Воспитательный час час
Тема: « Дружить- друг другу
служить»
Цель: Формирование умения строить дружеские отношения;
Задачи: 1. Помочь осознать важность дружбы;
2.Способствовать пониманию
работы над собственным
характером;
3. Развивать склонность к
самоанализу.
«Нет ничего драгоценнее
друзей,
Не теряйте поэтому случая
Приобретать их, когда только
Можете»
Ф.
Гвичардини
«Есть мудрое старое правило: хочешь иметь друга - будь им! Иначе потрудись
душой для рядом находящегося человека!
Восприми его радости и горести как свои и подумай о
том, как сделать его жизнь счастливее. Не пожалей ни времени, ни своих сил, ни
своих чувств.»
(Е. Лосото)
1.Мозговая
атака
-
Что такое дружба?
-
Какие требования к дружбе предъявляет автор текста?
-
Как вы понимаете выражение «Трудиться душой»?
-
За что ответственен человек?
Вспомните известные стихи Н. Заболоцкого:
«Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться,
И день и ночь, и день и ночь.
- Согласны ли вы с автором текста?
-
Можете ли вы себя заставить трудиться над собой?
Норвежский
драматург Генрих Ибсен говорил: «Для преданного друга нельзя сделать слишком
много».
-
Согласны ли вы с этим высказыванием?
- Есть ли у вас преданный друг, для которого вы очень
много сделали?
-
Приведите примеры из своей жизни.
(Дети рассказывают о себе, анализируют, размышляют)
- Можете ли вы о своем друге сказать, что он тот
человек, кто всякий раз, когда ты в нем нуждаешься он об этом догадывается?
Правду, частенько, очень трудно сказать вслух, тем
более близкому, дорогому для тебя человеку. Считаете ли вы, что лучше
сохранить хорошие отношения или последовать совету писателя Н. Островского:
«Дружба - это прежде всего искренность, это критика
ошибок товарища. Друзья
должны первыми дать жесткую критику для того, чтобы товарищ мог исправить свою
ошибку».
2.Индивидуальная
работа
Раздать карточки детям с
пословицами
1 «Старый друг лучше новых двух»
2 «Был бы друг, будет и досуг»
3 «Друзья прямые - братья родные»
4 «Верный друг, лучше сотни слуг»
5 «Не имей сто рублей, а имей сто
друзей»
6 «Птица сильна крылами, а человек
дружбой»
7 «У друга вода лучше, чем мед у
врага»
Задание: проанализировать и
поделиться с мыслями.
3 Видеоролик о дружбе
К какому выводу, ребята вы пришли
на основе увиденного?
(дети делятся впечатлениями и
мыслями)
4.Рефлексия:
незаконченный тезис: « Дружба –
это…»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.