и получается, что словом можно огорчить человека или развеселить.

Давайте, ребята, споём песню «Улыбка»

Как вы думаете почему, мы спели эту песню?

(Высказывание детей)

Эта песенка несёт добро,она помогла нам поделится улыбкой друг , с другом, а значит проявить своё доброе отношение, расположение к другому.

  А от этого и настроение становится лучше.

  Ребята, давайте всегда будем помнить ,что к другому человеку надо всегда относится внимательно,сердечно по доброму. И никогда не надо обижать друг друга.

Во – ль: как мы называем человека, который никогда об этом не забывает.

От -т детей: Вежливым ,добрым, внимательным,воспитанным!

во- ль: Как вы думаете, есть у нас в классе ученик, кого можно назвать добрым, вежливым, воспитанным?

Есть Шамиль, Паша-они всегда девочек пропустят первыми входя в класс, помогут ребятам слабее, уступят место,и не обижают слабых, обращаются ко всем вежливо.

Но и другие ребята в группе, нельзя сказать что они не вежливы Зарина, Алла, Руслан,Идель,Миша, Расиля, Нурсиля тоже добрые,вежливые отзывчивые ребята.

во-- ль: А вот, ребята ,перед мной ларец, как вы думаете, что там? (выслушиваются предположения детей) а, давайте посмотрим.

«Если Я хочу стать вежливым, добрым, мне нужно научиться» ?(дети из ларца достают слова и вывешивают на доску)

–       помогать там ,где нужна моя помощь

–       понимать другого

–       заботиться о близких

–       не ссориться

–       улыбаться тем, с кем общаюсь

–       сочувствовать

–       нет настроения не порть другим

–       отзывайся о людях вежливо

От каждого из нас зависит чего будет в нашем мире больше – добра или зла. Каждый должен понимать,что добро порождает  добро , а зло порождает зло.

Прасалова Алла хочет прочесть  стихотворение

Г.Низами  ДОБРО И ЗЛО

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей

Но зло твориться без труда,

Добро творить трудней.

Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой

Куда по свету белому

Отправится с утра

Иди за солнцем следом

Хоть этот путь неведом

Иди мой друг , всегда иди

Дорогою добра

НУРСИЛЯ

Пусть грубость исчезнет,исчезнет на веке

Пускай по рецептам врачей

Появится в каждой, в каждой аптеке

Лекарство от грубых людей

–       Вот ребята , у нас в гостях НЕПОСЛУШНАЯ  КУКЛА читает  стихотворение ребёнок

–       Итог

–       Ребята, кукла у нас вежливая?

–       Ребята ,вот такой можно быть не послушной? Это вежливо?

1 Какие слова вежливости вы знаете ,давайте куклу познакомим чтобы кукла,тоже была вежлива?

2 Как называем человека, который на грубость не отвечает грубостью?

3 Жизнь дана на какие дела?

4Если я хочу стать вежливым что нужно научиться делать?(перечисление с доски из шкатулки)

5 В каком мире мы с вами хотим жить?

(вывод пословицы) «Спешите делать добро, а не ждите, когда за вас сделают другие»

Всё о чём мы сегодня с вами говорили, можно назвать одним словом «МИР» (вывешивается на карту слово) В это понятие включён и человек , и вся окружающая нас природа.

А теперь ещё раз посмотрите на свою горошину. Сумели вы её сохранить.

   Это было сложно. Она могла потеряться,разломиться на части.

Так же трудно сохранить мир в котором мы живём без доброты,вежливости, нужно жить в согласии с собой и другими,видеть красоту природы.

  Желаю вам мира, добра и здоровья.

На этом занятие наше окончено